今天上午,，西藏自治區(qū)黨委副書記李立國在區(qū)黨委理論學習中心組發(fā)言指出,，要加強黨員干部思想建設，結(jié)合中央第四次西藏工作座談會精神,，結(jié)合“四觀”,、“兩論”教育，在西藏自治區(qū)興起學習貫徹“三個代表”重要思想的新高潮,。

    李立國說,，黨的十六大把“三個代表”重要思想作為靈魂，與馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論一起，確立為我們黨長期堅持的指導思想,，寫在了黨的旗幟上,，意義十分重大。多年來,，我們黨對鄧小平理論的學習不斷深入,，提出并深刻闡述了“三個代表”重要思想,，加強了領導班子建設和農(nóng)村基層組織整頓建設工作，干部制度改革邁出新步伐,，廉政建設和反腐敗斗爭深入開展并取得明顯成效,。１９９８年以來，在縣處級以上干部和農(nóng)村基層組織中卓有成效地開展了“三講”教育和“三個代表”重要思想學習教育活動,。黨的思想、組織,、作風建設全面推進,，思想政治工作得到加強，推進黨的建設新的偉大工程取得了豐碩成果,。

    江澤民同志在十六大報告中,，對“三個代表”重要思想進行了更加全面、科學,、深入,、系統(tǒng)的闡述，是新世紀新階段馬克思主義在中國的新發(fā)展,、新突破,。“三個代表”重要思想既是我們黨全部歷史經(jīng)驗的高度概括,，又反映了時代對黨和國家工作提出的新要求,，回答了新世紀新階段我們所遇到的一系列理論和實踐問題，是馬克思主義同中國實際相結(jié)合產(chǎn)生的又一次新飛躍,，是與時俱進,、理論創(chuàng)新的新成果，是中國化的馬克思主義,、適應了新的歷史發(fā)展時期的黨情,、世情、國情,，開辟了馬克思主義的新境界,。

    “三個代表”重要思想與馬克思列寧主義、毛澤東思想,、鄧小平理論一脈相承,，在馬克思主義的發(fā)展史和科學理論體系中具有重要的歷史地位。

    李立國指出,，認真學習貫徹十六大精神,，是全黨當前和今后一個時期的首要政治任務，對推進黨的建設新的偉大工程的實施具有重大意義,。我們要按照江澤民同志在十六大報告中提出的要求,，抓住學習貫徹“三個代表”重要思想這個中心環(huán)節(jié),，全面深入地領會“三個代表”重要思想的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，牢牢把握貫徹“三個代表”重要思想的根本要求,，在全區(qū)上下迅速興起學習貫徹“三個代表”重要思想的新高潮,。

    在西藏自治區(qū)，始終代表先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求,，就是要堅持發(fā)展是硬道理,，抓住西部大開發(fā)和社會局勢日益穩(wěn)定的歷史機遇，通過思路創(chuàng)新,、體制創(chuàng)新,、科技創(chuàng)新，實現(xiàn)經(jīng)濟社會的跨越式發(fā)展,；始終代表先進文化的前進方向,，就是要樹立馬克思主義文化觀，堅持破立結(jié)合,，“治亂”,、“治愚”，按照“揚棄”方針,，科學地處理民族文化繼承與創(chuàng)新的關(guān)系,，加強與兄弟民族的文化交流，吸收人類的一切文明成果,，提高各族人民的科學文化素質(zhì),，為建設社會主義新西藏提供強大的精神動力和智力支持；始終代表最廣大人民的根本利益,，就是要堅決反對分裂,，維護祖國統(tǒng)一，加強民族團結(jié),，鞏固和發(fā)展社會主義民族關(guān)系,，帶領廣大群眾堅定不移地走中國特色社會主義道路。

    他指出,，結(jié)合西藏實際,，深入、系統(tǒng)地學習貫徹“三個代表”重要思想不僅具有重大意義,，更對西藏自治區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展具有極強的針對性和必要性,。要通過學習教育，認清當代世界的科技水平和生產(chǎn)力發(fā)展水平,，認清科技創(chuàng)新在經(jīng)濟發(fā)展中的主導作用,，在今后的工作中更好地推進思路創(chuàng)新、體制創(chuàng)新和科技創(chuàng)新達到促進生產(chǎn)力發(fā)展的要求,；通過系統(tǒng)學習,，弄清楚什么是先進文化,，堅持實行民族傳統(tǒng)文化的“揚棄”和創(chuàng)新，不斷加強社會主義文化建設,；通過系統(tǒng)學習,，充分認識和理解在新世紀新階段，隨著改革的不斷深化和各種利益關(guān)系的調(diào)整產(chǎn)生的新情況,、新問題,，正確處理新的人民內(nèi)部矛盾問題，把加快發(fā)展作為解決所有問題的關(guān)鍵,，全心全意地為人民服務,。

    李立國指出，要結(jié)合中央第四次西藏工作座談會精神,，結(jié)合西藏實際，在西藏自治區(qū)黨員干部尤其是領導干部中深入系統(tǒng)地開展馬克思主義祖國觀,、民族觀,、宗教觀、文化觀和唯物論,、無神論教育,，把“三個代表”重要思想學習教育活動與“四觀”、“兩論”教育相結(jié)合,，在系統(tǒng)性掌握和提高理性認識上下功夫,。

    在“三個代表”重要思想學習教育活動中，要認真借鑒以往學教活動的成功經(jīng)驗,，在保證各項工作正常進行的前提下開展學習教育活動,。不能僅靠一般號召，在自學為主的同時,，要采取課堂,、講座、影音等多種教學手段,，輔之以集體討論,，增強學習的系統(tǒng)性，求得良好的學習效果,。實踐證明,，學和不學大不一樣，學教活動搞和不搞大不一樣,。西藏自治區(qū)各級黨組織一定要發(fā)揮領導核心作用,，廣大黨員要發(fā)揮先鋒模范作用，學習好,、貫徹好十六大精神,，在西藏自治區(qū)迅速興起學習貫徹“三個代表”重要思想的新高潮,。