嶺南四月,，蒲桃花開(kāi),。近日,，習(xí)近平總書記到廣東考察調(diào)研,。從湛江,、茂名到廣州,，4天時(shí)間，他深入企業(yè),、港口,、農(nóng)村，開(kāi)展了一次生動(dòng)而深刻的調(diào)研,。

習(xí)近平這次廣東考察的調(diào)研主題非常鮮明：生態(tài)保護(hù),、鄉(xiāng)村振興、改革開(kāi)放……他說(shuō)：“廣東是一個(gè)窗口,。到廣東來(lái)看一看,，了解一下黨的二十大以來(lái)都有哪些新進(jìn)展新氣象?！?/p>

2023年4月10日至13日,，習(xí)近平在廣東考察。圖為11日下午,，習(xí)近平在茂名高州市根子鎮(zhèn)柏橋村荔枝種植園,，同現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員親切交流。新華社記者 李學(xué)仁 攝

確定選題是做好調(diào)研工作的基礎(chǔ),。習(xí)近平曾用非常生動(dòng)的比喻來(lái)說(shuō)明調(diào)研選題的重要性：調(diào)研選題就像搞科研,，選題選好了就向成功走出了一半，古時(shí)打仗之前都要到廟里燒個(gè)香,，算一算,，看看吉利不吉利，這是純迷信的,，但我們?cè)谡{(diào)研之前也要算一算,，評(píng)估一下題選得好不好，不能胡亂選,。

曾與習(xí)近平在浙江一起共事的同事回憶,，習(xí)近平幾乎每次調(diào)研都有明確主題，如“加快欠發(fā)達(dá)地區(qū)發(fā)展”“發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)”“機(jī)關(guān)效能建設(shè)”等,。2003年上半年,，他圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)專題，至少開(kāi)展過(guò)11次調(diào)研,，還率團(tuán)赴上海,、江蘇進(jìn)行為期5天的考察學(xué)習(xí)。

在習(xí)近平看來(lái),，調(diào)查研究“要圍繞中心工作,，貼近實(shí)際、貼近群眾,、貼近決策,，忙在點(diǎn)子上,，謀在關(guān)鍵處”。

有了明確主題,，接下來(lái)就要選擇調(diào)研對(duì)象,。習(xí)近平指出，下去調(diào)研,，要去一些困難多的地方,、問(wèn)題多的地方，調(diào)研不是光看好的,。他自己就經(jīng)?！般@矛盾窩”。

在浙江工作期間,，習(xí)近平第一次下訪就選擇了情況最復(fù)雜,、矛盾最尖銳的浦江縣。當(dāng)時(shí),，浙江省委為他備選了多地,，但習(xí)近平最終定了浦江。為啥,？就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)浦江信訪量和人均信訪件數(shù)最多,。

在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中，習(xí)近平走遍全國(guó)14個(gè)集中連片特困地區(qū),，直接到貧困戶看真貧,、扶真貧，聽(tīng)取貧困地區(qū)干部群眾意見(jiàn),，不斷完善扶貧思路和扶貧舉措,。

2013年11月3日至5日，習(xí)近平在湖南考察,。圖為3日下午,，習(xí)近平在湘西土家族苗族自治州花垣縣排碧鄉(xiāng)十八洞村同村干部和村民座談。新華社記者 王曄 攝

但不同地區(qū)有不同的資源稟賦和發(fā)展特點(diǎn),，怎么保證調(diào)研對(duì)象有足夠廣泛性和代表性,，避免“盲人摸象”？

習(xí)近平曾引用《荀子》中“君子生非異也,，善假于物也”的典故,，提出要充分發(fā)揮各地各部門特別是綜合調(diào)研部門的作用，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各界的研究力量,，充分運(yùn)用現(xiàn)代化的信息手段,。比如，在浙江工作時(shí),，他明確表示對(duì)政策研究部門的要求“更高一點(diǎn)”,，不僅要求他們重視調(diào)查,，更要求他們重視研究。

開(kāi)座談會(huì),，同樣是進(jìn)行廣泛交流的有效方式,。

2020年9月，習(xí)近平在湖南長(zhǎng)沙主持召開(kāi)基層代表座談會(huì),，農(nóng)民工、快遞員,、鄉(xiāng)村教師,、餐館店主、貨車司機(jī)等都被請(qǐng)進(jìn)會(huì)場(chǎng),。近日在廣東考察時(shí),，習(xí)近平也召開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的調(diào)研會(huì)，座談代表有戰(zhàn)略科學(xué)家,、高級(jí)工程師,、企業(yè)家、大國(guó)工匠,、外企中國(guó)區(qū)負(fù)責(zé)人等,。

習(xí)近平曾發(fā)表《調(diào)查研究要點(diǎn)面結(jié)合》一文，提出“既要抓點(diǎn),、搞好典型調(diào)查,，也要注重調(diào)查研究對(duì)象的廣泛性，不能以點(diǎn)蓋面,，以偏概全,，只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林”,。

他在文中提到,，毛澤東同志很重視典型調(diào)查，是進(jìn)行典型調(diào)查的行家里手,，但是他也審慎地看到典型調(diào)查成果適用范圍有限,，告誡我們“不要陷于狹隘的經(jīng)驗(yàn)論”。

這就需要從個(gè)體情況中找到一般規(guī)律,，從而作出正確決策,。

比如，習(xí)近平在福建工作時(shí),，針對(duì)福建是林業(yè)大省而廣大林農(nóng)卻守著“金山銀山”過(guò)窮日子的狀況,，推動(dòng)實(shí)施了林權(quán)制度改革。他抓住“山要怎么分”“樹(shù)要怎么砍”“錢從哪里來(lái)”“單家獨(dú)戶怎么辦”4個(gè)難題深入調(diào)研,、反復(fù)論證,，形成了全國(guó)第一個(gè)省級(jí)林改文件,。之后，2008年中央10號(hào)文件全面吸收了福建林改經(jīng)驗(yàn),。

1999年1月,，福建省南平市政府印發(fā)《關(guān)于認(rèn)真做好科技特派員下村服務(wù)工作的通知》。（圖源：《習(xí)近平在福建》）

1999年,，福建省南平市向農(nóng)村選派科技特派員,，探索創(chuàng)新農(nóng)村工作機(jī)制，取得很好效果,。2002年,，時(shí)任福建省省長(zhǎng)習(xí)近平深入順昌縣、光澤縣,、延平區(qū)等地調(diào)研,，對(duì)依靠科技力量解決“三農(nóng)”問(wèn)題作出了系統(tǒng)總結(jié)，科技特派員制度開(kāi)始在福建省全面推行,。

這種辯證思維,，是習(xí)近平調(diào)查研究方法論的一個(gè)顯著特征。他指出：“要加強(qiáng)調(diào)查研究,，堅(jiān)持發(fā)展地而不是靜止地,、全面地而不是片面地、系統(tǒng)地而不是零散地,、普遍聯(lián)系地而不是單一孤立地觀察事物,，準(zhǔn)確把握客觀實(shí)際，真正掌握規(guī)律,，妥善處理各種重大關(guān)系,。”