中國共產(chǎn)黨的歷史是最生動,、最有說服力的教科書,。對思政育人而言，要教育引導青年學生真正弄懂中國共產(chǎn)黨為什么“能”,、馬克思主義為什么“行”,、中國特色社會主義為什么“好”,，就要將黨史學習教育全方位融入思政育人“大課堂”，通過理論增信,、故事明理,、活動鑄魂等育人形式，不斷推動青年學生在浩瀚黨史中領悟大道,、奮楫前行,，矢志為中華民族偉大復興而不懈奮斗。

用學術講政治,，在浩瀚煙云中厘清歷史脈絡,。“其作始也簡,，其將畢也必巨,。”百年黨史是生動豐富的教科書,，是鮮活的營養(yǎng)劑,，是教育引導青少年增強“四個意識”、堅定“四個自信”的思想源泉,。將黨史學習教育融入思政課教學,，就要善于用學術講政治，自覺將理論體系與歷史脈絡融會貫通,，推動廣大青少年學生在思政課學習中感悟思想偉力,、把握歷史規(guī)律、增強政治定力,。一方面,，要深刻把握百年黨史的發(fā)展歷程，厘清時間先后順序,，科學將重大歷史節(jié)點串聯(lián),，講清中國共產(chǎn)黨由小到大,、由弱到強的發(fā)展脈絡，講透思想建黨的遞進升華,，讓“時間圖軸”放射出“理論之光”,，照亮青年學子的思想之路；另一方面,，要牢固樹立“大歷史觀”,，善于從空間發(fā)展的維度去解讀黨史要義，辯證的將百年黨史融入歷史長河,、時代大潮,、全球風云中，講清共產(chǎn)黨的“精神密碼”和“制勝法寶”,，真正讓青少年學生明白中國共產(chǎn)黨為什么“能”,、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”的樸素真理,，真正做到明理增信,、崇德力行。

用故事講道理,，在見微知著中悟透革命原理,。大道至簡，大音希聲,，樸素的真理往往都蘊含在至精至誠的故事中,，以小見大地啟迪著人生、滋潤著心靈,、教化著萬民,，黨史學習教育融入思政課的核心就在政治引導和價值塑造，要實現(xiàn)入腦入心,，就必須善于引譬設喻,、化繁為簡，以故事講道理,，實現(xiàn)“術,、學、道”三者有機統(tǒng)一,。一方面,，要善于從宏觀出發(fā)、微觀落腳,，理性客觀地將百年黨史中各個節(jié)點的大事件講清楚,、小故事講透徹、理論成果講明白,、育人道理講全面,，讓學生知其然，更知其所以然,，真正通過故事啟迪思想,、指導行動。另一方面,，要打破傳統(tǒng)教學形式,，創(chuàng)新方式方法，靈活運用實景體驗,、情景模擬,、現(xiàn)場感悟、研討互動等教學手段,，讓黨史故事生動起來,、讓革命真理展現(xiàn)出來，真正讓學生在“身臨其境”中觸及思想,、震撼心靈,，領悟黨史故事中的精神偉力，激蕩愛國主義情懷,，提升責任感和使命感,，塑造時代新人。

用活動促行動,，在身體力行中實現(xiàn)培根鑄魂,。要確保黨史學習教育在思政教學中接地氣、揚正氣,、聚人氣,，就要善于用活動促行動，引導學生全面領悟“從哪里來,，到哪里去”的思想課題,。一方面，要聚焦學生年齡學段,、認知水平等,，組織開展辯論、討論,、演講等系列活動,，教育引導學生從修身立學角度出發(fā)，自覺將學業(yè)小目標與中華民族偉大復興大目標相結合,，從自身做起,、從小事做起、從點滴做起,，立鴻鵠志,、做奮斗者,，以學業(yè)成就為人生奠基、為經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展助力,。另一方面,，要用好用活研學旅行等育人形式，圍繞黨史學習和思政育人的教學目標,，結合鄉(xiāng)村振興和基層治理等時代課題,，組織學生開展進農(nóng)村、進社區(qū)等實踐活動,，讓學生讀懂基層,、讀懂社會、讀懂時代,，真正領會“江山就是人民,，人民就是江山”的思想內(nèi)涵，實實在在把人生抱負落實到腳踏實地的實際行動中來,，實現(xiàn)理實結合,、學做統(tǒng)一。（作者：趙峰）