當前,，黨史學習教育正在各地深入開展，站在建黨百年的重要歷史節(jié)點,，如何用“年輕人的方式”點燃青少年黨史學習的熱情,，向青少年一代講好“過去的故事”，是當代黨務工作者的“基本功”,，也是傳好接力棒,、激勵后來人的“必修課”,。

讓青少年更好地與黨史對話，要會用“青少年的話”,。做群眾工作只有先學會用群眾語言,、拉近與群眾的距離，話才說得下去,，群眾才能聽得進去,。做青少年黨史學習教育工作也是這個道理。提高黨史教育對青少年的感召力,，就當學會用年輕人喜聞樂見的話語體系來表達,，用青少年易于接受的輕快形式來傳播，比如動漫,、話劇,、RAP等。通過“黨史+藝術”“黨史+文創(chuàng)”“黨史+直播”等新方式,，讓黨史知識真正“動”起來,、“活”起來，成為青少年看得見,、摸得著、感受得到的“身邊的歷史”,，讓黨史教育展現(xiàn)出更加可親,、可近、可愛的青春樣貌,。

讓青少年更好地與黨史共振,，要讀懂“青少年的心”。在互聯(lián)網(wǎng)大潮下成長起來的當代青少年,，個性鮮明,、自我意識強烈，易于接受新鮮事物,，傳統(tǒng)的“填鴨式”“說教式”教育已經(jīng)難以走進他們心里,。比起“從上至下”的灌輸，他們更崇尚“由下而上”的思想交鋒和個體表達,。近年來,，多地探索“沉浸式黨課”“紅色朗讀亭”“行走的黨史”等教育手段，讓青少年自己扮演黨史人物,、自己擔當黨史主播,、組隊打卡黨史圣地，在互動體驗中取得了良好的教育效果,。這啟示我們,，只有順應青少年的所思所盼,，把當時學習教育工作做到他們的心坎里，他們才能與歷史人物,、歷史故事,、歷史精神產(chǎn)生更深度的共情共鳴。

多讀歷史,，方知興替,。黨史不僅屬于過去，更連接著當下和未來,，黨史中蘊藏的寶貴精神財富,，終將由青年一代來繼承、發(fā)揚和堅持,。在青少年群體中深入開展黨史宣傳教育,，引導他們激發(fā)民族自尊心、自信心和自豪感,，樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，培育以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神,，讓他們成為社會主義建設者和可靠接班人，意義重大,、使命光榮,。我們要向歷史縱深掘進，著眼廣大青少年的成長成才,，更加精準賦能,、量體裁衣，讓身處歷史變革大潮中的當代青少年們,，從黨史學習教育中啟迪智慧,、振奮精神，凝聚起一往無前的強大動力,。