1996年我就讀于措勤縣完小,，當(dāng)時放學(xué)后踏泥沙路面、頂風(fēng)雪回家，然后點著蠟燭做家庭作業(yè),。見著蔬菜水果很稀奇,，縣城汽車都很少見,，信息通訊閉塞,，整個措勤縣城就像美國西部片反映的一樣落后荒涼。我們生活學(xué)習(xí)條件極差,，經(jīng)過六年艱苦卓絕的拼搏,，應(yīng)了那句“功夫不負有心人”，考上了內(nèi)地西藏班,，從此踏上了四年的漫長求學(xué)生涯,。

考上內(nèi)地西藏班那年我12歲，年幼的我時刻念家,，語言的障礙讓我對學(xué)習(xí)失去了信心。在一次測驗中我考了全班倒數(shù)第三,，那一次測驗的挫敗,，在我的心里留下了極大的陰影。記得那一次用學(xué)校保衛(wèi)室的座機給父親打電話,，父親在電話那頭沒有一句的責(zé)備,，還鼓勵讓我繼續(xù)努力。每每上課總能看到,，教師墻上寫著“好好學(xué)習(xí),、做新西藏的接班人”的字眼總能給我心靈的安慰和鼓舞。從此我咬緊牙關(guān),、發(fā)憤圖強,，利用別人休息和玩耍的時間努力學(xué)習(xí)，性格內(nèi)向的我鼓起勇氣向老師提問、請教,，周末向?qū)W姐學(xué)長請教他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗與方法,。隨著時間的推移，在后來的一次次測試中,，我的成績呈上升趨勢,，從初二開始我的成績穩(wěn)定在班級前十名。有志者事竟成,，中考那年,，我的成績居然在年級前十名。從班級倒數(shù)第三到年級前十名的跳躍,，此等可喜佳績,，除了自己的勤奮，更是離不開老師與同學(xué)的大力幫助,。

我成績的取得還離不開一個人的幫助,，她就是我的初中班主任葉老師，一位被我們尊稱之為“母親”的漢族老師,。她常常到我們寢室鼓勵和鞭策我們好好學(xué)習(xí),，特別是當(dāng)我們思念遠在千里之外的父母的時候，她總是安慰我們：“出來是為了更好的回去,，此刻你們勤奮學(xué)習(xí)是對父母最好的報答”,。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)和生活上遇到困惑時，她總是第一個出現(xiàn)在我身邊的人,，給我?guī)硇撵`的慰籍和激勵,，使我靜下心來踏踏實實、認認真真地學(xué)習(xí)文化課程,。雖然我們已分別10年了,，但她的音容笑貌依然在我的腦海里閃現(xiàn)，使我更加想念這位葉媽媽,。

經(jīng)過4年不懈的耕耘,，終于迎來豐碩的回報，2006年我以優(yōu)異的成績考上了山大附中,，開始了人生的另一個求學(xué)生涯,。在附中我滿懷激情地努力學(xué)習(xí)各種文化知識，積極參加學(xué)校的各項文體活動,，喜歡文藝的我在附中找到了發(fā)揮的舞臺,。那年在一次學(xué)生會換屆上，我用藏語演唱了一首措勤縣原生態(tài)歌曲,，得到了評委老師的好評,，從而順利當(dāng)選上了山大附中學(xué)生會文藝部部長,。在職期間我認真盡責(zé)，組織同學(xué)開展各種文藝活動,，受到了廣大師生們的贊譽,。

2009年我又以優(yōu)異的成績，考上了自己理想的大學(xué)中國海洋大學(xué),。入學(xué)后,，利用業(yè)余時間去參加學(xué)校組織的各種實踐活動并成立了“博愛文化交流社”，自認社長,，通過這樣的平臺給漢族同胞們展現(xiàn)了一個全方位的西藏,，讓更多的漢族同胞了解到了西藏的宗教、人文,、風(fēng)俗,、景觀等，通過增進漢藏同胞之間的友誼與文化交流,，有力地加強了多元文化下的民族團結(jié),。

2014年我們從大學(xué)畢業(yè)，有人彷徨,，有人選擇大城市就業(yè),，而我毅然選擇了回到阿里、回到措勤,、回到生我養(yǎng)我的這片熱土,，報答它的養(yǎng)育之恩。也許有人不理解我回到家鄉(xiāng)工作的原因,，但這并不重要,。我希望可以用我的雙手，盡我的綿薄之力,，用學(xué)到的知識為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻出自己的一份力,。

參加工作后我被分配到磁石鄉(xiāng)刀青村擔(dān)任村官，這里有寬敞明亮的房子,、暖廊,、Wifi、電視,、自來水、溫室大棚,、鉆井,，柏油路也建成通車。牧民們住上了安居房,，坐在家里看電視,，拿起手機打電話,，騎著摩托去放羊，開著扶貧拖拉機搞創(chuàng)收,，村村公路都通車,，牛羊也住進了半封閉保暖圈，這些都是看得見摸得著,、扎扎實實為農(nóng)牧民群眾帶來的實惠,。生活生產(chǎn)條件與我2002年離開措勤相比，真是天壤之別,，這些都是黨的惠民政策帶來的結(jié)果,。