“學(xué)會了彩繪木制藏香豬，我也能在家門口就業(yè)了，每月能收入3000元左右,，熟練了收入還要比這個多,，比起出去打工方便多了?！泵琢挚h臥龍鎮(zhèn)村民扎西用樸實(shí)的語言,，道出了普通農(nóng)牧民群眾掌握了一門技術(shù)的好處。

農(nóng)牧區(qū)廣闊的天地為基層干部職工和駐村工作隊(duì)提供了施展身手的舞臺,，而基層群眾愈來愈多樣化的需求也考驗(yàn)著他們的工作方法和工作能力,。作為駐村工作隊(duì)，如何強(qiáng)基惠民,，如何帶領(lǐng)群眾脫貧致富,，方法不計其數(shù)，但在筆者看來,，千金在手不如一技在身,，與其進(jìn)行物質(zhì)幫扶，還不如“授人以漁”并將此作為駐村工作長效機(jī)制,，讓群眾真正掌握一技之長,，才能幫助他們徹底摒棄“等、靠,、要”思想,，通過自身的努力實(shí)現(xiàn)長久脫貧致富。

要想讓“授人以漁”成為駐村工作長效機(jī)制,，廣大隊(duì)員就要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際,，有針對性地“授人以漁”，在平常的入戶調(diào)研中應(yīng)廣泛了解群眾的興趣,、特長,、意愿從事的職業(yè)等，這樣才能有的放矢,。

平常生活中,，應(yīng)積極配合科技、文化,、衛(wèi)生,、法律等“五下鄉(xiāng)”活動，擴(kuò)大向基層送科學(xué)技術(shù),、知識文化的覆蓋面,，提高宣傳力度,，讓群眾有更多的機(jī)會去了解和學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。同時,，還應(yīng)充分利用“農(nóng)家書屋”等現(xiàn)有基層資源,，多組織群眾學(xué)習(xí)農(nóng)作物田間管理、蔬菜種植,、畜牧養(yǎng)殖等實(shí)用技術(shù),。

此外，還應(yīng)充分挖掘各個地區(qū),、各個鄉(xiāng)村獨(dú)特的自然人文資源優(yōu)勢,，如湖泊河流、天然牧場,、重要旅游景點(diǎn),、相對較好的種植業(yè)條件、美麗動人的故事,、傳說等,，注重將這些優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為促進(jìn)農(nóng)牧民就業(yè)和創(chuàng)收增收的良好平臺，使群眾學(xué)有所用,，用而致富,。

拓寬群眾增收致富的門路是一項(xiàng)需要長期堅(jiān)持下去的工作，各駐村工作隊(duì)還需集思廣益,，多出新招,、出實(shí)招，讓學(xué)習(xí)科學(xué)文化,，增強(qiáng)自身本領(lǐng)的觀念在農(nóng)牧區(qū)深入人心,、持之以恒，這樣才能讓“授人以漁”成為駐村工作的一項(xiàng)長效機(jī)制,，真正為脫貧攻堅(jiān)服務(wù),。