初夏，在陜西省咸陽市旬邑縣西頭村，西藏民族大學(xué)的7名考古專業(yè)學(xué)生正俯身于西北大學(xué)古豳地考古實習(xí)基地的探方中。他們將在這里開啟為期兩個月的田野考古實習(xí)。

從課堂走向田野,，從理論跨入實踐，這片黃土地成為來自高原的大學(xué)生觸摸歷史脈絡(luò)的生動課堂,。這里不僅是這批新進考古學(xué)子實習(xí)的起點,，更是陜西高校“一校幫一院”機制下優(yōu)質(zhì)教育資源跨越地域,、澆灌高原學(xué)子的縮影,。

2023年10月，陜藏兩省區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)提出“一校幫一院”戰(zhàn)略方向,。陜西省教育廳與西藏自治區(qū)教育廳迅速響應(yīng),，簽署框架協(xié)議。西安交通大學(xué),、西北工業(yè)大學(xué),、西安電子科技大學(xué)、陜西師范大學(xué),、長安大學(xué),、西北大學(xué)、西安外國語大學(xué),、西北政法大學(xué)八所高校精準對接西藏民族大學(xué)各相關(guān)學(xué)院,，在學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng),、科研平臺共享,、重大成果培育、課程教材建設(shè),、干部人才交流互派等方面,，對口支持西藏民族大學(xué),，深化全方位交往交流交融，為西藏長治久安和高質(zhì)量發(fā)展提供學(xué)科專業(yè)支撐和人才培養(yǎng)保障,。

一年多來,，八所高校發(fā)揮輻射效應(yīng)，為西藏民族大學(xué)在校生量身定制聯(lián)合培養(yǎng)方案,，從短期訪學(xué)到整學(xué)年交流,，從共上一堂課到攜手社會實踐，多層次交流路徑暢通無阻,。

2024年9月,，西藏民族大學(xué)體育學(xué)院運動訓(xùn)練專業(yè)的王星翰和其他8名同學(xué)一起，走進陜西師范大學(xué),，開展了為期一年的交流學(xué)習(xí),，令王星翰同學(xué)深受觸動。他說：“陜西師范大學(xué)濃厚的學(xué)風(fēng)讓我在理論和技能上得到雙重提升,?！备屗y忘的是，他與陜西師范大學(xué)的同學(xué)們并肩服務(wù)全省大學(xué)生田徑運動會的經(jīng)歷,。他表示,，團隊協(xié)作的溫暖與體育精神的激蕩，成為了他大學(xué)生涯最珍貴的一課,。

據(jù)統(tǒng)計,，近兩年西藏民族大學(xué)已選派逾50名學(xué)生赴陜西省八所高校交流學(xué)習(xí)，在實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享的同時,，也讓學(xué)生在三秦大地感受到名校氣象,，點燃求知熱忱，優(yōu)化成才理念,。

在“走出去”的同時,，西藏民族大學(xué)也將各名校的資源“引進來”——專家講座紛至沓來，前沿知識跨越千里,，持續(xù)滋養(yǎng)高原學(xué)子,。

如今，“一校幫一院”機制正悄然拓展西藏民大學(xué)子的人生軌跡,。在西藏民族大學(xué)“十佳優(yōu)秀畢業(yè)生”評選中,，該校信息工程學(xué)院學(xué)生姜海燕動情地講述她與長安大學(xué)的緣分：“去年在長安大學(xué)研究生院門前駐足的那一刻，師長校友傳遞的熱愛讓我堅定選擇——未來將在那里續(xù)寫橋梁工程的夢想,?！?/p>

得益于“一校幫一院”機制的滋養(yǎng)，近兩年，西藏民族大學(xué)學(xué)生入讀陜西八所高校碩博比例顯著提升,，從2023年的4％增至2025年的9.3％,，全校40余名學(xué)子在陜西八所高校繼續(xù)開啟深造新征程。

從旬邑的考古探方到長安大學(xué)的實驗室,，從聯(lián)合課堂到共育英才,，“一校幫一院”機制正以潤物細無聲的方式，在陜藏兩地間架起一座座教育之橋,，不僅拓寬了雪域?qū)W子的知識疆界,，更錘煉了實踐能力與創(chuàng)新思維。

面向未來,，西藏民族大學(xué)相關(guān)負責(zé)人表示,，將繼續(xù)依托區(qū)位優(yōu)勢與陜西高校優(yōu)質(zhì)資源，為培育擔(dān)當(dāng)新西藏建設(shè)的時代新人注入更深厚的力量——讓青春的種子在東西協(xié)作的沃土上,，綻放出更絢麗的高原之花,。（記者　曉勇　見習(xí)記者　平措諾吉）