“你們?cè)诹纳?？”樓道轉(zhuǎn)角，看到兩個(gè)孩子有說有笑,，安徽援藏教師,、西藏自治區(qū)山南市第二高級(jí)中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“山南二高”）校長(zhǎng)聶新湊上前詢問。

“在說老家呢,！”一個(gè)叫卓嘎的孩子有些緊張地回答,。“快給我講講,！”借著“老家”的話頭,，聶新自然地融入了孩子們的世界，卓嘎也慢慢地打開了“話匣子”,。再從老家聊到學(xué)校,，聶新對(duì)孩子情況的了解越來越深入，還發(fā)現(xiàn)了一些苗頭性問題,。

“可別說了,，校長(zhǎng)。馬上就要考試,，壓力大得很,，有的同學(xué)有時(shí)候都緊張得睡不著?！弊扛氯滩蛔≌f,。

“咱們這樣的情況多嗎？”聶新問,?！昂孟襁€挺多的吧，特別是高三……”卓嘎的語氣中透著一絲怯意,。

結(jié)束和孩子們的談心,，聶新回到辦公室，叫來了高三年級(jí)組長(zhǎng),，對(duì)今天了解的情況做了一番分析,。兩人決定再去找其他同學(xué)了解情況。經(jīng)過幾天的談話分析,，他們認(rèn)為,，學(xué)生心理問題必須高度重視，尤其是在高三年級(jí),。

聶新馬上召集相關(guān)老師,，就如何緩解學(xué)生的心理壓力開了一次會(huì),，商討在全年級(jí)舉辦一系列心理講座，并邀請(qǐng)已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn),。聶新還要求各班班主任打起十二分精神,，更加用心觀察學(xué)生狀態(tài)，針對(duì)心理狀態(tài)不太好的孩子,，及時(shí)談心談話,，幫助他們紓解壓力。

這是聶新的第三次支教——2008年出發(fā)去四川松潘縣,、2020年前往新疆皮山縣,，2022年來到西藏山南。當(dāng)組織詢問起聶新是否愿意援藏,，周圍的人都以為他歲數(shù)大了不會(huì)答應(yīng),。聶新卻說：“幾次支教，讓我對(duì)邊疆民族地區(qū)有了深厚感情,，既然有機(jī)會(huì),，為什么不去呢？況且,，作為一名黨員,，組織有需要，我責(zé)無旁貸,?！?/p>

2022年8月，聶新一到學(xué)校就馬上進(jìn)入了工作狀態(tài),?！澳菚r(shí)，聶校長(zhǎng)和幾乎每一名教師交流,，盡快掌握學(xué)校情況,。”山南二高教務(wù)處主任洛桑多吉說,，“聶校長(zhǎng)已經(jīng)50多歲了,，那時(shí)高原反應(yīng)嚴(yán)重，我能明顯看出他有些體力不支,，很是虛弱,。”

經(jīng)過一段時(shí)間的深入調(diào)研,，聶新發(fā)現(xiàn)學(xué)校的學(xué)生普遍基礎(chǔ)較弱，由此明確地把抓基礎(chǔ)作為教學(xué)的重中之重,。聶新對(duì)每個(gè)年級(jí)組的教師都提出了具體要求,，并且一次次參與備課和教研,，不斷調(diào)整優(yōu)化教學(xué)工作。

身為數(shù)學(xué)老師,，聶新參與數(shù)學(xué)教學(xué)的備課和教研最多,。題目的設(shè)置、教學(xué)的安排,，他都和教師們一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)摳——既不能太難,、脫離實(shí)際；也要根據(jù)年級(jí)水平提高學(xué)生能力,，讓學(xué)生把內(nèi)容學(xué)深,、基礎(chǔ)打牢。

作為安徽省第三批“組團(tuán)式”教育援藏工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),，他還安排安徽援藏教師與當(dāng)?shù)?9名市級(jí)骨干教師及學(xué)科帶頭人組成結(jié)對(duì)幫扶小組,，幫助當(dāng)?shù)亟處熆焖俪砷L(zhǎng)。

“重視基礎(chǔ),，重視練習(xí),，安徽教師和本地教師一起磨課、一起出題,。立足本地學(xué)生實(shí)際情況,，我們組織編寫了一系列課程資料和練習(xí)冊(cè)?！甭櫺抡f,。

通過安徽援藏資金，聶新還搭建起一套信息化校園系統(tǒng),。走進(jìn)課堂,，高三學(xué)生旦增卓瑪正熟練地操作平板電腦。平板畫面上,，同步著教師演示的內(nèi)容,。“對(duì)一些需要?jiǎng)赢嬔菔?、播放圖片的課程,，平板十分方便?！钡┰鲎楷斦f,。不但如此，這套系統(tǒng)還能為學(xué)生匹配符合個(gè)人水平的練習(xí)題目,。針對(duì)班級(jí)學(xué)生學(xué)情不同,、成績(jī)有參差的情況，學(xué)校設(shè)計(jì)了多套題目，可直接同步給相應(yīng)水平的學(xué)生,。

近兩年來,，在聶新帶領(lǐng)下，山南二高教育教學(xué)工作邁向高質(zhì)量發(fā)展,，學(xué)生成績(jī)明顯提升,。“作為一名黨員,、一名教育工作者,，我所做的都是職責(zé)所在，用心播撒希望的種子,，愿格?；ň`放得更加美麗?！甭櫺抡f,。

（轉(zhuǎn)載自《人民日?qǐng)?bào)》2024年05月14日第19版）