兩次援藏經(jīng)歷豐富了馬丹的人生閱歷，也傾注了她對西藏、對雪域高原的熱愛。

2016年，馬丹主動報名參加湖北省第一批“組團式”教育援藏,，來到山南市第一高級中學(xué)擔(dān)任團委書記和音樂教師；2019年,，她又主動報名參加湖北省第二批“組團式”教育援藏,，第二次走進山南,，擔(dān)任“組團式”援藏辦公室主任和山南市東輝中學(xué)音樂教師。

當被問到是什么樣的情懷讓她連續(xù)兩次主動參加“組團式”教育援藏時,，馬丹說：“聽說西藏需要教師,，我就報名了。教師是人類靈魂的工程師,，能夠在雪域高原從事教育工作是教師的榮譽和責(zé)任,。”

來西藏之前,，馬丹是武漢市旅游學(xué)校的音樂教師,。“我喜歡和孩子們在一起,。特別是看到孩子們通過學(xué)習(xí)后,，變得敢唱、敢表演了,，我的教學(xué)熱情就更高了,。”馬丹說,。

“缺氧不缺精神,，艱苦不怕吃苦?！钡轿鞑睾?，馬丹對老西藏精神有了更深的理解。

1973年出生的馬丹,，第一次進藏時已43歲,。由于缺氧，晚上休息不好,，她一下子消瘦了很多,。熱心同事和親人都勸她回去，但她咬牙選擇堅持,。她說：“開弓沒有回頭箭,，以前條件還沒有現(xiàn)在好，那么多‘老西藏’都能堅持下來,。他們能行，我也能行,?！?/p>

2018年，由于缺氧和過度勞累,，馬丹暈倒在宿舍,，幸好被同事及時發(fā)現(xiàn),，送到醫(yī)院休整治療。身體恢復(fù)后,，馬丹便連續(xù)多次要求“歸隊”,，回到山南市第一高級中學(xué)，投入到緊張的教學(xué)中,。

在馬丹的帶領(lǐng)下,，山南市第一高級中學(xué)學(xué)生開啟了藝考之路。通過參加馬丹創(chuàng)辦的社團,，羅布旺堆和旦增喜歡上了舞蹈,，并順利通過藝考，圓了大學(xué)夢,。

“馬老師經(jīng)常利用空余時間,，帶領(lǐng)我們苦練基本功?！绷_布旺堆說：“馬老師教得很細,，也很嚴，每個動作都要求我們做到最好,?！?/p>

學(xué)校沒有專門的舞蹈室，馬丹經(jīng)常帶領(lǐng)羅布旺堆和旦增在學(xué)校的水泥地上練習(xí),。每天早晨天剛蒙蒙亮,，馬丹便帶領(lǐng)他們練舞，中午午休時,、晚自習(xí)結(jié)束睡覺前,，也經(jīng)常能看到他們的身影，周末加練更是“家常便飯”,。

“如果參加普通高考,，我肯定考不上大學(xué)?！闭f起馬丹老師,，羅布旺堆滿是感激。他說：“是馬老師改變了我的命運,。將來大學(xué)畢業(yè),，我也想成為一名像馬老師一樣的教師，幫助更多孩子考上大學(xué),，圓大學(xué)夢,，改變?nèi)松\?！?/p>

第二次援藏期間,，在馬丹等人的努力和幫助下,，山南市組建了我區(qū)第一支啦啦隊，代表我區(qū)參加了全國第十一屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會,，斬獲二等獎,，并受邀參加了世界軍運會展演。

援藏6年,，馬丹不負年華,，收獲頗豐。6年來,，她先后獲得湖北省“民族團結(jié)進步先進個人”和自治區(qū)“最美援藏教師”“援藏先鋒”“全國模范教師”“全國先進工作者”“全區(qū)優(yōu)秀教育援藏人才”等榮譽稱號,。

馬丹愛西藏，也愛家庭,。援藏期間,，她經(jīng)常通過微信視頻給備戰(zhàn)高考的兒子加油、鼓勁：“你高考,，我在西藏教的學(xué)生也參加高考,，我希望你們都能考上大學(xué)，實現(xiàn)人生理想,?！?/p>

援藏期間，馬丹還資助了6名困難學(xué)生,?？吹?名困難學(xué)生的學(xué)習(xí)成績一天天好起來，特別是看到這些孩子變得自信,、自強了,，馬丹由衷地感到欣慰。她說：“教育不僅是傳授知識,，更重要的是要傳遞健康的生活觀念,，樹立愛學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的人生觀,?？恐R改變命運，靠技能成就人生,?！?/p>