從廣東梅州到西藏林芝,，山河阻隔,，相距3700多公里,，海拔高差3000多米,，但是這擋不住客都梅州對西藏的對口支援。

2022年8月5日,，五華縣水寨中學(xué)教師古振宣和工作組其他隊員一起來到西藏,，一起來到美麗的林芝一中，肩負著教育援藏的神圣使命,，有幸作為“組團式”援藏教師的古振宣開啟了三年的援藏之旅,。

來到林芝一中,，他以教育援藏的一員而深感自豪,，處處以高標準、嚴要求約束自己,，遵守援藏隊和學(xué)校的一切規(guī)章制度,，服從組織的一切安排，在工作上認真負責,，在專業(yè)上深研細鉆,，在交流交往上進一步發(fā)揮示范、輻射,、引領(lǐng)作用,，把廣東經(jīng)驗和林芝實際情況結(jié)合起來,，在工作和生活的方方面面起到一名共產(chǎn)黨員的表率作用,。

在這個平均海拔大約3000米的雪域高原，出現(xiàn)“高反”是很尋常的,。心跳加快,、血壓升高、尿酸增多,，每天晨起鼻孔內(nèi)充滿血絲,，古振宣老師每次出現(xiàn)身體不適，首先告訴自己：不要緊張,，讓心情慢慢平復(fù),。看一下遠處的風景,，調(diào)整一下思緒,，或者喝口水，做一做深呼吸,，或者稍微休息,，吸口氧，身體都能恢復(fù)正常,，等身體狀況如常了再進行工作,。他深知，在高原工作,，一切事情都要放慢節(jié)奏,，在做好工作的同時，一定要關(guān)心好自己的身體健康,，因為“身體是革命的本錢”,。

在西藏四個多月以來，古振宣老師極快融入當?shù)?，主動作為,，和本地老師相互學(xué)習(xí)，共同進步,。自8月以來疫情發(fā)生后,，他積極響應(yīng)自治區(qū)黨委政府部署的“停課不停教，停課不停學(xué)”舉措,，認真做好線上教學(xué)工作,，布置、批改線上作業(yè),，聯(lián)系邊境地區(qū)學(xué)生,，了解學(xué)情,，鼓勵民族邊境地區(qū)學(xué)生積極上進。線下開學(xué)以來,，為確保教學(xué)質(zhì)量,，他先對線上課程進行了一輪復(fù)習(xí)，再用相關(guān)的習(xí)題幫學(xué)生鞏固知識,，讓學(xué)生一個知識點一個知識點過關(guān),，達到較好的教學(xué)效果。

在教研教改方面,，古振宣老師積極參加校,、市級的公開課活動和教研活動，至今聽課30余節(jié),；主動承擔公開課任務(wù),，為科組老師奉獻一節(jié)又一節(jié)的精彩的公開課，得到本校教師的高度贊揚,。

在“青藍工程”方面,，古振宣老師與本校教師進行師徒結(jié)對，互相備課,、聽課達到10節(jié)以上,，課后進行互評，共同提高,，真正做到共學(xué)共研共進步,，起到示范引領(lǐng)、傳幫帶的作用,。

2022年12月4日-10日,，根據(jù)林芝市教育局的安排，古振宣老師作為林芝市首批“國培”專家到墨脫,、波密兩縣送教下鄉(xiāng),，上了2節(jié)示范課，參加聽評課13節(jié),，指導(dǎo)“國培”返崗對象10人開展課堂教學(xué),，和當?shù)貙W(xué)校的生物學(xué)備課組進行共同備課、交流,，把新課程理念和先進的教學(xué)經(jīng)驗帶到林芝市墨脫,、波密縣。

2022年8月中旬,，西藏疫情發(fā)生后,，古振宣老師積極與水寨中學(xué)聯(lián)系，水寨中學(xué)當即給林芝一中捐贈2萬個口罩，充分體現(xiàn)人間大愛,，疫情無情人有情,！古振宣老師還積極參加林芝一中黨員志愿者活動，在疫情期間為核酸檢測工作貢獻個人的一份力量,；認真做好校門口的值班值守工作,；參加黨員陪餐活動，維持學(xué)生打飯菜的秩序,，提醒學(xué)生不要浪費糧食,，珍惜糧食。

進藏以來,，古振宣老師積極融入林芝一中學(xué)校發(fā)展，和組團內(nèi)的教師,、林芝一中本校教師心心相印,、同甘共苦。至今參加組團內(nèi)教師融合活動六次以上,，參加和本校師生的融合,、交流活動五次以上，通過交流交往交融,，更加緊密地鑄牢中華民族共同體意識,，加強各民族交往交流交融，讓各族群眾在中華民族大家庭中手足相親,、守望相助,。為了援藏，古振宣老師無怨無悔,，努力踐行他的初心使命,，相信三年后的古振宣老師一定能交出一份滿意的答卷！