原標(biāo)題:將“福建經(jīng)驗(yàn)”帶到西藏去
“我對西藏有感情!”福州教育學(xué)院附屬中學(xué)教師李光文第三次踏上教育援藏之路,。上個(gè)月,,他作為福建省教育援藏的先進(jìn)典型代表,,出席了教育部召開的新一輪教育人才組團(tuán)式援藏工作會(huì)議,。這次,,他更是動(dòng)員同是教師的妻子一同援藏,,組建了教育援藏的首家夫妻站,。
李光文和他的妻子,,是福建省新一輪組團(tuán)式援藏教師代表,。7日,福建省20名第二輪組團(tuán)式援藏教師抵達(dá)西藏自治區(qū)昌都市,,開啟為期3年的教育援藏工作,。
教育,關(guān)乎西藏的未來,。教育人才組團(tuán)式援藏工作,,是新時(shí)期教育援藏模式的一次重大創(chuàng)新,將過去的分散式援教變?yōu)榧辛α吭l(fā)展一批示范性中小學(xué),,通過這批示范學(xué)校,,帶動(dòng)、輻射其他學(xué)校辦學(xué)水平的全面提升,,對于西藏教育發(fā)展具有重要意義,。
根據(jù)教育部等五部門部署,福建省第二輪教育人才組團(tuán)式援藏的對口支援學(xué)校由昌都市第三高級中學(xué)調(diào)整為卡若區(qū)第二初級中學(xué),,由福建省援藏教師擔(dān)任該校校長,、副校長、教務(wù)主任,、德育主任,。該校是昌都的龍頭學(xué)校之一,內(nèi)地西藏班升學(xué)人數(shù)近年來一直位居西藏前列,。
“在這樣一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校任教,,使命光榮、責(zé)任重大,?!备=ㄊ≡亟處熂娂姳硎荆欢ㄒ朔щy,,勤勉工作,,充分發(fā)揚(yáng)“艱苦不怕吃苦,缺氧不缺精神”的福建教育援藏精神,,把福建先進(jìn)的教學(xué)方式,、管理辦法帶到西藏去,努力提升受援學(xué)校的教育理念、管理水平,、隊(duì)伍素質(zhì),、科研層次、教學(xué)質(zhì)量以及民族團(tuán)結(jié)凝聚力,。
“福建省選拔的這批援藏教師,,具有三大明顯優(yōu)點(diǎn)?!备=ㄊ〉诰排馗刹咳瞬拧⒉际薪逃郑w育局)副局長張明坤向記者介紹,,一是政治素養(yǎng)好,,大家都認(rèn)識到教育援藏工作是一項(xiàng)政治任務(wù),去西藏當(dāng)老師要落實(shí)好中央精神,,擔(dān)任閩藏友誼的使者,,樹立福建教師的良好形象,維護(hù)好民族團(tuán)結(jié),;二是業(yè)務(wù)素質(zhì)高,,這些老師覆蓋語文、數(shù)學(xué),、英語,、體育、音樂,、美術(shù),、信息等11個(gè)學(xué)科,高級職稱9人,,中級職稱11人,;三是對西藏的教育事業(yè)感情深厚,有7人是第二次或第三次參加教育援藏工作,。
來自廈門信息學(xué)校的劉斯老師,,今年54歲,是這批援藏教師中年齡最大的,。早在2016年,,她就以福建省第八批援藏干部人才的身份,擔(dān)任昌都市左貢縣教育局副局長,。這次,,她以普通教師的身份第二次踏上援藏之路。
來自南安市柳南中學(xué)的曾曉梅老師,,7月17日剛結(jié)束教育援藏任務(wù)回到福建,。回家還未滿一個(gè)月,因此批援藏教師團(tuán)缺少音樂老師,,她便接受組織安排,,重新出發(fā),繼續(xù)援藏,。(記者 鄭曉強(qiáng))
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