連續(xù)奔波兩日后,，5月15日,，由杭州市下城區(qū)民辦教育協(xié)會(huì)黨委組織的一行七人，終于抵達(dá)西藏那曲市色尼區(qū),。

這支隊(duì)伍以下城區(qū)的5家實(shí)力民辦教育機(jī)構(gòu)的老總為主,，他們?yōu)樯釒砹藞D書,、資金，還有可穿透3700公里的空中課堂,。

到下個(gè)月,，王仁等5名第八批杭州援藏干部人才就將結(jié)束那曲色尼的任期，在3年里,，經(jīng)他們牽線,，浙江各類資源不斷輸出,，色尼區(qū)教育基礎(chǔ)設(shè)施、師資乃至學(xué)生成績以一年一變的速度迅速改善,。

此次下城民辦教育代表團(tuán)攜禮而來,，是第八批杭州援藏工作的“錦上添花”。

很遠(yuǎn)又很近的色尼

色尼屬高海拔牧區(qū),，平均海拔超過4500米,，是藏區(qū)環(huán)境最為艱苦的地區(qū)之一，當(dāng)?shù)貧v來有“遠(yuǎn)在阿里,，險(xiǎn)在昌都,，苦在那曲”的說法。

浙江省第八批援藏指揮部黨委副書記,、那曲市副市長,、那曲市色尼區(qū)委常務(wù)副書記王仁在這里工作了3年，仍時(shí)常受高反折磨,，“還有寒冷”,王仁說,，“色尼年平均溫度是零下2攝氏度，最低時(shí)達(dá)零下40攝氏度”,。

最近三年里,，“我們用好援藏資金，在項(xiàng)目援藏,、產(chǎn)業(yè)援藏、智力援藏,、民生援藏等各方面發(fā)力,助推當(dāng)?shù)鼐珳?zhǔn)脫貧”王仁說,，“教育是我們關(guān)注的重點(diǎn)”。

發(fā)展產(chǎn)業(yè)是實(shí)現(xiàn)脫貧的根本之策,，而教育扶貧則意義更為深遠(yuǎn),，“教育是斬?cái)嘭毨ТH轉(zhuǎn)移的關(guān)鍵之策”。

王仁記得剛到色尼(原那曲縣)那會(huì)兒,，走訪色尼各學(xué)校時(shí),，經(jīng)常苦于無法與孩子交流,?！罢n本用的是西藏自治區(qū)區(qū)編教材，內(nèi)容上與內(nèi)地脫節(jié)嚴(yán)重,。課外讀物,、文體用品、電腦,，甚至清潔飲用水極為稀缺,?！蓖跞逝e例說：“當(dāng)時(shí)整個(gè)色尼區(qū)，教師辦公電腦不到50臺(tái)”,。

在如此低溫地區(qū),，一些鄉(xiāng)中心小學(xué)教室沒有取暖設(shè)備，那些受凍的孩子讓每一位援藏干部印象深刻,。

2017年,，浙江省“十三五”援藏規(guī)劃中最大單體項(xiàng)目，投資9000萬元的杭嘉中學(xué)投用為標(biāo)志,，援藏啟動(dòng)了意義深遠(yuǎn)的“九個(gè)一”教育幫扶工程——讓每一位教師都得到培訓(xùn),；讓每一所學(xué)校都有圖書室；讓每一個(gè)師生都能喝上干凈的水,；讓每一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校都供上暖,；讓每一位幼兒園的孩子都擁有喜歡的玩具；讓每一個(gè)貧困孩子都得到資助,；讓每一所學(xué)校黨支部成為立德樹人的戰(zhàn)斗堡壘,；讓每一所學(xué)校都有“互聯(lián)網(wǎng)+”遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái);讓每一所學(xué)校都使用國家統(tǒng)編教材。

3年來,，“九個(gè)一”基本做到了,。

2018年色尼被授予“國家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（區(qū)）”，王仁介紹,，這塊牌子意味著,，“色尼城鄉(xiāng)教育資源的均衡發(fā)展，取得了一定的成績,?！薄熬艂€(gè)一”工程則功不可沒。

4月底,，只剩下兩個(gè)月了,，杭州援藏小組仍在考慮，離開之前還能為色尼留下些什么,，恰好,，王仁接到了下城區(qū)民辦教育協(xié)會(huì)黨委的消息。

缺什么,，我們就給什么

杭州援藏小組成員,、西藏那曲色尼區(qū)教體局副局長王世美說，這些年,，色尼區(qū)包括道路,、供電、學(xué)校等在內(nèi)的基礎(chǔ)設(shè)施條件得到了很大改善,，“全區(qū)16所中小學(xué)和15所幼兒園,，適齡兒童均得到免費(fèi)教育,。”

然而,，“色尼區(qū)還有為數(shù)不少的貧困學(xué)生”,，各校硬件設(shè)備初步配齊，“但教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量與杭州等地相比差距不小,?！蓖跏烂勒f。

王仁,、王世美同時(shí)表示,，色尼教育扶貧仍有很長的一段路要走。

“我們有了援藏的想法,，最開始想到也是物資援助,。”下城區(qū)民辦教育協(xié)會(huì)黨委書記曹輝說,，“包括捐獻(xiàn)圖書,、衣物、器材什么的,?！?/p>

在與援藏干部、當(dāng)?shù)亟逃譁贤ù_認(rèn)后,，確定了捐助數(shù)額,。

這得到了下城民辦教育黨組織的響應(yīng)，數(shù)百件冬衣,、圍巾和足球,、圖書，以及200余名貧困學(xué)生的資助,，“就一兩天，被納思教育等5家民辦教育機(jī)構(gòu)認(rèn)領(lǐng)了,?！?/p>

需強(qiáng)調(diào)的是，下城區(qū)是浙江首個(gè)建起民辦教育協(xié)會(huì)黨委的城區(qū),，曹輝說,，“積極參與公益事業(yè)，這是下城教育‘三服務(wù)’結(jié)合黨建工作的重點(diǎn)之一”,。

下城區(qū)教育局黨委書記,、局長黃偉對此給予肯定，他說,，“將下城優(yōu)質(zhì)教育資源送到教育最薄弱地區(qū),，既發(fā)揮了黨建引領(lǐng)的作用,，也讓民辦教育體現(xiàn)社會(huì)責(zé)任感同時(shí)，實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值,?！?/p>

過程很順利，但總覺得還不夠,，“只捐錢捐物誰都可以,，這不能體現(xiàn)我們下城民辦教育的優(yōu)勢啊?！?/p>

看到名單里的杭州學(xué)而思,，她想到，“是不是可以把在線授課一并嫁接到色尼呢,？”曹輝說,，學(xué)而思是全國規(guī)模最大的在線教育企業(yè)之一，“代表著全國最優(yōu)質(zhì)的在線授課資源,?！?/p>

這個(gè)想法馬上得到了杭州援藏干部們的肯定，曹輝感慨地說,，“如果不是杭州援藏工作過程中早早就鋪設(shè)好了遠(yuǎn)程教育系統(tǒng),，我們這一設(shè)想也只能停留在設(shè)想了?！?/p>

名為“那曲下城·智聯(lián)教育天路”全新教育援藏模式就此出爐,，這個(gè)項(xiàng)目計(jì)劃在一年內(nèi)，由下城區(qū)民辦教育協(xié)會(huì)黨委捐助色尼區(qū)全部14所小學(xué)語文微課,，杭州學(xué)而思培訓(xùn)學(xué)校捐助那曲色尼區(qū)完全小學(xué)思維素養(yǎng)即趣味數(shù)學(xué),，試點(diǎn)一年級80個(gè)學(xué)生。

以學(xué)而思為代表的民辦教育機(jī)構(gòu),，依托其自身成熟的在線教育,，將通過互聯(lián)網(wǎng)，為3700公里外的色尼孩子,，建起一所超越時(shí)空和距離的“空中課堂”,。

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這只是一個(gè)開始，曹輝說,，“初定一年主要是為了試點(diǎn),。”杭州學(xué)而思校長白柯榮也表示,，“只學(xué)習(xí)一年,，不利于孩子學(xué)習(xí)的延續(xù)性。這個(gè)項(xiàng)目我們配備最好的老師,，專門為藏區(qū)孩子重新設(shè)計(jì)課程,?！比绻Ч怀觯拔覀兛紤]擴(kuò)大范圍和延長時(shí)間,?！?/p>

15日下午，捐贈(zèng)儀式最后一項(xiàng)是在線微課觀摩,，遠(yuǎn)在杭州的老師通過“空中課堂”,，為杭嘉中學(xué)七年級的學(xué)生上了一堂思政課。

這是一堂專為色尼學(xué)生設(shè)計(jì)的思政課,。那頭,，老師介紹杭州的歷史、建筑,、絲綢和美食,；通過互動(dòng)，色尼學(xué)生向老師說家鄉(xiāng)的服飾,、習(xí)俗和風(fēng)貌,。

學(xué)生聽得認(rèn)真，與杭州老師的互動(dòng)踴躍,，讓現(xiàn)場觀摩的色尼其他學(xué)校老師深受啟發(fā),。“不一樣,，很不一樣,，打破以往的上課模式?！鄙岬谝恢袑W(xué)道德與法制老師格桑拉吉說,，“看上去，這堂思政課講的是兩地文化的交流,，但由于互動(dòng)等環(huán)節(jié)的設(shè)置,，色尼孩子對自己家鄉(xiāng)有了認(rèn)同感，知識面也得到了擴(kuò)展,?！?/p>

格桑拉吉是一名剛滿三年教齡的年輕教師，她認(rèn)為,，空中課堂受惠的不僅僅色尼的孩子，對于她這樣的當(dāng)?shù)亟處?，“是我們學(xué)習(xí),、交流杭州先進(jìn)教育方式很好的平臺(tái)和機(jī)會(huì)?！?/p>

讓這一切成為現(xiàn)實(shí)的“空中課堂”,，格桑拉吉覺得“很震撼”,，她說，“我們和杭州完全沒有距離感,?！?/p>

這樣的在線微課是實(shí)時(shí)記錄的，有需要的師生,，可隨時(shí)點(diǎn)擊重看,。格桑拉吉希望她所在的學(xué)校，也能建起這樣的“空中課堂”,。

依托發(fā)達(dá)而完備的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè),，杭州聚集了國內(nèi)多家實(shí)力在線授課的民辦教育機(jī)構(gòu)，下城這一引入民辦教育和“互聯(lián)網(wǎng)+”的教育援藏做法,，在未來可以讓更多的優(yōu)質(zhì)民辦教育機(jī)構(gòu)參與,，“援助對象也可以不單是色尼，有條件有需要的地區(qū)都可以去做,?！?/p>

王仁對此充滿期待，“這或?qū)⒊蔀槲覀冋憬逃匦履Ｊ??！?/p>