本網訊（ 張?zhí)N涵 項童 記者 央金）南京航空航天大學2018“格桑花·益E課堂”線下實踐團隊“格?；ㄩ_”支教團于2018年8月5日從南京啟程乘火車來到拉薩市,，與非物質文化遺產戲劇臉譜代表性傳承人王志海老師一道，攜帶畫筆,、顏料和160余只臉模，來到拉薩紅軍小學、堆龍中學,、姜昆希望小學、羊八井鎮(zhèn)中心小學四所學校,，將這份中華傳統(tǒng)文化帶到西藏孩子們的面前,。

“格桑花開”支教團相關負責學生介紹：“‘格?；āひ鍱課堂’團隊一直致力于開展藏區(qū)中小學生的第二課堂教育,，提高藏區(qū)孩子的綜合素質，同時推動漢藏文化交流,。此次非遺文化‘臉譜’進藏是我們團隊的一次積極嘗試,。”

活動還特邀了戲劇臉譜傳承人王志海老師為小朋友們授課,，普及國粹知識,。為了讓課堂更有效率，上課前老師還精心做了準備,?！坝捎谑敲鎸πW生，在選擇人物臉譜時,，選擇一些繪制起來難度不太高,，又是喜聞樂見的人物，比如孫悟空,、姜維,、張飛……我為西藏的孩子們第一個親手繪制的臉譜，選擇了孫悟空,?！蓖踔竞＠蠋熣f。

課堂上,，當老師拿出孫悟空臉譜的時候,，不出意料之外,，班上的孩子們十分開心，歡呼雀躍,。欣賞完這幅臉譜后,，老師便向同學們介紹了繪畫這幅臉譜的要求：先后次序、技巧和注意事項等,。用心傾聽臉譜的秘密,，了解一個個人像之后真實的故事，最后在著色時融入自己的理解,，真正的藝術品才最終誕生,。“這個臉譜在訴說什么,？”在授課過程中,，孩子們的眼睛所透露出來的好奇就像花兒一樣令人莞爾。經過一節(jié)課的努力,，“小畫家”們也基本完成了他們的作品,。“這時候你能感受到他們的成就感,，他們的開心快樂都堆滿了黑黝黝的小臉,，又黑又亮、又大又干凈的眼睛里,，充滿著自信,。”王志海老師說著,，露出了同樣溫暖的笑容,。

一路向西，風景和人物都成為了此行最好的紀念,。也許曾喜歡珠峰的星河,，也渴望做自由奔跑的羚羊，但正是這群孩子,，給了每一位團隊成員溫馨的親情,，停駐的流連。

臉譜文化的西藏之旅已經落下了帷幕,，3000多米的海拔，正是“格?；ㄩ_”支教團堅持6年布滿格?；ǖ膲簦@夢,，就在此刻綻放了,。