原標(biāo)題：清華大學(xué)首位支教博士孔茗的西藏情懷：放飛青春夢(mèng)想 譜寫(xiě)人生華章

導(dǎo)讀:

“走進(jìn)西藏，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)理想；走進(jìn)西藏,，也許能見(jiàn)到天堂,?！币徊侩娨晞　犊追鄙纷尪嗌偃藶閮纱芜M(jìn)藏把忠誠(chéng)用生命鐫刻在雪域高原的西藏人民的好兒子孔繁森潸然淚下，一曲《走進(jìn)西藏》又激起了多少人對(duì)雪山、高原和陽(yáng)光的向往，那就讓記者給您講講當(dāng)代援藏人的故事,。

“孔茗，你知不知道,，對(duì)于一名博士生而言,，一年的時(shí)間意味著什么？”

“要支教就要延期畢業(yè)一年多,，放著三四十萬(wàn)元的高校年薪不拿,，卻要去拿每個(gè)月3000元的補(bǔ)助，這么做是不是太沖動(dòng)了,？”

“支教是本科生的事,，一個(gè)博士生去做本科生的事情，你不覺(jué)得是浪費(fèi)自己的青春?jiǎn)?？?/p>

“孔茗,，你已經(jīng)夠優(yōu)秀了，不需要再那么去拼了,。你該為自己的家庭考慮考慮了。你去了西藏,，家人怎么辦,？”

……

面對(duì)親人,、朋友的質(zhì)疑，清華大學(xué)博士生孔茗仍然來(lái)到西藏支教,?！拔沂强追鄙淖迦耍覀兌际强鬃拥暮笕?，孔子講的‘家國(guó)天下’既是豪情更是擔(dān)當(dāng),，我要向孔繁森那樣用生命書(shū)寫(xiě)對(duì)人民的忠誠(chéng)，把論文寫(xiě)在祖國(guó)的大地上,！”孔茗這樣告訴自己,。

是的，孔茗知道自己的確已經(jīng)很優(yōu)秀了,，在人才云集的清華大學(xué)里,，她是2015年度學(xué)生“年度人物”，這個(gè)榮譽(yù)每年僅有10個(gè),，2017年她拿到了學(xué)生學(xué)術(shù)最高獎(jiǎng)“學(xué)術(shù)新秀”,，這個(gè)榮譽(yù)每年還是只有10個(gè)；她是清華大學(xué)博士生講師團(tuán)的首任團(tuán)長(zhǎng),、讀書(shū)期間校內(nèi)外演講69場(chǎng),，聽(tīng)眾超過(guò)20000人次；她在博士一年級(jí)就在世界頂級(jí)期刊《心理學(xué)報(bào)》發(fā)表了文章,，讀博4年,，她以第一作者身份完成了28篇論文，其中3篇SSCI,，6篇CSSCI,，5篇國(guó)際頂級(jí)會(huì)議論文；2016年,，她入選國(guó)際管理學(xué)會(huì)博士生聯(lián)盟,，全球共65人，清華僅此一人,。

走進(jìn)西藏,，收獲感動(dòng)

因?yàn)槭甑能娐蒙模总x擇到西藏軍區(qū)拉薩八一學(xué)校支教,。

2017年7月24日,，孔茗準(zhǔn)時(shí)報(bào)到，藍(lán)天,、白云,，無(wú)盡的震撼，接踵而來(lái)的便是頭暈,、胸悶,，無(wú)盡的高原反應(yīng),。一天的勞累再加上嚴(yán)重的高反，孔茗在上樓梯時(shí)便已經(jīng)雙腿酸軟,，她被新同事們攙扶著進(jìn)了房間,，她在眩暈中看著這些陌生的同事忙碌地為她拿行李、鋪床,、燒開(kāi)水……她在眩暈中聽(tīng)到一聲聲殷切的叮囑和問(wèn)候,，她意識(shí)到自己來(lái)對(duì)了地方。

孔茗的直覺(jué)非常準(zhǔn)確,，在西藏,，在八一學(xué)校，隨時(shí)可以收獲太多太多的感動(dòng),。支教一年,，很多新同事變成了好朋友。她的宿舍是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專門(mén)安排可以供氧的最暖和最安靜的房間,。她身體不好,，吃不來(lái)學(xué)校食堂的集體伙食，這也沒(méi)有關(guān)系,，很多同事熱情地邀請(qǐng)她到自己家中吃飯,，有時(shí)還會(huì)把飯菜送到她的宿舍。在教師節(jié),、母親節(jié)她可以收到孩子們最純真的祝福,。

她對(duì)西藏的山山水水、風(fēng)土人情充滿好奇,，節(jié)假日朋友們結(jié)伴出行時(shí)總會(huì)喊上她,，她愛(ài)上了天邊牧場(chǎng)的氤氳純凈，她愛(ài)上了日照珠峰的瑰麗壯觀,，她愛(ài)上了藏族老阿媽為她斟滿的酥油茶,，她愛(ài)上了像雪山一樣純凈、像高原一樣開(kāi)闊的西藏人民,。

走進(jìn)西藏,，追求理想

“我的理想是當(dāng)一名老師，但直到走進(jìn)西藏,，我才知道如何做一名好老師,。”孔茗在八一學(xué)校收獲感動(dòng)的同時(shí)也一直在追尋著自己的理想,。

“不許欺負(fù)人,！”當(dāng)9歲小男孩馬振華又被其他同學(xué)莫名欺負(fù)的時(shí)候，孔茗像母雞保護(hù)小雞一樣把小家伙保護(hù)起來(lái)?！澳銢](méi)有犯錯(cuò)誤,，不能任同學(xué)欺負(fù)?！薄袄蠋煟覍W(xué)習(xí)不好,，他們看不起我,。”“學(xué)習(xí)不好,，老師幫你補(bǔ)習(xí),，你一定會(huì)有進(jìn)步的?！薄八麄冋f(shuō)我不講衛(wèi)生,，衣服也都是破的?！薄袄蠋煄湍惆岩路a(bǔ)好,，衣服穿整齊了，同學(xué)就不會(huì)笑話你了,?！笨桌蠋熌贸黾埥斫o孩子擦去臉上的淚水，她知道孩子很委屈,，知道孩子缺少媽媽的照顧,。

星期六，孔茗把馬振華帶到自己的宿舍,，幫他把衣服仔細(xì)地縫好,、洗干凈。洗凈鍋灶,，給孩子做了幾個(gè)素菜,，她知道馬振華是回族，飲食是非常講究的,。然后,，打開(kāi)書(shū)本，幫孩子一點(diǎn)點(diǎn)補(bǔ)習(xí)功課,，補(bǔ)習(xí)方案是早就擬定好的——孔老師要用一個(gè)學(xué)期的時(shí)間幫馬振華把學(xué)習(xí)成績(jī)提到中等,。

“我看孩子一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，看著他努力地完成一天的作業(yè),，看著他認(rèn)真地糾正每一個(gè)錯(cuò)誤,，看著他主動(dòng)嘗試著和班級(jí)同學(xué)交往，我知道這就是教育?！笨桌蠋熣勂瘃R振華總是一臉的幸福,。

2017年教師節(jié)，是孔老師的第一個(gè)教師節(jié),，她收到了馬振華的禮物——兩個(gè)有些揉爛的小橘子,，那是馬振華早上從家里帶出來(lái)一直揣在口袋里，等了孔老師一天,，才找機(jī)會(huì)送出的禮物,。

2018年春季學(xué)期，學(xué)校調(diào)整了孔老師的課程,，孔老師不上馬振華班的課了,。“孔老師,，我想你了,，你什么時(shí)候回來(lái)教我們呀，是不是等我上四年級(jí)了成績(jī)進(jìn)步了你才回來(lái)呀,？”看著孩子稚嫩的筆跡,，孔老師不禁淚流滿面，“教育不就是用愛(ài)溫暖愛(ài),、用靈魂喚醒靈魂的工作嗎,？”

走進(jìn)西藏，實(shí)現(xiàn)自我

什么是天堂,？天堂是永遠(yuǎn)快樂(lè)的地方,。

對(duì)孔茗而言，在藏支教的每一天都是天堂,，因?yàn)樵诓刂Ы痰拿恳惶焖际敲β刀鞓?lè)的,。

第一次進(jìn)藏的那一天，她就立刻開(kāi)始了緊張的工作：既要給從小學(xué)到高三的學(xué)生們上課,，還要為八一學(xué)校的老師們開(kāi)設(shè)《科研理論與方法》的課程,，指導(dǎo)和帶領(lǐng)老師們把寶貴的經(jīng)驗(yàn)寶庫(kù)轉(zhuǎn)化為有價(jià)值的研究成果；既要為中學(xué)15個(gè)班級(jí)進(jìn)行理想信念教育的演講,，還要為學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的心理輔導(dǎo)和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃咨詢,；既要聯(lián)系社會(huì)愛(ài)心人士為八一學(xué)校捐贈(zèng)價(jià)值30余萬(wàn)元的圖書(shū)，又動(dòng)員自己的博士同學(xué)智力援藏,，開(kāi)創(chuàng)了清華大學(xué)四個(gè)博士在八一學(xué)校同場(chǎng)講學(xué)的宏大場(chǎng)面,。

2018年5月13日，為了再次促進(jìn)西藏教育發(fā)展,，孔茗把自己的導(dǎo)師,，清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的副院長(zhǎng)錢(qián)小軍教授和朱恒源教授也請(qǐng)上了講臺(tái)，八一學(xué)校迎來(lái)了校史上最高規(guī)格的講學(xué)，西藏自治區(qū)教育界的同行也一起分享了和專家面對(duì)面交流的機(jī)會(huì),。

科研是辛苦的,，孔茗主持的專門(mén)針對(duì)西藏中學(xué)生為期半年的心理摸底，涉及阿里中學(xué),、那曲中學(xué),、拉薩中學(xué)、林芝中學(xué)等地近百名教師和3000名學(xué)生,，僅問(wèn)卷印刷一項(xiàng)就上萬(wàn)元,，孔茗幾乎把支教的全部補(bǔ)助都用在了調(diào)研上，晚上加班到12點(diǎn)已經(jīng)成為常態(tài),。目前，調(diào)研工作已經(jīng)形成了近3萬(wàn)字的報(bào)告,，相信這份報(bào)告一定會(huì)對(duì)西藏基礎(chǔ)教育的發(fā)展起到促進(jìn)作用,。

特別值得一提的是，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)這里的老師對(duì)待學(xué)生心理問(wèn)題無(wú)從下手時(shí),，便邀請(qǐng)專家,、組織老師編寫(xiě)《西藏青少年心理案例及輔導(dǎo)》，目前已經(jīng)完成了初稿,，希望為當(dāng)?shù)亟處熀椭Ы汤蠋熖峁┯辛Φ闹橇χС?，并以此作為向清華大學(xué)支教20周年慶典的獻(xiàn)禮。

“如果能用我的傳奇經(jīng)歷在這些求學(xué)上進(jìn)的師生中點(diǎn)燃一把火,，西藏的明天就會(huì)更美好,，這就是天堂?！辈坏揭荒甑臅r(shí)間,，孔茗這個(gè)名字就已經(jīng)被西藏教育圈的人熟知，很多學(xué)校慕名邀請(qǐng)她去給師生們講課,，每次她都“有叫必應(yīng)”,。

在西藏支教，孔茗是沒(méi)有任何休息日和節(jié)假日的,。晚上,，她要去西藏大學(xué)為研究生開(kāi)設(shè)《研究方法》課程，她希望用自己的努力讓學(xué)生們接觸前沿科學(xué),，掌握規(guī)范的研究方法,。周末，藏大的研究生會(huì)來(lái)到八一學(xué)校,，孔茗就在辦公室里給這群“編外”學(xué)生補(bǔ)課,，她要把科研的“種子”留在西藏，讓這些年輕人和她一起在西藏這片熱土上追逐夢(mèng)想。

孔茗說(shuō),，當(dāng)支教結(jié)束后,，打算寫(xiě)本書(shū)，書(shū)名就叫《只有自己》,，真實(shí)記錄她在西藏的所見(jiàn)所感,，要在祖國(guó)遼闊的西部大地放飛青春夢(mèng)想，譜寫(xiě)人生華章,。