“援藏干部永遠(yuǎn)不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗”,,這句話用在鐘揚(yáng)身上最合適不過。從2001年到西藏采集植物種子起,,鐘揚(yáng)從最初他一個(gè)人援藏,,到調(diào)動(dòng)身邊力量,逐漸成了一家人援藏,。
西藏大學(xué)生態(tài)學(xué)碩士點(diǎn)設(shè)立之初,,學(xué)生人數(shù)少,難以開設(shè)起系統(tǒng)專業(yè)課,。鐘揚(yáng)就利用自己以前在中國科學(xué)院武漢植物研究所擔(dān)任副所長的優(yōu)勢,,幫助西藏大學(xué)生態(tài)學(xué)碩士研究生進(jìn)入武漢大學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課。在這些學(xué)生中,,有的第一次走出西藏,,人生地不熟。鐘揚(yáng)又想到了自己在武漢定居的父母,,請(qǐng)他們周末抽空為學(xué)生們做飯,,改善生活。
2015年,,鐘揚(yáng)突發(fā)腦溢血后,,無論是年過八旬的父母,還是同為大學(xué)教師的妻子,,都勸說他放棄西藏的工作,,甚至請(qǐng)與鐘揚(yáng)情況類似的援藏干部旁敲側(cè)擊地“做工作”,但每次鐘揚(yáng)都說:“我在西藏的工作還沒有完成,,再給我10年時(shí)間,。”
西藏大學(xué)研究生處處長單增羅布至今記得,,去年9月9日是他與鐘揚(yáng)的最后一次見面,。當(dāng)時(shí),西藏大學(xué)正在準(zhǔn)備提交中國語言文學(xué)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)考核評(píng)估材料,,他和同事專程趕到上海請(qǐng)教鐘揚(yáng)的意見,。
“我們的飛機(jī)下午2點(diǎn)左右抵達(dá)上海,下午4點(diǎn)才到復(fù)旦大學(xué)鐘揚(yáng)的辦公室,,然后一直聊到晚上8點(diǎn)多才把材料整理完成,,還一起用了餐?!眴卧隽_布說,。后來西藏大學(xué)的老師們才知道,,原來那天是鐘揚(yáng)雙胞胎兒子的生日,為了西藏大學(xué)的學(xué)科建設(shè),,鐘揚(yáng)放棄了與家人團(tuán)聚,。
鐘揚(yáng)的小兒子鐘云實(shí)今年剛上高一。鐘揚(yáng)這幾年到拉薩時(shí),,有意將鐘云實(shí)帶在身邊,,讓他學(xué)習(xí)藏語,和藏族學(xué)生交朋友,?!拔蚁胱屧茖?shí)將來來西藏大學(xué)讀書?!辩姄P(yáng)不止一次這樣說,。當(dāng)他有一天無法再踏足雪域高原的時(shí)候,云實(shí)就是他西藏情懷的延續(xù),。(記者 廖云路 王莉 鄭璐 孫開遠(yuǎn))
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