拉薩市實驗小學(xué)數(shù)學(xué)開課率達到100%，拉薩北京實驗中學(xué)、拉薩江蘇實驗中學(xué)理化生課程教學(xué)計劃完成率達到100%,、理化生實驗課程開課率達到100%,。

拉薩江蘇實驗中學(xué)已形成了蘇中特色教育，2016年高考上線率達86%,，2017年高考上線率達98%,，中考成績名列全市第一。

拉薩北京實驗中學(xué)根據(jù)校情創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,，打造學(xué)校課程特色,，2016年高考上線率達90%，2017年高考上線率達100%,，中考成績名列全市第三,。

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這些只是拉薩市教育人才組團式援藏工作所取得的部分成績。近年來,，拉薩市充分利用內(nèi)地發(fā)達地區(qū)的教育資源優(yōu)勢,，率先試行教育人才組團式援藏工作。

近年來,，援藏省市共派出教師195人,，管理干部21人；投入援藏資金14.48億元,；受援學(xué)校由原先3所拓展到9所,，新增組團式教育援藏人才28人，更多的區(qū)內(nèi)學(xué)生實現(xiàn)了不出拉薩就能享受內(nèi)地優(yōu)質(zhì)教育的夢想,。

耕耘：統(tǒng)籌規(guī)劃 多措并舉

為順利推進教育人才組團式援藏工作,，拉薩市及時成立了以市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥的醫(yī)療和教育人才組團式援藏領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室,，形成工作專班全力推進,，為取得豐碩成果打下了堅實的基礎(chǔ)。

高度重視,，周密部署,。制訂《關(guān)于區(qū),、市兩屆組團式教育人才援藏工作拓展實施方案》《關(guān)于深入貫徹落實教育人才組團式援藏工作的實施意見》等相關(guān)實施方案、意見,，為開展組團式援藏工作指明了方向,，明確了責(zé)任。

完善機制,，助推有力,。完善協(xié)調(diào)推進機制，積極與受援學(xué)校溝通交流,，及時研究政策,，解決實際問題；完善督查通報機制,，開展工作盤點,，研究解決重大問題，確保工作高效,、有序推進,。

落實政策，服務(wù)到位,。制訂援藏教師優(yōu)惠待遇執(zhí)行辦法,，明確援藏教師職務(wù)（職稱）晉升、工資待遇,、表彰獎勵等優(yōu)惠政策并認真貫徹落實,。107名首批援藏教師獲得了市級表彰獎勵。

充分調(diào)研,，“壓茬交接”,。緊緊圍繞“組團”和“精準”兩個基本點，認真開展調(diào)研,，梳理完善相關(guān)配套政策,，明確權(quán)責(zé)關(guān)系，確保政策落地生根,。同時,，按照“壓茬交接”的要求，保證前后批次援藏教師能夠充分溝通交流,，做到人才不斷檔,、工作有銜接、經(jīng)驗可傳承,。

此外,，拉薩市相關(guān)部門主張內(nèi)、外“齊發(fā)力”,，既堅持“強化‘造血’”,，又堅持“送教進藏”,。2016年完成了首批組團式60名外訓(xùn)骨干教師赴北京和江蘇培訓(xùn)事宜，召開了首批外訓(xùn)骨干教師成果匯報會,，強化了自身“造血功能”。同時,，依托援藏省市優(yōu)質(zhì)教育資源“送教進藏”,，三年來，北京,、江蘇教育專家團92人參與送教下鄉(xiāng)活動,，為拉薩市、六縣兩區(qū)中小學(xué)教師開展短期培訓(xùn),、上示范課,、教學(xué)教研指導(dǎo)等活動，3012名本地教師受益,。

收獲：一舉多得 多方共贏

開展教育人才組團式援藏工作,，是惠及全區(qū)各族干部群眾的民心工程，是保障改善民生,、加強民族團結(jié),、促進西藏長足發(fā)展和長治久安的重要舉措。

三年來的點滴成績,，印證了這一點,。

——堅持資源共享，引領(lǐng)示范作用發(fā)揮明顯,。魏小東,、張大力、徐夕鋒等優(yōu)秀援藏教師,，積極參與拉薩市“一師一優(yōu)課,、一課一名師”“百名專家下基層服務(wù)活動”、西藏“國培計劃,、送教下鄉(xiāng)”等活動,，幫帶本地教師200余人，上各類示范課100余節(jié),；拉薩北京實驗中學(xué)和那曲地區(qū)雙湖縣合作,，以援藏教師為主體為雙湖縣培訓(xùn)初高中師資。

——提高辦學(xué)質(zhì)量,，創(chuàng)新教學(xué)教研模式,。帶學(xué)科方面，采取公開課,、教科研,、報告會等形式,，加快援藏教師與當(dāng)?shù)亟處熃涣骰ネǎ粠ш犖榉矫?，用好援藏教師,、?dāng)?shù)亟處焹蓚€資源，“輸血”和“造血”相結(jié)合,，提升當(dāng)?shù)亟處熥晕野l(fā)展能力,；帶班子方面，組織北京,、江蘇教育學(xué)專家對全市中小學(xué)教師進行培訓(xùn),。

——提升辦學(xué)理念，走內(nèi)涵式發(fā)展道路,。拉薩江蘇實驗中學(xué)實行班主任例會制度,，打造特色班級，積極構(gòu)建學(xué)校,、家庭,、社會一體化的大德育格局；教育人才援藏團隊經(jīng)過不斷探索實踐,，探索出“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”模式,，打造實效課堂，極大地調(diào)動了廣大學(xué)生的主觀能動性和積極性,；促進“兩個融合”,、發(fā)揮“三個作用”、實現(xiàn)“五個百分百”,、推動“六個顯著提升”效果明顯,。

教育人才組團式援藏工作新模式在拉薩市的成功實踐，為全區(qū)教育大發(fā)展提供了可復(fù)制,、可借鑒,、可推廣的教育人才援藏新模式。

發(fā)展：深化拓展 鞏固成果

“下一步,，我們將依托首都強大的教育資源,，繼續(xù)從校本培訓(xùn)、教科研,、教學(xué)監(jiān)控等方面努力提升當(dāng)?shù)亟處煂I(yè)素質(zhì),，逐步實現(xiàn)教育人才發(fā)展從數(shù)量優(yōu)勢向質(zhì)量優(yōu)勢的轉(zhuǎn)變?！崩_北京實驗中學(xué)相關(guān)負責(zé)人表示,。

為鞏固深化教育人才組團式援藏工作成果，拉薩市將繼往開來,，從多個方面發(fā)力,，確保援藏教師留得住,、融得進、干得好,，堅決將這項打基礎(chǔ),、利長遠，造福雪域高原各族人民的重要工作做好做實,，努力使效益更加凸顯,。

“辦家門口的內(nèi)地西藏班”，是今后該項工作需要瞄準的一個目標(biāo),。堅持以便民、高標(biāo)準,、嚴要求的準則,，用好用活國家政策，聚集多方力量,，切實提高受援學(xué)校教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,，輻射帶動全區(qū)學(xué)校發(fā)展。

教師是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素,。一方面對援藏教師要“關(guān)心關(guān)愛到位”,；另一方面嚴把好“參訓(xùn)教師選送關(guān)”，加強對外訓(xùn)教師的跟蹤指導(dǎo),，通過交任務(wù),、壓擔(dān)子、提要求,，促進外訓(xùn)教師真正能夠?qū)W有所獲,、學(xué)以致用。

“人人關(guān)心,，人人支持”,，是今后該項工作需要形成的一個氛圍。通過報紙,、電視,、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體，向社會廣泛宣傳教育人才組團式援藏工作的政策舉措,，宣傳先進典型和成功經(jīng)驗,，為拉薩市教育人才組團式援藏工作營造良好的輿論氛圍。（記者 張尚華 本報見習(xí)記者 王超）