在西藏日喀則市第一高級中學,，來自山東省煙臺市海陽四中的物理老師魯旭（中）在指導高三學生進行物理課分組實驗（8月23日攝）,。新華社記者　張汝鋒　攝

2016年起,，按照教育部等四部委聯(lián)合印發(fā)的《“組團式”教育人才援藏工作實施方案》,，上海市,、山東省,、吉林省,、黑龍江省遴選的170名“組團式”援藏教育人才,，分別對口支援西藏日喀則市上海實驗學校,、日喀則市第一高級中學,、日喀則市第三高級中學,、日喀則市桑珠孜區(qū)第二初級中學。除了承擔教學任務外,，援藏教育人才還發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢指導開展教研,、培訓和教學改革等工作，帶動了日喀則市的整體辦學水平和教育教學質(zhì)量的提高,。

在西藏日喀則市第一高級中學,，來自山東省濟南市濟北中學的化學老師曹慶勝（中）在指導高三學生進行化學溶液配制（8月23日攝）。新華社記者　張汝鋒　攝

在西藏日喀則市上海實驗學校,，來自上海市曹陽二中附屬學校的美術老師高群斌在教初二的學生繪畫技法（8月23日攝）,。新華社記者　張汝鋒　攝

在西藏日喀則市上海實驗學校，來自上海市浦東新區(qū)江鎮(zhèn)中學的英語老師徐美河在帶領高二的學生誦讀英語（8月23日攝）,。新華社記者　張汝鋒　攝