組團(tuán)式”教育人才援藏工作是新時(shí)期教育援藏模式的一次重大創(chuàng)新,，將過(guò)去的分散式援教變?yōu)榧辛α吭l(fā)展一批示范性中小學(xué),，通過(guò)這批示范學(xué)校,，帶動(dòng),、輻射其他學(xué)校辦學(xué)水平的全面提升，這對(duì)于補(bǔ)上西藏教育短板,、全面提升西藏雙語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量,、促進(jìn)教育公平具有重要的意義。

今年開(kāi)始,，國(guó)家將每年選派800名教師對(duì)口支援西藏20所中小學(xué),，同時(shí)，將從西藏中小學(xué)選派骨干教師和管理干部400人到內(nèi)地學(xué)習(xí)培訓(xùn),。目前,，在今年首批 800名“組團(tuán)式”教育援藏人才中,，先期88名學(xué)校管理人員已進(jìn)藏到崗，剩余712余名援藏教師也將于今年秋季學(xué)期全部到位,。

每年800名援藏教師進(jìn)藏,、400名西藏教師赴內(nèi)地學(xué)習(xí)、集中力量援助發(fā)展一批示范性中小學(xué)……日前,，“組團(tuán)式”教育人才援藏工作啟動(dòng)暨培訓(xùn)會(huì)議在拉薩舉行,。作為我區(qū)“十三五”期間教育領(lǐng)域的亮點(diǎn)工作，“組團(tuán)式”教育人才援藏標(biāo)志著新時(shí)期教育援藏模式的一次重大創(chuàng)新,。

改變西藏教育落后面貌

為加快西藏教育發(fā)展,，習(xí)近平總書(shū)記在中央第六次西藏工作座談會(huì)上指出，“改變藏區(qū)面貌,，根本要靠教育”,，“要加大教育援藏力度，重點(diǎn)加強(qiáng)以數(shù)理化學(xué)科為主 的內(nèi)地教師進(jìn)藏支教”,，“教育是爭(zhēng)奪下一代的靈魂工程”,。在借鑒以往對(duì)口教育援藏經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，國(guó)家作出了“組團(tuán)式”教育人才援藏的重大戰(zhàn)略部署,。

根據(jù)教育部,、國(guó)家發(fā)改委、財(cái)政部,、人力資源和社會(huì)保障部研究制定的《“組團(tuán)式”教育人才援藏工作實(shí)施方案》，由北京等內(nèi)地17個(gè)省市的教育部直屬高校附屬 中小學(xué)每年選派800名援藏教師,，組成20個(gè)團(tuán)隊(duì)對(duì)口支援我區(qū)20所中小學(xué),。同時(shí)，每年從我區(qū)幼兒園,、中小學(xué)校,、中職學(xué)校選派骨干教師、校長(zhǎng)和管理干部 400人,，到內(nèi)地17個(gè)省市的教育部直屬高校附屬學(xué)校跟崗學(xué)習(xí),、掛職鍛煉、集中培訓(xùn),，培訓(xùn)時(shí)間不少于一年,。

“組團(tuán)式”援藏教師由管理人員和專任教師組成：管理人員主要從事學(xué)校管理工作，推動(dòng)受援學(xué)校全面提高教育教學(xué)水平和管理水平,；專任教師則主要承擔(dān)學(xué)科教學(xué)和班級(jí)管理任務(wù),，帶動(dòng)受援學(xué)校教師提高課堂教學(xué)技能和育人管理能力。

集中建設(shè)示范性中小學(xué)

“‘組團(tuán)式’教育人才援藏模式將過(guò)去的分散式援教變?yōu)榧辛α吭l(fā)展一批示范性中小學(xué),，建立西藏與內(nèi)地學(xué)校共享優(yōu)質(zhì)教育資源的常態(tài)化機(jī)制,，這對(duì)于補(bǔ)上西藏教育短板,、全面提升西藏雙語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教育公平具有重要的意義,?！弊灾螀^(qū)教育廳廳長(zhǎng)馬升昌說(shuō)。

教育人才援藏已在我區(qū)實(shí)施多年,，以往的教師選派由受援地市與承擔(dān)對(duì)口教育援藏的18個(gè)省市協(xié)商決定,，經(jīng)受援地市分配給有需求的學(xué)校。選派教師援藏時(shí)間通常 為一年,，援藏方式包括講座,、培訓(xùn)、考察交流等,，這與我區(qū)部分學(xué)校在隊(duì)伍建設(shè),、教學(xué)水平、管理經(jīng)驗(yàn)上亟須補(bǔ)齊“短板”的實(shí)際相符合,。

為進(jìn)一步提升教育援藏質(zhì)量,，“組團(tuán)式”教育人才援藏每10名至50名教師組成1個(gè)團(tuán)隊(duì)集中對(duì)口支援1所中小學(xué)，援藏工作時(shí)間也由原來(lái)的一年延長(zhǎng)為三年一輪 換,。這將有利于援藏教育人才與西藏教師和管理人員形成合力,，將內(nèi)地新的管理、教研,、培訓(xùn),、教改等先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)帶到受援學(xué)校，集中發(fā)展一批示范性中小學(xué),。

輻射帶動(dòng)縣級(jí)以下學(xué)校

“‘組團(tuán)式’教育人才援藏的意義在于以外力促內(nèi)力,，形成合力促發(fā)展。通過(guò)這批示范學(xué)校的輻射帶動(dòng),，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展,，全面提升我區(qū)基礎(chǔ)教學(xué)質(zhì)量?！弊灾螀^(qū)教育廳師資管理處處長(zhǎng)次旦玉珍說(shuō),。

據(jù)了解，此次集中建設(shè)的20所示范性中小學(xué)是從我區(qū)近1000所中小學(xué)中挑選出來(lái)的,?！敖M團(tuán)式”教育人才援藏不僅惠及示范性中小學(xué)，還將以這些中小學(xué)為中心,，指導(dǎo)地市其他學(xué)校的教學(xué),、教研工作，特別是在提高我區(qū)縣級(jí)以下學(xué)校教師課堂教學(xué)水平和育人管理能力方面。

“十三五”時(shí)期,，我區(qū)將緊抓“組團(tuán)式”教育援藏的重大機(jī)遇,，力爭(zhēng)到2020年，我區(qū)教育整體發(fā)展水平及主要指標(biāo)接近或達(dá)到全國(guó)平均水平,，基本實(shí)現(xiàn)基本公共 教育服務(wù)均等化,，學(xué)期教育毛入學(xué)率達(dá)到80%、義務(wù)教育鞏固率達(dá)到95%,、全面普及高中階段教育,，各級(jí)各類教育質(zhì)量顯著提高。