世界海拔最高的阿里地區(qū)小學里,，當老師問孩子們將來的夢想是什么時,，一個滿臉高原紅,、眼神略帶羞澀的女孩回答將來想當歌星,。在老師和同學的鼓勵下,，她現(xiàn)場給大家唱上一段,，稚嫩的歌聲在室外寒風凜冽的環(huán)境中飄蕩……

上面這一幕,，出自由中央電視臺和自治區(qū)黨委宣傳部聯(lián)合攝制的紀錄片《天河》,。阿里地區(qū)平均海拔4500米以上,，是我區(qū)海拔最高的地區(qū)之一,，自然條件惡劣,、交通不便、經濟基礎薄弱,、人才相對匱乏,，成為阻礙阿里地區(qū)的孩子享受到優(yōu)質教育資源的大山。

2014年9月,，阿里通過異地辦學的方式在拉薩開辦了拉薩阿里高級中學,，翻開了阿里教育的新篇章；在《“組團式”教育人才援藏工作實施方案》中,，河北,、陜西兩省共同對口支援阿里，拉薩阿里高級中學又在今年4月18日迎來了5位“最可愛的人”,。

“考慮到援藏教師都是北方人,，學校特意安排了我們與本校老師一起包餃子，大家一下子關系就近了,，有種回到家里的溫暖,。”從西安第三中學上任拉薩阿里高級中學副校長的衛(wèi)小軍說,。抵達學校不久,，他就到各個教學管理崗位調研，并與其他幾名老師商討制定各學科教師選派任務,。

在拉薩阿里高級中學校長閆宏忠看來,，援藏教師學歷層次高，教學管理經驗豐富,，又來自內地教育大省,，是阿里教育發(fā)展不可多得的人才?！皩W校將根據援藏教師的 知識結構,、專業(yè)特點和工作經歷，把他們安排到最適合發(fā)揮自身優(yōu)勢的崗位上,；同時加強制度建設,，對援藏干部的先進經驗進行總結，實行更加科學,、更加規(guī)范的管 理和服務,。”

與拉薩阿里高級中學不同,，拉薩中學一直是我區(qū)基礎教育領域的窗口,，但距離教育部直屬高校附屬中小學仍有不小差距。拉薩中學校長李孝裕期待援藏教師注入的新活力,，能改變當前學校乃至西藏基礎教育中數理化學科薄弱的現(xiàn)狀,。

“隨著西藏經濟社會發(fā)展,，高層次的理工科人才需求增加。在基礎教育階段,，數理化學科教育面臨教學難度大,、學生興趣不高等問題，希望在‘組團式’教育人才援藏教師的帶動下,，能達到學校教師水平提高,、教學方法改進、學生成績進步的效果,?！崩钚⒃Ｕf。