“楊院長,數(shù)學(xué)和英語是西藏亞東中學(xué)的薄弱學(xué)科,我?guī)砹水?dāng)?shù)氐慕滩暮蜌v年試卷,請你們幫我把把脈,。”昨天,上海市第七批援藏干部,、西藏亞東縣中學(xué)校長兼亞東縣教育局黨總支書記夏時(shí)勇拎著12本教材和厚厚的一摞試卷,來到了普陀區(qū)教育學(xué)院“求藥方”,。

分析教材出模擬卷、為西藏老師開展遠(yuǎn)程培訓(xùn)……回到“娘家”,夏時(shí)勇一口氣給普陀區(qū)教育學(xué)院的教研員們開了一長串“任務(wù)單”,。盡管比大部隊(duì)晚回滬,還要比大部隊(duì)早進(jìn)藏,但他心里始終惦記這群西藏孩子,連過年也不忘為提高當(dāng)?shù)貙W(xué)生的成績而奔走,。

夏時(shí)勇所在的上海市第七批援藏工作聯(lián)絡(luò)組,共派出教育援藏干部11名。除了西藏外,38名上海第八批援疆教師,也來到了祖國南疆的土地上,援藏,、援疆老師正書寫著“上海傳奇”,。

送給西藏孩子“見面禮”

一年半前,夏時(shí)勇懷揣著責(zé)任與憧憬,踏上了這片雪域高原,擔(dān)任亞東中學(xué)的校長兼教育局黨總支書記。當(dāng)時(shí)的亞東中學(xué)教學(xué)質(zhì)量從地區(qū)第7名下滑到第13名,生源數(shù)量也急劇減少,地區(qū)排名前三分之一的學(xué)生都沒有到該校報(bào)到,。

夏時(shí)勇還記得,第一次踏進(jìn)亞東中學(xué),正值中考,。一些陪考家長在學(xué)校壘灶煮茶,搞得都是煙氣,校園里滿是垃圾。于是,他帶頭撿垃圾,發(fā)動全校師生進(jìn)行環(huán)境整治義務(wù)勞動,。干凈整潔的校園環(huán)境是他送給西藏孩子的第一個“見面禮”,。

整理環(huán)境不難,難的是育人育心。

來到亞東中學(xué)后,夏時(shí)勇對照學(xué)校教師的照片,硬是把難記的藏族教工的名字都背了下來,并找他們一對一訪談,。

在當(dāng)?shù)?教師的業(yè)績考核存在“大鍋飯”現(xiàn)象,因此老師的工作積極性不高,。為了打破“大鍋飯”,夏時(shí)勇拿出有限的援藏資金,制定了一套教師考核激勵方案,“老師們?nèi)羰歉傻贸錾?考評通過后,給予一定數(shù)額的年薪獎勵和升職空間?！贝龈吡?老師也跟著動了起來,。

一年聽課記錄寫了20本

除了獎金激勵,夏時(shí)勇抓起了老師的校本培訓(xùn)。

他調(diào)查發(fā)現(xiàn),亞東中學(xué)的硬件設(shè)施配備齊全,可利用率極低——120臺電腦“躺”在電腦房“睡大覺”,。這樣好的設(shè)備為何不用起來?夏時(shí)勇開通了校園網(wǎng)絡(luò),每位老師配一臺電腦,。他還上傳了精品課件、名師教案等諸多教學(xué)素材,。這樣一來,辦公室聊天少了,鉆研教案的多了,。為了鼓勵老師用足資源,夏時(shí)勇別出心裁想出“按件計(jì)酬”的法子,老師每上傳或下載一個課件或資源均獎勵一元錢。

為了抓課堂,夏時(shí)勇在亞東中學(xué)推行“推門聽課”,?！奥犝n,我們看起來習(xí)以為常的事,當(dāng)?shù)乩蠋焻s很‘感冒’,甚至?xí)s走聽課老師,。”不過,夏時(shí)勇堅(jiān)持開展全校公開課比賽,要求每個教師每個學(xué)期必須開一節(jié)公開課,。這一年來,他每天堅(jiān)持聽課,平均每月聽30節(jié)課,僅僅聽課記錄就寫了滿滿20本,共計(jì)300個課時(shí),。

2014年中考,在日喀則地區(qū)23所中學(xué)里,亞東中學(xué)的中考成績從2013年第13名躍升至第4名。

把頭腦奧林匹克帶到西藏

在上海第27屆頭腦奧林匹克創(chuàng)新大賽(OM)上,7位來自西藏亞東中學(xué)的學(xué)生格外引人注目,。他們自編自導(dǎo)自演的《活到老,學(xué)到老》令人眼前一亮,。這是西藏首支參加OM的隊(duì)伍,這7位藏族學(xué)生儼然成了賽場內(nèi)外的“小明星”,他們的節(jié)目還榮獲了特別獎和三等獎。

“是我們的上海校長,把這個有趣的活動帶到了西藏,?！睂W(xué)生旦增卓嘎說。原來,夏時(shí)勇發(fā)現(xiàn),西藏學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)能力雖然弱些,但動手和創(chuàng)新能力特別強(qiáng),?？上М?dāng)?shù)貙W(xué)生的課外活動很少,除了上課便是自習(xí),于是他便把一些藝術(shù)類、科技類,、體育類的活動,以學(xué)生社團(tuán)活動的方式引入學(xué)校,。為此,夏時(shí)勇還與普陀區(qū)青少年活動中心連線,每周開展一次OM網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

這幾天,夏時(shí)勇手機(jī)里的西藏亞東中學(xué)教工教育QQ群,一直響個不停,關(guān)于年后學(xué)校工作的討論仍在繼續(xù),。對于夏時(shí)勇來說,他的西藏情結(jié),已存心間;他的援藏故事,還將繼續(xù),。