中新網(wǎng)日喀則9月13日電（勉征 貢確）“各民族之間互相幫助,、互相關心,，要尊重對方習俗,?！碑?2歲的米瑪倉決被老師選中回答問題,，她一口氣說出了自己的想法,。在西藏札達縣九年一貫制學校，六年級2班的學生們正在學習民族團結(jié)知識,。每當達娃玉珍老師提出問題,，學生們都踴躍舉手搶答。

西藏札達縣九年一貫制學校,，達娃玉珍老師正在上課,。貢確 攝

札達縣位于中國的西南邊陲阿里地區(qū)，是全國人口最少的縣,。這里是“世界屋脊的屋脊”,，地區(qū)平均海拔4500米，一望無垠的土林將象泉河谷圍在其中,，九年一貫制學校就位于這片高原綠洲中,，在這里，教育如春風化雨,，潤物無聲地在當?shù)刈涕L,。

據(jù)了解，該校設有初中部和小學部共19個教學班,，全校師生共703人,，學生來自多個民族，其中包括藏族,、漢族,、回族、撒拉族,。

西藏札達縣九年一貫制學校,，學生們正在上藏語文課,。中新網(wǎng)記者 勉征 攝

走進六年級2班的教室，墻上貼著課程表,、班級獎狀和一些標語,。課程表顯示，六年級的學生每周要上37節(jié)課以及2節(jié)興趣小組活動,。其中,，語文、藏語文,、數(shù)學作為主課,，數(shù)量相同，都各有7節(jié),，其他課程還包括英語,、音樂、美術,、科學,、體育。米瑪倉決告訴記者,，她最喜歡的就是語文課,，還主動背誦了一篇課文《草原》，“這篇課文句子好優(yōu)美,，我可以寫進作文里,。”米瑪倉決說,。

“我們也會安排講授民族團結(jié)知識,。”達娃玉珍老師說,，她會通過視頻課件教學生們感受各民族風采,、聽故事學楷模，學習維護民族團結(jié),。

與此同時,，四年級2班的漢族學生劉念恩正在上藏語文課，他抄寫有些慢,，同桌的女生立刻用筆幫他找到對照位置,。“我們班只有我一個漢族,，我也要上藏語文課,，同學們和我關系非常好，我們經(jīng)常一起踢足球,?！眲⒛疃髡f,。

行走在校園中，看到大部分標語是國家通用語言,、藏語展示,，如“建設美麗校園”“德才兼?zhèn)洹钡取９埠诎鍒髣t用國家通用語言,、藏語,、英語三種語言介紹國慶節(jié)、教師節(jié),、中秋節(jié)以及民族團結(jié)的內(nèi)容。

西藏札達縣九年一貫制學校,，學生們課間玩耍,。貢確 攝

近年來，學校持續(xù)加強基礎設施建設,，正在擴建教學樓以及宿舍樓,。

“以前學校只有一個水房，很難供應熱水,?！痹趯W校書記李亮回憶中，以前學校用水不方便,，孩子們喝涼水讓人著實心疼,，于是老師們總是在家燒好熱水帶來學校給學生們喝。作為河北省第十批援藏干部,，去年使用援藏資金完成了學校的供水改造項目,。如今，學校改造了7個沖水廁所,，飲用水設備也在各個角落鋪開,，學生們隨時可以喝到熱水。

音樂老師王紹俊來自河南,，據(jù)他說,，師生們經(jīng)常一起過節(jié)、“過林卡”（藏語,，意為郊游等園林活動）,，課堂上是他教學生音樂，課堂之外,，則是學生教他藏族民歌及舞蹈,。師生共同參與學校開展的“足球進校園”“百人宣舞大課間”“民族課間操”等特色活動，旨在增強學生的歸屬感,、幸福感,。

札達雖地處邊境,，卻有一份跨越山海的教育之約。據(jù)了解,，該校與石家莊數(shù)所中學結(jié)成了“手拉手學?！保_縣和石家莊的孩子們經(jīng)常一起開線上班會,，通過視頻連線了解彼此,，不少學生結(jié)成筆友。

記者離開學校前,，學生們正穿著嫩綠色的校服在操場上蹦蹦跳跳,，每個人都熱情大方地與記者揮手問好，高原的陽光下,，一棵棵嫩苗正在向陽生長,。（完）