窗外艷陽高照,，室內(nèi)穿著統(tǒng)一校服的孩子們正目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師手中的電表，“同學(xué)們來觀察它的變化……”茍熹正圍繞多用電表的特點(diǎn)及如何使用多用電表講授知識。

“這些教學(xué)設(shè)備都是平時我自己做的,?！痹谄堨浼抑?，書房內(nèi)大大小小擺滿了工具,，從這些工具下誕生的，是他每堂課需要的教具,。

2003年,，響應(yīng)國家“到西部去，到基層去,，到祖國最需要的地方去”的號召,，剛畢業(yè)的茍熹踏上了向西的火車。

“沒想那么多,，大學(xué)讀的就是教育專業(yè),，在哪兒都是教書育人?！逼堨湫χf,。這一待就是22年,，憑借著對工作的熱情和付出,，茍熹榮獲全國優(yōu)秀教師、小學(xué)實驗教學(xué)能手,、自治區(qū)高中物理名師培養(yǎng)工作室主持人等稱號,，2024年他更是獲得了“開發(fā)建設(shè)新疆獎?wù)隆睒s譽(yù)稱號。

“這是我的第二故鄉(xiāng),，我希望它的發(fā)展能越來越好,。”從“枸杞之鄉(xiāng)”寧夏而來的茍熹,，在新疆維吾爾自治區(qū)博爾塔拉蒙古自治州精河縣“枸杞之鄉(xiāng)”安家落戶,。

“教具讓物理變得有趣簡單”

“剛上講臺那會，經(jīng)常向前輩老師請教,，聽老教師的課,，邀請他們也來聽我上課，雖然很緊張，但這種方式進(jìn)步最快,?！逼堨湔f，“在交流中,，我才得以不斷提升教學(xué)水平,。”

2003年,，茍熹成為精河縣高級中學(xué)的一名物理老師,。

從最初的練膽量、找方法,，到后來能夠獨(dú)當(dāng)一面,，成為班主任。隨著閱歷的增加,，茍熹對學(xué)生和教材的了解更加深入透徹,，“我發(fā)現(xiàn)，上課講知識點(diǎn)學(xué)生記得住,，但不會應(yīng)用”,。于是，他壓縮備課時間,，將更多重點(diǎn)放在對課本,、課件、教具的挖掘上,。

“讓生活中的物理走上課堂,，不僅能夠調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)物理的熱情，也能更方便幫助他們增加記憶點(diǎn),?！蓖ㄟ^事例對照、課堂討論,、教具教學(xué)等方法,，茍熹的課堂激發(fā)了學(xué)生的物理興趣，讓他們愛上了物理,。

“茍熹老師上課是實踐和教學(xué)相結(jié)合,，讓我們理解起來更加容易，而且老師也很有耐心,，下課對我們的問題都會一一解答,。”精河縣高級中學(xué)學(xué)生蘇安煦說出了學(xué)生們的心聲,。

同時,，他制作的教具也多次在新疆維吾爾自治區(qū),、博爾塔拉蒙古自治州科技大賽上獲獎，多篇論文在國家級,、省級刊物上發(fā)表,。他的錄制課在“一師一優(yōu)課”中多次被評為省級優(yōu)課。

“每個孩子都是獨(dú)一無二的”

“剛開始,，我大部分精力都在教學(xué)上,，但發(fā)現(xiàn)怎么使勁總有孩子的成績提不上去?！逼堨鋼现^說,，“后來，我逐漸開始關(guān)注每一個學(xué)生的情況,?！?/p>

“每個孩子都不一樣，有些孩子缺少目標(biāo),，有些孩子缺乏自信,，還有孩子純屬于性格活潑好動……”于是，茍熹開始利用互聯(lián)網(wǎng)尋找“解惑”之道,，“還真讓我找到了,，一個名為《第一書記》的節(jié)目?！?/p>

一段時間內(nèi),，茍熹的手機(jī)里全是“第一書記”的故事，以他人的故事激勵學(xué)生內(nèi)在的潛力,?！昂⒆觽兘佑|的人很少，了解不了太多的生活百態(tài),，我就以這些真人真事讓孩子找到志向,。”茍熹說,。

而面對那些性格活潑好動的孩子,，茍熹便化身為“監(jiān)督員”，每天早上8點(diǎn)到校,，從早操開始跟著學(xué)生一起，一直到晚上放學(xué),?！拔覀兗倚『憾荚谕虏郏职峙愀绺缃憬闾昧??！彼χf,。

然而，時代的不斷迭代讓教育也發(fā)生了變化,?！皩τ诤⒆拥某砷L，我們也更加注重關(guān)注他們的心理健康,?！弊鳛榘嘀魅危堨淞私饷總€孩子的情況,，學(xué)生的一點(diǎn)點(diǎn)變化,，他都十分上心。

“當(dāng)時有個小姑娘,，也是因為家庭的原因,，一段時間她意志消沉，對學(xué)習(xí)總是提不起勁,，我問情況,，她總說沒事，但是狀態(tài)不好,?！逼堨浠貞浀溃拔易约阂灿信畠?，她也有困惑的時候,，我也希望孩子能遇到一個好老師引領(lǐng)她?！?/p>

于是,，茍熹組織談心活動、走進(jìn)學(xué)生家里,、講自己的成長故事等方式,，潛移默化中逐漸打開了學(xué)生心扉?！昂髞硭鲃又v了自己的困惑,，我和家長一起幫她解決困難，后來這個孩子考上了醫(yī)科大學(xué),?！逼堨湫牢康卣f。

“這里是我的第二故鄉(xiāng)”

扎根新疆的22年時光里,，茍熹陪伴了一屆又一屆學(xué)生,，對遠(yuǎn)方的家人卻時感歉意。幾年前,，在母親病重時,，他匆匆趕回老家,，但因放心不下即將高考的學(xué)生，僅在家4天便又匆匆返回崗位,。

正是對自己的高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，讓有著“鋼鐵巨人”般意志的他倒在了講臺上,。

2018年11月初,，茍熹在值完夜班后直接趕赴課堂，結(jié)果在上課時突發(fā)腦卒中,，迅速被送往醫(yī)院救治,。

“醒來第一反應(yīng)就是別嚇著孩子們，之后才發(fā)現(xiàn)自己右腿沒法正常走路了,?！彼f道。

當(dāng)時,，在大多數(shù)人看來,，這位兢兢業(yè)業(yè)的老師將無法站上講堂。不承想,，憑著一股不服輸?shù)膭艃?，半年后，茍熹再次站到了講臺上,。

“能不能好起來,，我努力了才知道?！毕肫鹉嵌慰祻?fù)時光,，他激動地說，“再說了,，我是老師,，遇到困難要以身作則，以后還能給孩子們講,，鼓勵他們也要迎難而上,。”

在熱愛的崗位上發(fā)光發(fā)熱,，讓茍熹收獲了不少榮譽(yù),。如今，再談起是否想要回到家鄉(xiāng)寧夏,，茍熹卻笑著說：“新疆瓜果飄香,，這里是我的第二故鄉(xiāng)?！?/p>