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奮進強國路 闊步新征程|奮進在教育強國大路上——新中國成立75周年教育事業(yè)發(fā)展成就綜述

2024年09月10日 09:05    來源:新華網(wǎng)    

新華社北京9月9日電 題:奮進在教育強國大路上——新中國成立75周年教育事業(yè)發(fā)展成就綜述

新華社記者施雨岑、徐壯、王鵬

新中國成立以來,,我國教育事業(yè)步履鏗鏘,,開辟了中國特色社會主義教育發(fā)展道路。黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置,引領(lǐng)教育事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生格局性變化,,教育大國闊步邁向教育強國。

立框架:建成世界最大規(guī)模且有質(zhì)量的教育體系

青海果洛藏族自治州,,地處青藏高原腹地,,地廣人稀,交通不便,。曾幾何時,,得到優(yōu)質(zhì)的教育、照亮學(xué)生成才的夢想,,是這里最深切的期盼,。

2019年,在上海市援助下,,專為解決農(nóng)牧區(qū)孩子“上好學(xué)”的果洛西寧民族中學(xué)正式開學(xué),。綠意蔥蘢的校園環(huán)境、設(shè)施完善的學(xué)生宿舍,、數(shù)字化的智能教室……這里,,是果洛藏族自治州孩子們在西寧的家,,也是他們實現(xiàn)夢想的地方。

2024年6月,,習(xí)近平總書記來到青??疾欤谝徽咀哌M果洛西寧民族中學(xué),,看望這里的老師和同學(xué)們,。習(xí)近平總書記親切地對同學(xué)們說:“從牧區(qū)來到這里,生活習(xí)慣會有一些改變,,但你們的人生會有更多的機會,。”

果洛西寧民族中學(xué)學(xué)生在打籃球,。新華社記者張龍 攝

教育是國之大計、黨之大計,,事關(guān)國家發(fā)展,、事關(guān)民族未來。

在新中國成立之初,,全國人口中80%為文盲,,高等教育毛入學(xué)率僅有0.26%。文化水平過低,,成為民族發(fā)展進步的重要阻礙,。

經(jīng)過75年的不懈努力,我國已建成世界最大規(guī)模且有質(zhì)量的教育體系,,教育普及水平實現(xiàn)歷史性跨越,。數(shù)據(jù)顯示,2023年,,全國有各級各類學(xué)校49.83萬所,,有2.91億學(xué)歷教育在校生,專任教師1891.8萬人,。

既有量的提升,,也有質(zhì)的飛躍。我國學(xué)前教育,、義務(wù)教育普及程度已達到高收入國家平均水平,,高等教育進入世界公認的普及化階段,一批大學(xué)和一大批學(xué)科已經(jīng)躋身世界先進水平,。

為黨育人,,為國育才。聚焦立德樹人根本任務(wù),,德智體美勞全面發(fā)展的育人體系全面構(gòu)建,。

2024年秋季開學(xué)起,,全國小學(xué)和初中啟用新修訂的道德與法治、語文,、歷史三科統(tǒng)編教材,。新教材選材更加豐富,編排更加科學(xué),,育人導(dǎo)向更加鮮明,。

從大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)不斷推進,黨的創(chuàng)新理論不僅進教材,、進課堂,,而且進頭腦;到將勞動教育有機融入青少年成長的全過程,,愛勞動,、會勞動逐步成為校園新風(fēng)尚;再到持續(xù)深化體育教學(xué)改革,,實施美育浸潤計劃,、青少年讀書行動等……如今,教育不再是一“智”獨秀,,德智體美勞全面協(xié)同發(fā)展的局面正在形成,。

北京市海淀區(qū)中關(guān)村第一小學(xué),一年級學(xué)生在上開學(xué)思政第一課,。新華社記者任超 攝

伴隨教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,,學(xué)生成長成才的通道變得更加廣闊。

2022年12月,,中辦,、國辦印發(fā)《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》,意見提出提升職業(yè)學(xué)校關(guān)鍵辦學(xué)能力等五方面重點工作,,培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才,、能工巧匠、大國工匠,。

三百六十行,,行行出狀元。我國堅持職業(yè)教育與普通教育同等重要,、協(xié)調(diào)發(fā)展,,加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,讓不同稟賦,、不同發(fā)展興趣的學(xué)生能夠有效地學(xué)習(xí),、多樣化成才。

走過75年崢嶸歲月,,全民族科學(xué)文化素質(zhì)全面提升,,為國家發(fā)展提供了強有力的人才支撐,,為教育強國建設(shè)打下了堅實基礎(chǔ)。

補短板:人民群眾教育獲得感顯著增強

今年7月1日,,教育部開通高校學(xué)生資助熱線電話,,各省區(qū)市和中央部門所屬高校也同步開通了熱線電話,為大學(xué)新生特別是家庭經(jīng)濟困難的大學(xué)新生提供資助政策咨詢與幫助,。

自2005年首次開通以來,,高校學(xué)生資助熱線電話已連續(xù)開通20年。

今天,,我國學(xué)生資助政策體系年資助人次達到1.6億,,全面實現(xiàn)應(yīng)助盡助。

從學(xué)生資助政策體系實現(xiàn)全覆蓋并日益健全,,到“特崗計劃”為中西部鄉(xiāng)村學(xué)校補充優(yōu)質(zhì)師資,;從國家財政性教育經(jīng)費投入占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例連續(xù)10多年不低于4%,到全國2895個縣級行政單位全部實現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡……隨著高質(zhì)量教育體系加快建設(shè),,人民群眾教育獲得感顯著增強,。

云南麗江華坪女子高級中學(xué)學(xué)生在體驗翻越障礙板。新華社記者陳欣波 攝

全力保障教育優(yōu)先發(fā)展——

國家財政性教育經(jīng)費投入保持財政一般公共預(yù)算第一大支出,,鞏固了教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位?!皟?yōu)師計劃”每年為全國832個脫貧縣和中西部陸地邊境縣定向培養(yǎng)1萬名左右本科層次師范生,。義務(wù)教育教師實現(xiàn)平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平,教師待遇持續(xù)改善,,全社會尊師重教的氛圍更加濃厚,。

滿足人民“上好學(xué)”需求——

實施基礎(chǔ)教育擴優(yōu)提質(zhì)行動,積極推進學(xué)前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展,,加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,,擴大普通高中優(yōu)質(zhì)資源、推進多樣化發(fā)展,;實施義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)工程,、加強鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校建設(shè)……更加公平、更有質(zhì)量的基礎(chǔ)教育新格局正在構(gòu)建,。

全力破解急難愁盼問題——

直面教育發(fā)展過程中的短板,,我國積極推進免試就近入學(xué)、劃片規(guī)范入學(xué),、陽光監(jiān)督入學(xué),;推進“雙減”工作、規(guī)范民辦義務(wù)教育取得明顯進展,。進城務(wù)工人員隨遷子女在公辦學(xué)校就讀和享受政府購買學(xué)位服務(wù)的比例超過95%,,義務(wù)教育進入優(yōu)質(zhì)均衡和城鄉(xiāng)一體化發(fā)展新階段,。

助發(fā)展:教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力不斷增強

強國建設(shè)、民族復(fù)興的征途,,需要無數(shù)高素質(zhì)的勞動者,、專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。

今年春天,,教育部公布2023年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果,、2024年高等職業(yè)教育專科專業(yè)設(shè)置備案和審批相關(guān)工作結(jié)果,,調(diào)整幅度為歷年來最大,,高校專業(yè)設(shè)置與經(jīng)濟社會發(fā)展更加契合。

75年來,,錨定國家戰(zhàn)略需求和社會經(jīng)濟發(fā)展需要,,我國不斷推動教育改革發(fā)展,教育服務(wù)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的使命任務(wù)更加充分彰顯,。

哈爾濱工程大學(xué)水聲工程學(xué)院學(xué)生在進行技術(shù)實驗,。新華社記者王松 攝

神舟飛天、蛟龍入海,、北斗組網(wǎng)……一項項大國工程都與高校提供的關(guān)鍵技術(shù)密不可分,。

高校充分發(fā)揮基礎(chǔ)研究主力軍、重大科技突破策源地作用,。在2023年度國家科學(xué)技術(shù)獎勵中,,高校牽頭獲得的國家自然科學(xué)獎、技術(shù)發(fā)明獎,、科學(xué)技術(shù)進步獎分別占總數(shù)的75.5%,、75.6%、56.5%,。

堅定走好人才自主培養(yǎng)之路,,我國啟動實施“強基計劃”和基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)計劃,持續(xù)推進卓越工程師教育培養(yǎng)改革?,F(xiàn)代制造業(yè),、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)新增從業(yè)人員70%以上來自職業(yè)院校,能工巧匠,、大國工匠不斷涌現(xiàn),。

更好服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展,我國深入推進“雙一流”建設(shè),,建立職普融通,、產(chǎn)教融合、科教融匯體制機制,促進形成與國家戰(zhàn)略相匹配的學(xué)校,、學(xué)科,、專業(yè)布局。

賦能學(xué)習(xí)型社會建設(shè),,我國實施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動,,國家智慧教育平臺成為世界第一大教育資源數(shù)字化中心和服務(wù)平臺,人人皆學(xué),、處處能學(xué),、時時可學(xué)正加速實現(xiàn)。

中國教育“朋友圈”也在不斷擴大,。經(jīng)過75年的努力,,更全方位、更多層次,、更寬領(lǐng)域,、更加主動的教育國際交流與合作新格局正加快形成,教育國際影響力持續(xù)提升,。

從新中國成立之初的10人中有8人是文盲,,到2023年新增勞動力平均受教育年限超過14年;從1980年高校畢業(yè)生人數(shù)14.7萬人,,到2022年突破千萬人,;從1949年各類職業(yè)學(xué)校在校生僅30萬人,到如今中高職學(xué)校每年培養(yǎng)1000萬名左右的高素質(zhì)技術(shù)技能人才……

75載耕耘,,教育結(jié)出碩果,。站在加快建設(shè)教育強國的新起點,教育正在不斷厚植人民幸福之本,、夯實國家富強之基,,為以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設(shè),、民族復(fù)興偉業(yè)作出更大貢獻,。

責(zé)任編輯:何寶霞    

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