11月19日晚,，由西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院傾力打造,、學(xué)生參演《老西藏印記》大型紅色歷史舞臺劇在拉薩進(jìn)行首演，全校師生參加了觀演活動。

圖為演出現(xiàn)場,。

該劇屬于藝術(shù)展演—大型舞臺劇，分為序《祈盼》,、《黨的光輝照高原》,、《高原人民心向黨》、《美好家園靠你我》,、尾聲《幸福中國一起走》等五幕,，設(shè)定“當(dāng)年”和“現(xiàn)在”兩個不同時空視角，將“歷史故事”和“現(xiàn)實生活”同步呈現(xiàn),，交錯并行,，通過在類似的情景下，不同時空的故事發(fā)展,，不同人物的思想變化,，突出強烈的對比效果，產(chǎn)生具有實踐價值的教育意義,。

據(jù)了解,，在內(nèi)容上，此次主創(chuàng)團(tuán)隊不僅從已有的歷史資料中尋找靈感,，同時還實地走訪十八軍進(jìn)藏親歷者,，挖掘出真實的歷史故事，并通過高度提煉和主題抓取的方式,，對素材進(jìn)行梳理,，把最打動人心、最契合主題的故事著重表現(xiàn),，通過有重點,、有層次、全方位的演繹方式,，創(chuàng)作出有溫度,、有高度的大型紅色歷史舞臺劇，達(dá)到有情感,、有格調(diào),、動人心弦的演繹效果。在形式上,，采用多種創(chuàng)作手法,，根據(jù)故事情境進(jìn)行音樂舞美創(chuàng)作,，力求最大限度地還原十八軍進(jìn)藏、筑路,、建設(shè)場景,，同時使用聲、光,、電等高科技含量的現(xiàn)代手段,，把人物演繹和舞臺環(huán)境融為一體，讓觀眾身臨其境,，獲得“沉浸式”的觀賞體驗,。

“德育教育是學(xué)校全面提高人才培養(yǎng)能力和水平，構(gòu)建高層次人才培養(yǎng)體系,，落實立德樹人根本任務(wù)的重要舉措,。”西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作處（團(tuán)委）副處長仁增曲珍表示,，該劇從策劃到創(chuàng)作再到演出,，在關(guān)注青少年心理和當(dāng)代學(xué)生訴求的基礎(chǔ)上，以教育心理學(xué)為原理,，結(jié)合當(dāng)下青少年學(xué)生在學(xué)習(xí),、創(chuàng)業(yè)中的實際情況，用春風(fēng)化雨的方式,，向?qū)W生們展現(xiàn)“老西藏精神”是什么,，“老西藏精神”對年輕一代有什么樣的意義，以及如何踐行和弘揚“老西藏精神”,，持之以恒地傳播馬克思主義理論,，培育和弘揚社會主義核心價值觀，使“老西藏精神”在青少年團(tuán)體中真正入耳,、入腦,、入心，幫助學(xué)生樹牢“四個意識”,，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護(hù)”,，指導(dǎo)幫助青少年學(xué)生建立正確的世界觀,、人生觀和價值觀。