“阿達,，您又來啦,？這次想看什么書呀？”

“哎,，最近天氣溫差大,，養(yǎng)的藏豬經(jīng)常生病，我想看看有沒有關于藏豬養(yǎng)殖技術的書呢,?！?/p>

諸如此類的場景時常發(fā)生在米林縣臥龍鎮(zhèn)普龍村的農(nóng)家書屋。

走進普龍村農(nóng)家書屋,，寬敞明亮,、書架整齊，各種圖書分門別類擺放在書架上,，政策法規(guī),、種植養(yǎng)殖、文化少兒等各類書籍琳瑯滿目,，前來看書讀報的村民絡繹不絕,，農(nóng)家書屋成了宣傳思想建設的“主陣地”、文化建設的“主戰(zhàn)場”,、農(nóng)牧業(yè)科技傳播的“主渠道”,。

黨員達登是農(nóng)家書屋的常客,，同時作為村第三“雙聯(lián)戶”戶長,，他一心想管理好第三“雙聯(lián)戶”戶下成員，為他們干實事,、謀福利,，做村“兩委”班子的得力助手。得知他的想法后,，在他來農(nóng)家書屋學習時,，村黨支部同志和駐村工作隊隊員根據(jù)他的需求，積極為他推薦法律法規(guī)和農(nóng)牧業(yè)技術類書籍,，幫助他學習管理知識,、掌握致富技能。

“我文化水平不高,，學習掌握技能方面有所欠缺,，在管理戶下成員時常常感到吃力，而且自身致富渠道也不多,，帶動群眾方面還存在不足,，農(nóng)家書屋給我?guī)砹讼ＭＴ谶@里,，我能學到許許多多相關知識,，相信能為更好地履行工作職責、帶動群眾增收致富提供幫助,?！边_登說。

普龍村村民普巴對我國幾千年來的政治,、民族,、軍事等歷史特別感興趣，但苦于文化水平有限,，閱讀面受限,，無法全面了解中國歷史。了解到他的需求后,，黨支部向他推薦了漫畫版中國通史,，解決了普巴的閱讀難題，幫助他堅定理想信念,、補充精神食糧,、提升干事活力。

“莊稼要施肥‘補鈣’,，我們農(nóng)民也要增長知識‘補補鈣’呢,，農(nóng)家書屋就是我們的‘鈣片’呀！”查看資料的村民明吉高興地說,。

“村里無所事事的人少了,，空閑之余，都喜歡來這里學習知識,、交流發(fā)展致富經(jīng)驗,。如今，全村崇尚移風易俗,，文化風氣越來越濃厚了,！”普龍村黨支部書記白吉欣慰地說。

據(jù)悉,，普龍村農(nóng)家書屋設施齊全,，管理有序，儲藏各類書籍2000余冊并實行免費開放,。許多村民一有空就到書屋“淘金”,，這里已然成為村民脫貧致富的“加油站”。

近年來,，針對該村青壯年大多在外務工,，一般由老人在家從事種植養(yǎng)殖的實際情況,，村農(nóng)家書屋進一步充實了種植養(yǎng)殖等方面的書籍，充分發(fā)揮農(nóng)家書屋平臺作用,，進一步引導群眾實現(xiàn)科學種植養(yǎng)殖,。

“下一步，普龍村將繼續(xù)開展多樣化的閱讀活動,，創(chuàng)新服務管理,，提升書屋使用效能，讓農(nóng)家書屋‘動’起來,、‘活’起來,，努力將農(nóng)家書屋打造成為集讀書學習、科普培訓,、文藝創(chuàng)作,、民俗研究等為一體的綜合性文化場所?！卑准榻B說,。