“阿達(dá)，您又來(lái)啦？這次想看什么書呀,？”

“哎,，最近天氣溫差大，養(yǎng)的藏豬經(jīng)常生病,，我想看看有沒(méi)有關(guān)于藏豬養(yǎng)殖技術(shù)的書呢,。”

諸如此類的場(chǎng)景時(shí)常發(fā)生在米林縣臥龍鎮(zhèn)普龍村的農(nóng)家書屋,。

走進(jìn)普龍村農(nóng)家書屋,，寬敞明亮、書架整齊,，各種圖書分門別類擺放在書架上,，政策法規(guī)、種植養(yǎng)殖,、文化少兒等各類書籍琳瑯滿目,，前來(lái)看書讀報(bào)的村民絡(luò)繹不絕，農(nóng)家書屋成了宣傳思想建設(shè)的“主陣地”,、文化建設(shè)的“主戰(zhàn)場(chǎng)”,、農(nóng)牧業(yè)科技傳播的“主渠道”。

黨員達(dá)登是農(nóng)家書屋的?？?，同時(shí)作為村第三“雙聯(lián)戶”戶長(zhǎng)，他一心想管理好第三“雙聯(lián)戶”戶下成員,，為他們干實(shí)事,、謀福利，做村“兩委”班子的得力助手,。得知他的想法后,，在他來(lái)農(nóng)家書屋學(xué)習(xí)時(shí)，村黨支部同志和駐村工作隊(duì)隊(duì)員根據(jù)他的需求,，積極為他推薦法律法規(guī)和農(nóng)牧業(yè)技術(shù)類書籍,，幫助他學(xué)習(xí)管理知識(shí)、掌握致富技能,。

“我文化水平不高,，學(xué)習(xí)掌握技能方面有所欠缺，在管理戶下成員時(shí)常常感到吃力,，而且自身致富渠道也不多,，帶動(dòng)群眾方面還存在不足,，農(nóng)家書屋給我?guī)?lái)了希望。在這里,，我能學(xué)到許許多多相關(guān)知識(shí),，相信能為更好地履行工作職責(zé)、帶動(dòng)群眾增收致富提供幫助,?！边_(dá)登說(shuō)。

普龍村村民普巴對(duì)我國(guó)幾千年來(lái)的政治,、民族,、軍事等歷史特別感興趣，但苦于文化水平有限,，閱讀面受限,，無(wú)法全面了解中國(guó)歷史。了解到他的需求后,，黨支部向他推薦了漫畫版中國(guó)通史,，解決了普巴的閱讀難題，幫助他堅(jiān)定理想信念,、補(bǔ)充精神食糧,、提升干事活力。

“莊稼要施肥‘補(bǔ)鈣’,，我們農(nóng)民也要增長(zhǎng)知識(shí)‘補(bǔ)補(bǔ)鈣’呢,，農(nóng)家書屋就是我們的‘鈣片’呀！”查看資料的村民明吉高興地說(shuō),。

“村里無(wú)所事事的人少了,，空閑之余，都喜歡來(lái)這里學(xué)習(xí)知識(shí),、交流發(fā)展致富經(jīng)驗(yàn),。如今，全村崇尚移風(fēng)易俗,，文化風(fēng)氣越來(lái)越濃厚了,！”普龍村黨支部書記白吉欣慰地說(shuō)。

據(jù)悉,，普龍村農(nóng)家書屋設(shè)施齊全,，管理有序，儲(chǔ)藏各類書籍2000余冊(cè)并實(shí)行免費(fèi)開(kāi)放,。許多村民一有空就到書屋“淘金”，這里已然成為村民脫貧致富的“加油站”,。

近年來(lái),，針對(duì)該村青壯年大多在外務(wù)工,，一般由老人在家從事種植養(yǎng)殖的實(shí)際情況，村農(nóng)家書屋進(jìn)一步充實(shí)了種植養(yǎng)殖等方面的書籍,，充分發(fā)揮農(nóng)家書屋平臺(tái)作用,，進(jìn)一步引導(dǎo)群眾實(shí)現(xiàn)科學(xué)種植養(yǎng)殖。

“下一步,，普龍村將繼續(xù)開(kāi)展多樣化的閱讀活動(dòng),，創(chuàng)新服務(wù)管理，提升書屋使用效能,，讓農(nóng)家書屋‘動(dòng)’起來(lái),、‘活’起來(lái)，努力將農(nóng)家書屋打造成為集讀書學(xué)習(xí),、科普培訓(xùn),、文藝創(chuàng)作、民俗研究等為一體的綜合性文化場(chǎng)所,?！卑准榻B說(shuō)。