在昌都市革命歷史博物館內(nèi),，昌都地區(qū)人民解放委員會(huì)（以下簡稱“解委會(huì)”）舊址矗立其中,，經(jīng)過精心的維護(hù)與修復(fù)，如今,，解委會(huì)翻新如初,，極具歷史韻味,。

“依據(jù)《中國人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》有關(guān)規(guī)定，1950年12月27日至1951年1月1日,，昌都地區(qū)各界人民代表會(huì)議在昌都召開,，選舉產(chǎn)生了中華人民共和國昌都地區(qū)人民解放委員會(huì)成員35人。”昌都市革命歷史博物館長廊里,，是這樣描述解委會(huì)成立那段歷史,。

在那之后，解委會(huì)根據(jù)昌都地區(qū)首屆人民代表會(huì)議通過的《在昌都地區(qū)創(chuàng)辦學(xué)校,，發(fā)展藏族教育事業(yè)》的決議,，委派十八軍隨軍干部語言學(xué)教授李安宅、于式玉等同志負(fù)責(zé)籌建昌都小學(xué)（今昌都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)）,，拉開了西藏現(xiàn)代教育的序幕,。

鮮血筑起紅色校園

1950年，昌都實(shí)現(xiàn)解放,，十八軍沿著茶馬古道一路西進(jìn),，逢山開路、遇水架橋,，在懸崖峭壁上無數(shù)解放軍戰(zhàn)士壯烈犧牲,。

十八軍后代、原昌都地區(qū)教體局黨委副書記,、副局長李學(xué)剛回憶起父親時(shí)說：“雖然父親在我很小的時(shí)候因公犧牲了，但通過時(shí)常翻看他留下的日記,，我深切體會(huì)到當(dāng)時(shí)筑路的艱辛,。正是因?yàn)樗麄兊母冻雠c犧牲，才會(huì)有如今璀璨的藏東明珠,?！?/p>

1951年5月1日，成立了昌都小學(xué),，當(dāng)時(shí)設(shè)有三個(gè)班70余名學(xué)生,。1957年初，學(xué)校遷到昌都西路新校舍,，改名為“昌都實(shí)驗(yàn)小學(xué)”,，首屆小學(xué)畢業(yè)生共15人。

學(xué)校的創(chuàng)立,，徹底結(jié)束了昌都各族普通群眾沒有權(quán)利接受教育的歷史,。為了解決貧困家庭學(xué)子上學(xué)難的問題，解委會(huì)不僅提供課本,、文具等學(xué)習(xí)用具,，還設(shè)置了助學(xué)金，專門解決學(xué)生的吃穿問題,。

從事教育工作25年的退休老干部鄧嘎見證了昌都教育的發(fā)展,。8歲那年昌都解放，他的上學(xué)地點(diǎn)從私塾變成了昌都小學(xué)，學(xué)費(fèi)全免不說,，連校服和文具都是免費(fèi)發(fā)放,，很大程度上減輕了家里的負(fù)擔(dān)。

1985年,，第一個(gè)內(nèi)地西藏班正式開設(shè),，鄧嘎既羨慕又欣慰，“讓學(xué)生接受最好的教育”是他的信念,，他常把這句話掛在嘴邊——“過去那個(gè)年代,，父母傾注一切供我讀書，現(xiàn)在條件這么好,，我更應(yīng)該成為孩子求學(xué)路上強(qiáng)大的后盾,。”如今,，鄧嘎的孩子在各自工作崗位上發(fā)光發(fā)熱,，回報(bào)國家的培養(yǎng)。

教育質(zhì)效全面提升

70年來,，昌都辦學(xué)條件持續(xù)改善,，教育綜合發(fā)展水平得到全面提高。

一座座小平房,，在短短幾年間新建成三層建筑樓,，沒過幾年又搖身一變，成為現(xiàn)代設(shè)施齊全的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校,，這些變化格勇都看在眼里,。

格勇是昌都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)退休教師，1985年作為藏文老師在學(xué)校教書,，當(dāng)時(shí)不僅教師少,，學(xué)生也很少。每學(xué)年開學(xué)時(shí),，老師都有一個(gè)相對繁重的任務(wù)——每人說服兩名孩子入學(xué),。

要知道，當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境只有思想先進(jìn)的家長才會(huì)送子女上學(xué)讀書,，大部分家庭由于生活負(fù)擔(dān)重,，早早便讓孩子干農(nóng)活、成家立業(yè),。因此,，這個(gè)任務(wù)顯得尤為艱難。

“我們苦口婆心去勸,，成效甚微,，還是后來實(shí)施的‘三包’政策和助學(xué)金政策，讓大家開始送孩子入學(xué)?！?/p>

目前,，全市學(xué)前、小學(xué),、初中,、高中入學(xué)率分別提高至82.42%、99.84%,、105.46%,、81.36%；在校學(xué)生分別達(dá)到23847人,、78887人,、32642人、18269人（含中職5634人）,，特殊學(xué)校在校學(xué)生達(dá)到145人,。截至2020年，全市各級各類學(xué)校在校學(xué)生達(dá)147859人,，是1951年的2464倍,，教育普及程度全面提高。

昌都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長李東銳說：“作為一名天津援藏教師,，這兩年感受到學(xué)校設(shè)施設(shè)備逐年完善,，完全達(dá)到了信息化教學(xué)水平，和內(nèi)地學(xué)校不相上下,，足以看出國家對西藏教育發(fā)展投入力度之大?！?/p>

建設(shè)藏東后繼有人

在國家對西藏教育發(fā)展的相關(guān)好政策下,，昌都市緊緊圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人,、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題,，貫徹落實(shí)各項(xiàng)政策，積極協(xié)調(diào)相關(guān)單位和援藏省市,，合力推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展,，交出了令人滿意的答卷。

1985年以來,，內(nèi)地西藏班累計(jì)培養(yǎng)昌都籍合格畢業(yè)生1萬多人,；在天津、重慶,、福建援藏省市開設(shè)的昌都班,，自2014年起累計(jì)招收昌都籍學(xué)生1500多人；截至2020年，全市教育系統(tǒng)基礎(chǔ)教育階段教職工10562人,，是1951年的528倍,。目前，全市各級各類學(xué)校達(dá)到659所（教學(xué)點(diǎn)26個(gè)）,、占地面積4481502平方米,。

從實(shí)驗(yàn)小學(xué)畢業(yè)，又在實(shí)驗(yàn)小學(xué)擔(dān)任語文老師的巴桑措姆,，教書育人31載,，見證昌都教育教學(xué)條件的改變——“那時(shí)候的課桌椅是長方形，兩三個(gè)人共用一個(gè)”“那時(shí)候沒見過的事物只能靠想象”“那時(shí)候的鉛筆很珍貴,，到處買不到”,。

感受過從前生活的苦，才能體會(huì)到如今生活的甜,，“現(xiàn)在教學(xué)輔助器材這么多樣化,，加上義務(wù)教育的普及，上學(xué)不再是難題,，每個(gè)人都能給自己的未來注入無限可能,。”巴桑措姆說,。

放眼望去,，如今的市縣鄉(xiāng)村最好的建筑在學(xué)校、最美的環(huán)境在校園,，以國家通用語言文字為主的學(xué)前到高中一體化教育教學(xué)體系不斷完善,。這些成績凝聚著黨中央、國務(wù)院的親切關(guān)懷,，展望未來,，昌都人民將繼續(xù)大力發(fā)展教育事業(yè)，不斷譜寫昌都高質(zhì)量發(fā)展新篇章,。

昌都市教育局四級調(diào)研員,、財(cái)務(wù)科科長扎西說：“西藏和平解放70年來，特別是黨的十八大以來,，昌都市始終把教育事業(yè)作為民族振興,、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，讓更多昌都孩子走出大山,、走向內(nèi)地接受優(yōu)質(zhì)教育,，全面增強(qiáng)各族孩子對偉大祖國的認(rèn)同感，不斷鑄牢中華民族共同體意識,?！?/p>

70年的發(fā)展變化,，讓教育之花遍布雪域高原，為藏東明珠的明天播種下希冀的種子,。

（記者　桑鄧旺姆　達(dá)次　丹增平措　王曉莉　周婷婷）