次仁朗杰用“幸福”來評價自己的晚年生活,，而追溯這份“幸福”的來源,，離不開桃李爭妍的教育事業(yè),，離不開和諧圓滿的家庭，以及蒸蒸日上的生活條件,。但更多的,，還是來自他自律、從容的生活態(tài)度。

退休前,，次仁朗杰是城關(guān)區(qū)海淀小學(xué)一名語文教師,，兼任學(xué)校的書法教師，教授軟,、硬筆書法,。工作27年來，他將自己的全部精力投入到教育事業(yè)中,，多年來,，桃李滿天下，得到了大家的一致肯定,，曾被拉薩市評選為優(yōu)秀人民教師,。退休后，次仁朗杰筆耕不輟,，用書法創(chuàng)作,，繼續(xù)傳遞著自己的人生價值；同時,，他再次走上了三尺講臺,，將粉筆換成毛筆，向社會奉獻(xiàn)余熱,。

退休后的次仁朗杰每天早晨5點準(zhǔn)時起床,，讀報紙或聽廣播，在書桌前潑墨揮毫,，生活規(guī)律又充實,。次仁朗杰的書法主要練習(xí)內(nèi)容為二王行書、唐楷和草書書譜,，在多年的臨摹創(chuàng)作中,，他希望能將藏文書法和漢文書法的精髓相融合，創(chuàng)作出屬于自己的風(fēng)格,。

“我時常告訴跟著我學(xué)書法的孩子們,，一定要珍惜大好的學(xué)習(xí)時光，學(xué)好藏文書法和漢文書法,，從中領(lǐng)悟中華文化的博大精深,。”次仁朗杰說,。

此外,，次仁朗杰還積極參加自治區(qū)書法協(xié)會組織的書法下基層等公益活動，為需要書法培訓(xùn)的團(tuán)隊或個人進(jìn)行公益書法授課,。

“今朝一歲大家添,，不是人間偏我老,。”次仁朗杰無比珍惜有限而美好的夕陽時光,，他說,，“年老只是生命的自然進(jìn)程，正是因為我有這種‘年齡觀’,，才能專注于興趣愛好,，有怡然自得的心境，有多年如一日的言行自律,，過上更加幸福的晚年生活,。”