閱讀無(wú)界限,，開(kāi)卷有新知,。讀書(shū),，使我們擁有打破人生邊界的底氣,，積累不斷超越自己的資本,。4月23日,，第二十八個(gè)“世界讀書(shū)日”如約而至,，人們?cè)俅伟涯抗馔断颉伴喿x”,。我們?yōu)槭裁匆x書(shū),？對(duì)你影響最深的一本書(shū)是什么,？這個(gè)春天，讓我們走進(jìn)圖書(shū)館,，讓閱讀成為生活的一束光,。

博爾赫斯說(shuō)，我心里一直都在暗暗設(shè)想,，天堂應(yīng)該是圖書(shū)館的模樣,。目前，自治區(qū)圖書(shū)館擁有館藏書(shū)籍50余萬(wàn)冊(cè),，包括社科,、哲學(xué)、軍事,、經(jīng)濟(jì),、文學(xué)、歷史,、地理,、醫(yī)療等二十二類。2022年,，自治區(qū)圖書(shū)館接待入館讀者共計(jì)15.1萬(wàn)人次,，該數(shù)據(jù)與上一年度相比，增長(zhǎng)了近2萬(wàn)人,。

截至目前,，自治區(qū)圖書(shū)館辦理、注冊(cè)閱覽證及借閱證的讀者達(dá)13900余人,。其中,，辦理閱覽證的讀者增長(zhǎng)了3000余人,?！叭ツ?，辦理閱覽證的讀者明顯增加。這得益于我館為讀者提供的數(shù)字閱讀資源,，只要辦理閱覽證,，就可以隨時(shí)隨地享受這些資源?！弊灾螀^(qū)圖書(shū)館典藏部負(fù)責(zé)人德吉白珍介紹,。

2022年，自治區(qū)圖書(shū)館最受讀者“歡迎”的五本書(shū)籍分別是：《西藏簡(jiǎn)明通史·松石寶串》《春秋戰(zhàn)國(guó)真有趣》《無(wú)性別的神》《楊絳全傳》《圖解王陽(yáng)明心學(xué)》,。其中,，《西藏簡(jiǎn)明通史·松石寶串》長(zhǎng)期“霸榜”，連續(xù)多年成為最受讀者“歡迎”的書(shū)籍,，2022年共計(jì)被借出18次,。

2022年，自治區(qū)圖書(shū)館讀者借閱量排名前三位的分別是61本,、51本和47本,。就借閱量第一位的讀者而言，相當(dāng)于一年（365天）之中,，每6天就讀完了一本書(shū),。但是，圖書(shū)管理員對(duì)于借閱量排在第三位的讀者印象更深,，因?yàn)樵撟x者的閱讀面十分廣,，且以學(xué)術(shù)類書(shū)籍為主。

此外,，最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,，2023年第一季度，自治區(qū)圖書(shū)館最受讀者“歡迎”的五本書(shū)籍分別是：《陰法唐西藏工作文集》《西藏高中學(xué)生作文選》《中國(guó)共產(chǎn)黨西藏歷史大事》《今日簡(jiǎn)史》《24堂財(cái)富課：與女兒談創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)富》,。

近年來(lái),，自治區(qū)圖書(shū)館數(shù)字化建設(shè)工作取得了長(zhǎng)足發(fā)展。自治區(qū)圖書(shū)館資源部負(fù)責(zé)人洛珍介紹,，該部門于2022年先后開(kāi)展了“2022年度知識(shí)資源細(xì)顆粒度標(biāo)引”“西藏民間故事有聲資源（二）”“2022年度地方文獻(xiàn)數(shù)字化”等項(xiàng)目,。“今年3月,，這三個(gè)項(xiàng)目都完成了中期驗(yàn)收工作,。按照年初工作計(jì)劃，將于6月進(jìn)行項(xiàng)目終期驗(yàn)收工作,?！甭逭湔f(shuō),。

自治區(qū)圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)部副主任安風(fēng)梅介紹，目前,，自治區(qū)圖書(shū)館可提供博看微書(shū)屋,、CNKI中國(guó)知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)、超星數(shù)字資源,、萬(wàn)方西藏地方志,、愛(ài)不釋書(shū)少兒數(shù)字圖書(shū)館、賽閱數(shù)字圖書(shū)館等多種數(shù)字資源服務(wù),，可通過(guò)PC端和手機(jī)端為讀者提供報(bào)紙,、雜志、圖書(shū),、聽(tīng)書(shū)和論文等數(shù)字文獻(xiàn)查詢與借閱服務(wù),。數(shù)據(jù)顯示，2022年,，自治區(qū)圖書(shū)館雙語(yǔ)朗讀平臺(tái)訪問(wèn)人數(shù)達(dá)10142人,，自治區(qū)圖書(shū)館官網(wǎng)雙語(yǔ)小程序訪問(wèn)用戶總數(shù)達(dá)8880人，西藏公共文化云平臺(tái)訪問(wèn)量達(dá)74438人次,。

■感悟

小玥：《活著》讓人感受到生之希望

對(duì)讀者小玥而言,，最令她難以忘懷的一本書(shū)是《活著》。它不僅讓小玥認(rèn)識(shí)到人生的脆弱與可貴,，更讓她明白了一個(gè)道理：無(wú)論遭受多大的挫折,，只要我們還活著，就必須堅(jiān)持不懈地尋求生存和希望,。

《活著》以一個(gè)農(nóng)民的生命為主線,，講述了他的成長(zhǎng)、經(jīng)歷和心路歷程,。從主人公徐福貴的經(jīng)歷可以看出,，那個(gè)時(shí)代的中國(guó)農(nóng)民面臨的是極其嚴(yán)峻的生存環(huán)境。他們無(wú)法享受到現(xiàn)代社會(huì)的諸多福利,，生存資本也十分有限,，所以只能不斷地掙扎和抗?fàn)帯Ｔ谶@樣的環(huán)境下,，人們的行為和價(jià)值觀變得更加復(fù)雜和多元化,。有人選擇堅(jiān)守傳統(tǒng)習(xí)慣和道德標(biāo)準(zhǔn)，有人則開(kāi)始背棄自己的良知,，甚至失去了對(duì)生命的尊重,。徐福貴雖然生于貧苦之家，但他在成長(zhǎng)過(guò)程中始終保持著純真和善良,，最終成為了一個(gè)勇敢,、智慧和充滿人格魅力的人物,。

總之，《活著》是一部非常值得一讀的小說(shuō),。

李自勇：讀書(shū)是培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣

古有“讀圣賢書(shū),，明君子理，行仁義事”,，還有“學(xué)而優(yōu)則仕”,。時(shí)至今日,，有人說(shuō),，讀書(shū)是在看到落日余暉時(shí)，腦海浮現(xiàn)“落霞與孤鶩齊飛,，秋水共長(zhǎng)天一色”,，而不僅是說(shuō)：“真好看！”也有人說(shuō),，讀書(shū)是大山里的孩子們出人頭地之路,。不論古今，關(guān)于為什么讀書(shū),？眾說(shuō)紛紜,，不一而足。

對(duì)讀者李自勇而言,，讀書(shū)是培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣,。“我更傾向于不帶什么目的性,，只是純粹地感受劉慈欣在《三體》中構(gòu)建的奇妙宇宙,，感受梁曉聲在《人世間》里描寫(xiě)的主人公們的喜怒哀樂(lè)，感受莫言《生死疲勞》里道出的沉沉浮浮……”李自勇說(shuō),，閱讀養(yǎng)心,，會(huì)讓他在物欲橫流的時(shí)代里不那么浮躁；閱讀立身,，會(huì)讓他在各有其說(shuō)的短視頻中不隨波逐流,；閱讀行遠(yuǎn)，會(huì)讓人們?cè)诔錆M競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中走得更遠(yuǎn),。