“生活區(qū)里,，老師們彎著背,，從盆子里舀起一勺勺溫水,，為低著頭的孩子們沖洗著頭發(fā)；梳洗完畢,，待到頭發(fā)干爽后,，則為女孩子們編上好看的辮子……”近日，在廣東省深圳市總工會(huì)召開(kāi)的“圳心藏情”援助行動(dòng)座談會(huì)上,，參與援助行動(dòng)的首批8名退休教師談起了為學(xué)生洗頭,、扎辮子的共同回憶，細(xì)數(shù)著在雪域高原上的美好點(diǎn)滴,。

有別于過(guò)去依靠單一資金或“引出來(lái)”培訓(xùn)援助,，此次援助是主動(dòng)融入“組團(tuán)式”教育援藏，也因此成為工會(huì)系統(tǒng)援藏工作的新亮點(diǎn),。

孩子不能只認(rèn)識(shí)基本文字

林芝市察隅縣位于西藏自治區(qū)東南部,，藏語(yǔ)意為“人居住地”，距深圳約3000公里,，平均海拔2300米,，四季溫和，但因地處深山,，交通不便,，察隅的教育資源較為缺乏。

察瓦龍鄉(xiāng),，位于西藏察隅縣東南部,，正是援藏退休教師王穎此次的目的地。察瓦龍鄉(xiāng)中心小學(xué)離察隅縣有200多公里,，近8小時(shí)車(chē)程,，高原氣候、路途波折,，對(duì)于55歲的王穎無(wú)疑是一次考驗(yàn),。

有著30多年一線教學(xué)經(jīng)歷的王穎，是深圳布心小學(xué)的一名退休數(shù)學(xué)教師,。到學(xué)校后的第一周,，她就立即對(duì)援助學(xué)校展開(kāi)調(diào)研工作?！罢n堂內(nèi)容枯燥,、不生動(dòng)?！蓖醴f直言,，四個(gè)多月來(lái),，察瓦龍鄉(xiāng)中心小學(xué)每位數(shù)學(xué)老師的課她都聽(tīng)過(guò),，有的甚至還聽(tīng)過(guò)兩三遍,，就是希望自己能在教研上給他們提供幫助。

為豐富學(xué)生課堂,，王穎一方面向當(dāng)?shù)乩蠋煼窒砩钲诘膬?yōu)秀教學(xué)案例,，引導(dǎo)他們?cè)诮淌谡n本知識(shí)之余，適當(dāng)延展課外知識(shí),，拓展學(xué)生們眼界,；另一方面，她還別出心裁自制了各式各樣的教學(xué)模具,，深得學(xué)生們喜愛(ài),。“我讓學(xué)生自己動(dòng)手拉動(dòng)模具,，在模具變化中思考平行四邊形和長(zhǎng)方形有什么不一樣,，思考周長(zhǎng)的變化?！蓖醴f告訴記者,，讓學(xué)生多觀察、多參與的學(xué)習(xí)效果會(huì)更好,。

為快速融入當(dāng)?shù)?，王穎跟隨當(dāng)?shù)乩蠋熒钊雽W(xué)生家中進(jìn)行家訪?！耙恍┐迩f還沒(méi)有通公路,，石子路坑坑洼洼的，確實(shí)不好走,?！?/p>

在王穎看來(lái)，通過(guò)努力,，讓當(dāng)?shù)厝罕姌?shù)立積極,、正確的教育觀念，支持孩子接受更高等的教育是此行的意義,?！坝行┘议L(zhǎng)認(rèn)為孩子認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)文字就可以了，沒(méi)有抱太高的期望,?！痹诩以L中，她也多次嘗試說(shuō)服著家長(zhǎng),，不少家庭在她鼓勵(lì)下也慢慢有了轉(zhuǎn)變,，對(duì)孩子的發(fā)展規(guī)劃有了新認(rèn)知,。

當(dāng)?shù)貙W(xué)校最缺的是專(zhuān)業(yè)教師

“這一趟西藏，我來(lái)得值,！”身為隊(duì)長(zhǎng)的朱萬(wàn)傳把藏區(qū)支教稱(chēng)為人生中的一趟“尋美之旅”——他在察隅尋找到了當(dāng)?shù)貙W(xué)生的純真之美,、察隅老師的師愛(ài)之美、西藏河山的壯麗之美……

從教34年的朱萬(wàn)傳是深圳中學(xué)教學(xué)處副主任,，支教期間,，在下察隅鎮(zhèn)中心小學(xué)任數(shù)學(xué)老師?！吧頌橹袑W(xué)數(shù)學(xué)老師,，教小學(xué)數(shù)學(xué)又是一個(gè)重新學(xué)習(xí)的過(guò)程。不能將過(guò)去教學(xué)知識(shí)拿來(lái)直接用,，必須結(jié)合當(dāng)?shù)貛熒闆r,，重新學(xué)習(xí)、消化,?！?/p>

了解到班上有些學(xué)生基礎(chǔ)較薄弱，朱萬(wàn)傳把他們集中起來(lái),，利用午休時(shí)間給他們開(kāi)起了“小灶”——補(bǔ)足基礎(chǔ)知識(shí),。有一位六年級(jí)小女孩，數(shù)學(xué)考試成績(jī)均在20分以下,，連簡(jiǎn)單的計(jì)算都不會(huì),，經(jīng)過(guò)補(bǔ)課后，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣大大提高,，甚至自信滿滿地告訴朱萬(wàn)傳“我以后的理想就是當(dāng)一名出色的數(shù)學(xué)老師”,。

在朱萬(wàn)傳看來(lái)，當(dāng)?shù)貙W(xué)校最缺的是專(zhuān)業(yè)的老師,。為此,，為實(shí)現(xiàn)“造血式”支教，他認(rèn)了三名傳幫帶徒弟,。

被問(wèn)及在察隅的支教生活中印象最深的事,，朱萬(wàn)傳毫不猶豫地回答道“洗頭”。原來(lái),，下察隅中心小學(xué)是寄宿制學(xué)校,，而學(xué)校學(xué)生們年紀(jì)尚小，還不太會(huì)打理日常起居生活,，離不開(kāi)老師們的照顧,。“有一對(duì)當(dāng)?shù)氐慕處煼驄D,，妻子是學(xué)校六年級(jí)的班主任,，隔三岔五就給班上的每個(gè)女孩子洗發(fā),、梳頭，而丈夫則帶著男孩子們定期理發(fā),?！?/p>

擴(kuò)大他們的人生格局

“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層……”在察隅縣中學(xué)教學(xué)樓外的亭子里,，陳文紅身旁圍著一群學(xué)生,，跟著她手打的節(jié)拍，吟唱起新學(xué)的古詩(shī),。54歲的她是深圳平湖中學(xué)的音樂(lè)教師，也是古詩(shī)詞吟唱推廣人,?！暗弥_(kāi)招募退休教師援藏的消息，我馬上就報(bào)了名,?！?/p>

到了察隅縣中學(xué)，陳文紅驚訝地發(fā)現(xiàn),，當(dāng)?shù)匾魳?lè)課基本上是“放羊狀態(tài)”,，“3臺(tái)鋼琴成了擺設(shè)，投影儀壞了沒(méi)得到修理,。一般音樂(lè)課就是聽(tīng)歌或者看電影,。”

“藏族孩子能說(shuō)話就會(huì)唱歌,，很熱情,、放得開(kāi)?！弊岅愇募t覺(jué)得有意思的是,，當(dāng)?shù)貙W(xué)生幾乎都具有“音樂(lè)細(xì)胞”。只要老師一放音樂(lè),，孩子們就主動(dòng)開(kāi)口唱起他們熟悉的歌,。常常唱到一半，才意識(shí)到老師放的歌和自己唱的不是同一首,，便停下來(lái)認(rèn)真聽(tīng)磁帶放的歌,。

陳文紅告訴記者，她在教會(huì)當(dāng)?shù)乩蠋煆椾撉俜矫嬉蚕铝艘环Ψ?，?jīng)過(guò)努力,，當(dāng)?shù)乩蠋熞呀?jīng)學(xué)會(huì)彈鋼琴最基本伴奏音型。

這次援藏,，陳文紅還把古詩(shī)詞吟唱帶進(jìn)了高原課堂,。她教會(huì)了察隅縣中學(xué)孩子們《長(zhǎng)歌行》《登飛來(lái)峰》《短歌行》《示兒》等古詩(shī)詞,。

“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同,。王師北定中原日,，家祭無(wú)忘告乃翁?！蓖ㄟ^(guò)吟唱這種富有表現(xiàn)力的方式,，她讓孩子們感受到中華民族優(yōu)秀兒女憂國(guó)憂民的家國(guó)情懷、堅(jiān)韌不拔的精神品質(zhì),。

陳文紅在察隅縣中學(xué)的最后一節(jié)課上,，給學(xué)生們分享了她在深圳工作的照片、在各地旅行拍下的祖國(guó)大好河山照片,?！拔蚁Ｍ芙o孩子們帶去向往，擴(kuò)大他們的人生格局,?！保ㄓ浾?劉友婷）