作為一名內(nèi)地西藏班班主任,，我已經(jīng)在這個特殊的崗位上奮斗了13個春秋,，這份神圣的崗位讓我時刻感受到不僅肩負“教書育人”的天職,，還增添了教育援藏的使命。

習(xí)近平總書記叮囑教師隊伍要“引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩印钡闹匾v話,，時時回響在耳畔,，猶如晨鐘暮鼓,，時時警醒自己做好教書育人的本職工作,。我也把德育教育放在首要位置，以提高學(xué)生的全面素質(zhì)作為工作重點,，努力引導(dǎo)這些遠離父母,、遠離親人、遠離故土,、不遠萬里來到上海求學(xué)的孩子們扣好人生的第一?？圩?。

走進學(xué)生的心：既要當好老師又要當好“父母”

愛心是沃土,。愛心就是多一份細心，多一份體貼,，多一份理解和寬容,。愛心教育的前提是要努力走進每一個學(xué)生的心。內(nèi)地西藏班教師是一個特殊的教師隊伍,，我們面對遠離父母,、遠離故土的藏族學(xué)生，既要學(xué)會當好老師,，更要學(xué)會當好“父母”,。

多年來，我深入每一個寢室了解藏族學(xué)生的課余學(xué)習(xí)和生活情況,。對于內(nèi)向的藏族學(xué)生,，為了盡快提高他們的自信心，我讓他們擔任班干部,，同時,，通過主題班會及時發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點，讓這些性格內(nèi)向的學(xué)生重獲自信,。

作為孩子們的老師和“父母”,，每次看到孩子們生病住院，我都心痛不已,。一天傍晚,，我下班剛到家，就接到生活老師的電話，讓我馬上去醫(yī)院,。原來是學(xué)生卡卓急性闌尾炎發(fā)作,，需要立即做手術(shù)，而作為班主任我要代家長簽字,。

為人父母,，我也為自己的孩子生病時簽過字，但未想到代家長簽字的過程卻出乎意料的繁雜,。我與生病學(xué)生的家長聯(lián)系時才發(fā)現(xiàn),，對方不會講漢語，溝通遇到了障礙,。我讓卡卓通過微信與父母取得聯(lián)系,，并找到了會漢語的姨媽和舅舅，經(jīng)過耐心解釋溝通,，她父母最終同意代簽,。當晚，我代家長簽字結(jié)束已是晚上八點,?？ㄗ孔隽艘幌盗行g(shù)前檢查后，于當晚九點一刻被推進手術(shù)室,，接下來就是漫長的等待,。凌晨零點四十五分，醫(yī)生才將蘇醒的卡卓徐徐推出手術(shù)室,?？粗ㄗ科v的樣子，我叫了她幾聲,，但她沒有任何反應(yīng),，雖然蘇醒，但好像還十分疲倦,、虛弱,。進入病房后，便很快入睡了,。

制度創(chuàng)新：把德育教育放在首位

國無德不興,，人無德不立。立德樹人,，是教育事業(yè)發(fā)展必須落實好的根本任務(wù),。

作為內(nèi)地西藏班班主任，我更是把德育教育放在首位,，充分利用主題班會以及恰當?shù)慕虒W(xué)契機,，教育西藏學(xué)生要立場堅定,，熱愛黨、熱愛祖國,、熱愛新西藏,，并把“心存感恩”“勤儉節(jié)約”“熱愛家鄉(xiāng)”等專題思想教育，始終貫穿于教育教學(xué)的過程,。充分利用主題班會,，讓學(xué)生一個階段圍繞一個目標進行思想自我教育。

西藏班學(xué)生水平參差不齊,，部分同學(xué)基礎(chǔ)比較差,，學(xué)習(xí)方法不夠靈活，但純樸,、好學(xué),、熱情，集體榮譽感強,。通過各項活動,，讓學(xué)生深入體會“力量從團結(jié)中來，榮譽從集體中來”的重要性,。通過文明行為規(guī)范教育,，讓學(xué)生明確自己到內(nèi)地西藏班的學(xué)習(xí)目的，從而激發(fā)學(xué)生遵守學(xué)校的紀律和各項規(guī)章制度的自覺性,。立足于對學(xué)生進行“學(xué)會做人”的教育,，讓學(xué)生懂得如何在社會中生活，待人文明有禮,，和他人和睦相處，學(xué)會自律,、自我心理調(diào)整,。

“每逢佳節(jié)倍思親”。每逢重大節(jié)日,，如國慶節(jié),、春節(jié)，特別是藏族學(xué)生最期盼的傳統(tǒng)藏歷新年時,，我都會陪著學(xué)生們過節(jié),，一同組織篝火晚會，一同制作新年對聯(lián),。平時,，學(xué)校會組織內(nèi)地西藏班學(xué)生春游、秋游,，先后游覽了上海迪士尼,、上海歡樂谷、上海東方明珠、東方綠舟,、上海動物園等景點,，教育孩子要“心存感激”、立志圖強,，爭取3年后,，為西藏鄉(xiāng)親父老獻上一份滿意的答卷。

一個良好的習(xí)慣會讓孩子終身受益,。良好習(xí)慣的養(yǎng)成離不開一系列嚴格而合理的制度,。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校校規(guī),，我反復(fù)擬訂了班級常規(guī),，并先讓學(xué)生進行修改，然后確定班級常規(guī),，并讓班干部分工檢查落實,。先后制定了《班級行為常規(guī)》《寢室、教室值日常規(guī)》《文明就餐常規(guī)》《安靜晚自習(xí)常規(guī)》《衛(wèi)生好習(xí)慣常規(guī)》《寢室生活好習(xí)慣常規(guī)》等制度,，并根據(jù)實際情況進行不斷完善,。為了引導(dǎo)藏族預(yù)備班學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我也嘗試學(xué)習(xí)制度化,，及時獎勵和扶優(yōu)補差,，讓他們盡快適應(yīng)新的環(huán)境和新的學(xué)習(xí)任務(wù)。

智力援藏：為邊疆培養(yǎng)棟梁之才

近年來,，黨中央高度重視西藏工作,，把西藏工作放在黨和國家全局中謀劃。作為一名內(nèi)地西藏班班主任,，我認為,，我們的責任和使命就是為邊疆培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

“授人以魚不如授人以漁”,。如何讓學(xué)生們盡快感受,、掌握內(nèi)地沿海先進的教育理念，是我們的責任,。每當學(xué)校開學(xué)后,，我會讓每一位學(xué)生銘記一句話：“學(xué)習(xí)最光榮！”藏族學(xué)生來自西藏七個地市,，他們中來自中心城市的學(xué)生漢語水平相對較好,，而來自農(nóng)牧區(qū)的學(xué)生，漢語聽說讀寫能力較差,，基礎(chǔ)薄弱,，一些學(xué)生連普通話也很難聽得懂,。

為了鼓勵孩子們盡管掌握國家通用語言，盡快學(xué)會普通話,，我積極鼓勵他們先從漢語拼音學(xué)起,，待學(xué)生熟悉了漢語拼音后，再教他們查字典,，從而使他們逐步學(xué)會和使用漢語,。為培養(yǎng)學(xué)生漢語表達能力，徹底克服“口羞”,，我們讓學(xué)生從課前演講和大膽復(fù)述課文開始,，加強說話訓(xùn)練，從而提高漢語水平,，促進各科學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高,。為了增強學(xué)生漢語書面表達能力，我們堅持讓學(xué)生寫日記,，堅持定期批改,、評講；并堅持讓學(xué)生多閱讀課文,，提高他們的漢語閱讀能力,。通過一個學(xué)期的努力，學(xué)生的漢語成績有了很大的提高,，漢字識字量不斷增加,，增強了寫作能力，漢語水平有了特別顯著的提高,。

“永遠用欣賞的眼光看待學(xué)生,，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生”。這是我在擔任內(nèi)地西藏班班主任時總結(jié)的個人教學(xué)理念,。三尺講臺鑄師魂,，七尺黑白育桃李。通過多年的艱辛探索與努力,，我的付出也得到了沉甸甸的回報。我所任的班級曾多次獲“優(yōu)秀少先隊集體”“精神文明班級”稱號,。2005年至今,，我多次榮獲“優(yōu)秀班主任”稱號。2018屆畢業(yè)班中考時獲得全國第三名,。

作為內(nèi)地西藏班的班主任,，既教書又育人，以愛心,、誠心,、耐心,、熱心、細心教育學(xué)生,、啟發(fā)學(xué)生,，讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)，把班級看作是自己的家,，讓全班同學(xué)“吃好,、住好、學(xué)好”,，這些,，都要付出無數(shù)艱辛的努力和嘗試。我相信,，隨著愛心教育,、德育教育的深入，我們內(nèi)地西藏學(xué)生一定會茁壯成長成才,，努力成為建設(shè)家鄉(xiāng),、報效祖國的新時代接班人。

（作者單位：上海市珠峰中學(xué)）