“有一種生活,，你沒有經歷過,，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒有體會過,，就不知道其中的快樂,；有一種快樂,，你沒有擁有過,，就不知道其中的純粹?！背醮我娒?，聊及援藏的緣由，陜西省援藏教師賈利軍用這句充滿詩意的話作了回答,。

入藏一年,，賈利軍辦公室前小花園里的班公柳，經歷了秋的飄零,，冬的沉睡,，在和煦春風的輕撫下再次冒出了新芽，如今郁郁蔥蔥,。望著那一片林蔭,，賈利軍的眼神中流露出滿滿的不舍，“去年7月入藏,，一切都很陌生,，如今，陌生的環(huán)境和人都變得熟悉了,，卻要離開了,。”

林蔭下,，在賈利軍的講述中,，一年來支教生活的點滴，浮現(xiàn)在我們眼前,。

2019年夏,，在陜西省寶雞市陳倉區(qū)的二級教師賈利軍來到阿里陜西實驗學校開始為期一年的支教生活,。

為激發(fā)學生的學習熱情，賈利軍在教學中增加了課前互動環(huán)節(jié),；為讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,，賈利軍抓住每一個活動環(huán)節(jié)，促進孩子多想,、多說。

除了正常的教學活動,，賈利軍還利用節(jié)假日走進部分孩子的家里,，因材施教?！耙恢币詠?，作為教師，我就想本本分分,、實實在在地做好教學,，用自己的愛為阿里種下未來?！?/p>

“每個周末,，賈老師都會騎著自行車來家里給我輔導功課，以后,，周末再也聽不到自行車清脆的鈴聲了,。”得知賈利軍即將離開阿里返回原工作單位,，阿里陜西實驗學校五年級4班的索南央宗眼眶里噙滿了淚水,。

初進課堂，內向,、靦腆,、膽怯的索南央宗就引起了賈利軍的注意，在全面了解孩子的情況后,，賈利軍和她約定每個周末給她補課,。

從此以后，在清脆的自行車鈴聲中,，賈利軍一次次踐行著自己的承諾,，也在他一次次的往返中，索南央宗慢慢掌握了適合自己的有效學習方法,，也養(yǎng)成良好的學習習慣,，學習成績也有了明顯的提高?！百Z老師從來沒有因為我成績不好而對我不好,，相反,，他對我極好，上次月考我考了73分,，爸爸媽媽很開心,。”眼前的索南央宗自信而篤定,，“以后,，我一定努力學習，考上大學,，成為和老師一樣的人,，把老師對我的愛延伸下去?！?/p>