2020年的高考已近在眼前,,作為高考中的第一門科目,,語文答題的好壞,對(duì)后面其他科目的答題有著重要的影響,。
我區(qū)高考語文試卷共分兩類,,即漢文班使用的全國(guó)III卷和藏文班使用的漢語文試卷,。為幫助藏文班學(xué)生理清答題思路,掌握答題技巧,,進(jìn)而輕松應(yīng)對(duì)高考中的漢語文考試,,本人通過對(duì)近幾年高考漢語文試卷以及帶高三做題方法的研究,特作出如下思考和總結(jié):
一,、選擇題,。高考漢語文試卷的I卷中,選擇題共有15道,,每題3分,,共45分。選擇題的考查,,重基礎(chǔ),,并有適當(dāng)?shù)陌胃摺K婕邦}型的范圍較廣,,考查知識(shí)點(diǎn)較碎,,并在考查基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),又對(duì)學(xué)生聯(lián)系相關(guān)知識(shí)點(diǎn),、綜合運(yùn)用相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的能力進(jìn)行了考查,。拼音、字形類題目所考查的字詞大多為學(xué)生較常見卻又容易忽略的字詞,,解題方法多為找出選項(xiàng)內(nèi)錯(cuò)誤拼音,、音調(diào)或字詞即可。判斷句中詞語的褒貶性類題目,,若考生知道詞語意思,,則很容易判斷出來,但是選項(xiàng)中的有些詞語,,學(xué)生并不一定都見過,,這時(shí)候考生可結(jié)合具體的句子來判斷。若句中含有支持,、認(rèn)同傾向類的詞語出現(xiàn),,則該句中詞語定為褒義詞,反之則為貶義詞,。若句中有“但”,、“卻”、“反之”等帶有轉(zhuǎn)折傾向類詞語出現(xiàn),,則該句中詞語的詞性定為一褒一貶,。判斷近義詞、反義詞類題目,,有些選項(xiàng)中的幾組詞語或?yàn)橥x詞,,或?yàn)榻x詞和反義詞交叉出現(xiàn),,再或者有些詞語之間并無必然關(guān)系,只要考生看清題目讓選什么,,再找出選項(xiàng)中干擾的那一組,,答案自然不難選出。短語搭配類題目,,考生可根據(jù)語感再?gòu)募?xì)節(jié)處入手,,不難發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)中搭配不當(dāng)?shù)亩陶Z。選詞填空類題目,,考生只需分析出同一空中幾個(gè)詞語的細(xì)微差別,,再結(jié)合該空前后的相關(guān)提示詞,答案也不難選出,。有時(shí),,考生在實(shí)在束手無策時(shí),可根據(jù)少數(shù)服從多數(shù)的原則,,選擇各選項(xiàng)中,,為該空提供的出現(xiàn)頻率較高的詞語,也多不會(huì)出錯(cuò),。判斷句中成語運(yùn)用是否恰當(dāng)類題目,,需將成語與句意結(jié)合起來看??忌缬龅讲皇煜さ某烧Z時(shí),,可將成語進(jìn)行拆分,先分析單個(gè)字的意思,,再將其組合起來,,可將成語意思揣摩個(gè)大概,再結(jié)合句意加以分析,,答案自然也就可以選出,。遇到選擇關(guān)聯(lián)詞類題目,可看該空前后兩個(gè)句子之間的關(guān)系,,或?yàn)闂l件,,或?yàn)榧僭O(shè),或并列,,或遞進(jìn),或轉(zhuǎn)折,,或成因果關(guān)系,,根據(jù)不同關(guān)系,選擇相應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞即可,??s句類題目,,只需按照 “主、謂,、賓,、定、狀,、補(bǔ)”等六個(gè)組成部分將句子進(jìn)行拆解,,再保留主謂賓即可,但有些情況下,,考生需注意雙主語或雙賓語這種形式的存在,。句式變換類題目,需根據(jù)要求再原句的基礎(chǔ)上加以變換,,陳述句變疑問句或祈使句或感嘆句,,可根據(jù)具體方法加以變換后進(jìn)行選擇,肯定句變否定句需保證句意不變,,將其中的肯定部分轉(zhuǎn)化為雙重否定再加以判斷即可,。判斷修辭類題目,??嫉男揶o手法有比喻,、擬人、排比,、反復(fù),、夸張、對(duì)偶,、借代,、反問、設(shè)問等,。不同的修辭需結(jié)合其具體特點(diǎn)加以判斷,。其中,考生需特別注意的是排比與反復(fù)之間的區(qū)別,,個(gè)別時(shí)候,,考查比喻這類修辭時(shí),會(huì)有以物喻人的情況的出現(xiàn),,如“那河畔的金柳是夕陽中的新娘”等,,考生也要注意。標(biāo)點(diǎn)題??嫉男问揭草^多,,遇到書名號(hào)與雙引號(hào)的區(qū)別使用時(shí),考生需注意書籍,、報(bào)刊,、雜志,、電影、電視類名字均用書名號(hào),,主題之類的則要用雙引號(hào),。同時(shí),書名號(hào)與書名號(hào)之間不能添加任何標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。遇到考查說話的幾種形式類題目,,考生需注意冒號(hào)與頓號(hào)、句號(hào)的區(qū)別使用,。遇到考查省略號(hào)的使用時(shí),,考生需注意省略號(hào)與等字是否同時(shí)存在。遇到考查分號(hào)與句號(hào)的使用類題目時(shí),,考生需注意構(gòu)成排比類長(zhǎng)句的句末須有句號(hào)的出現(xiàn),,中間單個(gè)完整的分句之間則要用分號(hào)??疾閱柼?hào)的使用類題目,,需根據(jù)句子的語氣來判斷是否需用問號(hào)。遇到考查病句類題目,,考生需注意搭配不當(dāng),、成分殘缺(缺主語或賓語)、成分多余,、句式雜糅,、歧義等情況的出現(xiàn)。遇到句子排序題,,考生需注意前后句子之間的銜接要緊密,,句首出現(xiàn)連詞、轉(zhuǎn)折詞等句子多不能將其作為首句,。詩詞名句類題,,多考查課本中出現(xiàn)過的詩詞,考生在選擇時(shí),,要看詩詞名句的出處以及該詩句與作者的對(duì)應(yīng)是否恰當(dāng)再進(jìn)行選擇,。
二、文言文閱讀,。作為高考漢語文II卷的組成部分,,文言文閱讀考查內(nèi)容為斷句和文言實(shí)詞釋義共兩道題,每題3分,,共6分,。遇到文言斷句題目,考生需先通讀文段內(nèi)容,,聯(lián)系上下文揣摩文章大意,。在此基礎(chǔ)上,再結(jié)合之前老師講過的常出現(xiàn)在句首或句末的文言虛詞及一些表示說話類的詞語,,以及文段中出現(xiàn)的地名,、人名、官職等詞語,,都可以作為文言文斷句的依據(jù),。如,常出現(xiàn)在句首的文言虛詞有“若夫,、至于,、于是、雖然,、是故,、已而、夫,、焉,、蓋、惟”等,,多出現(xiàn)在句末的文言虛詞有“矣,、焉、乎,、耶,、也、哉,、夫”等,,表說話類的詞語“曰、道,、言,、云、語”等,,在它們之后大多可斷句,。同時(shí),若在文中遇到“不亦······乎,?”“······之謂也,。”“何······為,?”“何······之有,?”等固定句式以及較為對(duì)稱的句式等,都可相應(yīng)地?cái)嚅_。文言實(shí)詞釋義類題目需要考生在大致理解文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上,,將所給選項(xiàng)內(nèi)實(shí)詞的意思代入翻譯,。若翻譯得通,則該實(shí)詞釋義正確,,若翻譯不通或翻譯較為別扭時(shí),,則該實(shí)詞釋義不當(dāng)。
三,、現(xiàn)代文閱讀?,F(xiàn)代文閱讀共兩篇,由選擇題與簡(jiǎn)答題兩類題型組成,,共39分?,F(xiàn)代文閱讀重點(diǎn)考查學(xué)生篩選并整合文中信息的能力、分析文章的能力,、運(yùn)用文中信息進(jìn)行推斷的能力和概括整合的能力,。在歷年的高考分析會(huì)上,作分析的老師都會(huì)強(qiáng)調(diào):“現(xiàn)代文閱讀的答案就在原文中,,不要憑空去想,。”因此,,準(zhǔn)確解答高考閱讀題的有效方法就是在審清題目的基礎(chǔ)上,,帶著問題中的關(guān)鍵句、中心詞等在原文中找答案,。遇到段落閱讀和細(xì)節(jié)確認(rèn)類題,,考生只需看清問題,然后帶著選項(xiàng)在原文中找答案,,看該選項(xiàng)中出現(xiàn)的內(nèi)容在原文中是否有所涉及即可,。文章總體情感傾向把握類題目,考生需在通讀文章的基礎(chǔ)上,,看作者的態(tài)度或褒或貶,,或支持或反對(duì)或中立即可。涉及段落問題簡(jiǎn)答類題目,,考生需在題目中找到“題眼”,,看作者圍繞什么進(jìn)行發(fā)問,再在原文中鎖定“題眼”所在位置,,答案基本在其前后,。文體判斷類題目,若考生無法判斷其文體,,可結(jié)合前后題目的發(fā)問方式如“中心論點(diǎn)”“論證方法”“說明對(duì)象”“說明方法”等進(jìn)行判斷,。散文,、小說類文體,考生可根據(jù)文章有無完整的故事情節(jié)進(jìn)行判斷,。遇到寫作特點(diǎn)分析類題目,,考生可圍繞表達(dá)方式、修辭手法,、表現(xiàn)手法等方面加以分析,。遇到人物形象分析類題目,考生要結(jié)合文章中涉及到的具體事例或細(xì)節(jié)對(duì)人物加以分析,,需言之有理,言之有據(jù),,不能上來就是“善良,、勤勞、淳樸,、熱愛生活”之類的泛泛而談,。涉及文章主旨把概括題目,考生要從文本的客觀實(shí)際出發(fā),,在讀懂原文的基礎(chǔ)上去把握,,切勿先入為主或脫離文本實(shí)際去主觀臆斷。
四,、作文,。高考作文常被戲稱為“戴著鐐銬舞蹈”,既有難度又有挑戰(zhàn),。它在整份試卷中占有2/5的分?jǐn)?shù),,是語文試卷中的重頭戲。由于高考作文多為材料作文,,且要求題目自擬,、文體不限,字?jǐn)?shù)多要求在600字以上,。因此,,在作答的之前,考生需要多讀材料,,吃透中心,。作答時(shí),我將其概括為“三新一意”,。首先,,要緊扣材料,立意準(zhǔn)確,,清晰明了,。其次,,題目新。選擇題目時(shí),,盡量要響亮且簡(jiǎn)潔明了,,讓人觀其題知其意,同時(shí)又會(huì)給人耳目一新的感覺,。第三,,格式新。若考生能繞開平鋪直敘類傳統(tǒng)格式,,選擇寫題記類或小標(biāo)題類作文,,并在文章或段落開頭引用兩三句名人名言或使用排比類句式,可增強(qiáng)論證力量或語言的氣勢(shì),。同時(shí),,結(jié)尾處要么點(diǎn)題,卒章顯志,;要么描寫抒情,,言有盡而意無窮;這樣都會(huì)收到不同于傳統(tǒng)作文的效果,。最后,,選材新??忌趯懽鲿r(shí),,建議選用三則或三則以上的新鮮典型材料,并注意材料之間的銜接,,在每則材料的結(jié)尾若能點(diǎn)出中心,,使其“三點(diǎn)成一線”。這樣的文章才是在完整基礎(chǔ)上的創(chuàng)新,,更能吸引改卷老師的眼球,,進(jìn)而取得高分。
以上為本人關(guān)于高考漢語文答題技巧的幾點(diǎn)思考,,希望對(duì)即將參加高考的同學(xué)能夠有所幫助,。望各位考生在高考漢語文考試中能夠調(diào)整心態(tài)、沉著應(yīng)對(duì),、靈活作答,,并預(yù)祝各位考生取得理想的成績(jī)。(拉薩市第四高級(jí)中學(xué)秦斌斌)
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