說起雙湖,，很多人腦海里浮現(xiàn)的便是：海拔很高,、很冷、缺氧等詞匯,。然而在這里,，有一位名叫拉姆的“80”后女孩,，她是雙湖縣協(xié)德鄉(xiāng)完全小學(xué)的教師,。為了孩子，她選擇堅(jiān)守,，把最美好的青春奉獻(xiàn)給牧區(qū),，把全部的愛都給了這里的孩子。

記者問她,，十三年了,，是否有過彷徨，是什么讓她堅(jiān)持留在這里,？她說,，曾經(jīng)有過困惑，可如今已經(jīng)真正把這里當(dāng)作了家,。

拉姆2006年畢業(yè)于湖南民族職業(yè)學(xué)院,，今年34歲的她已是那曲市雙湖縣協(xié)德鄉(xiāng)完全小學(xué)的校長(zhǎng)。十三年里,，她以“家長(zhǎng),、學(xué)校共同辦學(xué)”的理念，深受家長(zhǎng)和學(xué)生的喜愛,，曾獲得“那曲地區(qū)優(yōu)秀教師”和“西藏自治區(qū)優(yōu)秀教師”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào),，連續(xù)兩年被評(píng)為雙湖縣“優(yōu)秀校長(zhǎng)”。

拉姆告訴記者,，來這里教學(xué)的第一天,，就發(fā)現(xiàn)這里的教育教學(xué)質(zhì)量較差，且方式陳舊,?！皬哪且豢唐穑揖桶迪聸Q心,，要改善這里的教學(xué)狀況,，爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都能接受更好的教育?！?/p>

經(jīng)過一段時(shí)間的摸索,，拉姆決定先從備課方面進(jìn)行改變。她說,，備課要“備”中有“人”,，先備好自己，然后備好學(xué)生,?！拔艺J(rèn)為教師應(yīng)該充分研究學(xué)生的性格特點(diǎn)、天賦資質(zhì),、興趣愛好,、學(xué)習(xí)心理,、接受能力等。還要選擇最合適的備課方式,，切不可胡亂地‘拿來’,。此外，要在大腦里‘預(yù)演’課堂情景,，考慮到教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題,，提前探索解決問題的辦法?！?/p>

在改變備課的基礎(chǔ)上,，拉姆開始從如何讓學(xué)生高效率地接受授課內(nèi)容、如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)等方面下功夫,。她結(jié)合牧區(qū)生活的實(shí)際特點(diǎn),，將自己的教學(xué)任務(wù)與學(xué)生的實(shí)際生活緊密聯(lián)系在一起。在她看來,，教學(xué)不僅是在課堂上,，還要走出校園，走進(jìn)牧區(qū)學(xué)生的生活世界,，將生活與學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合?！翱菰餆o味的知識(shí)很難接受,，我就利用生活中喜聞樂見的事情來傳遞；深?yuàn)W難懂的知識(shí)難以理解,，我就用游戲來詮釋,；將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)改編成有趣的片段或故事，才能讓學(xué)生印象深刻,?！?/p>

說起對(duì)學(xué)生的好，拉姆是出了名的,，無論是誰遇到了困難,，不管是不是她班里的孩子，她都“有求必應(yīng)”,。她還全方位幫扶學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心過問，在生活里也力所能及給予幫助,。拉姆告訴記者,，讓她最難忘的一個(gè)學(xué)生是云旦平措。云旦的父親很早就去世了,，母親年邁多病,。直到9歲,，云旦平措才上學(xué)?！坝浀卯?dāng)時(shí)的他性格孤僻,、膽小怕事，與同學(xué)相處不太融洽,，還有過幾次逃學(xué)行為,。這讓我既心疼又擔(dān)憂?！?/p>

拉姆把云旦平措接到家中,，同吃同住，上學(xué)放學(xué)都帶著他,，給予父母般的關(guān)愛,。后來，她發(fā)現(xiàn)云旦平措有認(rèn)真負(fù)責(zé),、團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)點(diǎn),，便讓他擔(dān)任班干部。以往性格孤僻的云旦平措慢慢變得開朗,，在學(xué)習(xí)上也有了很大進(jìn)步,，并逐漸得到全校老師和同學(xué)的好評(píng)，后來被選為學(xué)生會(huì)主席,。但由于入學(xué)較晚而超齡,，云旦平措無法參加內(nèi)地初中班招生考試，這對(duì)他來說是一個(gè)重大打擊,，除了鼓勵(lì)和開導(dǎo),，拉姆四處托朋友親戚幫忙，最終云旦平措進(jìn)入拉薩江蘇中學(xué)就讀,，重拾信心,，開啟了新的人生。

多年來,，拉姆從來沒有耽誤過一節(jié)課,。初任老師的頭幾年，她幾乎都是在加班中度過,。為了幫學(xué)生補(bǔ)課,，她常常以校為家，以學(xué)生家為校,，默默地奉獻(xiàn)一切,。多少個(gè)夜晚給學(xué)生補(bǔ)課回來，在漆黑的道路摔得鼻青臉腫,，卻依舊風(fēng)雨無阻,。她笑著說,，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的“摸爬滾打”，竟然能在難辨東西的黑夜里行走自如,。

回首過往,，她說，自己曾有過焦慮和徘徊,，但是最終還是堅(jiān)持了下來,。“因?yàn)槲艺嬲w會(huì)到為人師者的快樂,，也更愛教育事業(yè)和可愛的孩子們,。”