從教十八年來,，她始終勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線,，在“教書育人”這個平凡而神圣的工作崗位上默默地揮灑汗水,，哺育幼苗,；她以自己的行動較為出色地履行了一名教師的職責(zé),，以自己的工作實績贏得了學(xué)生和家長的信任,，得到了學(xué)校和上級有關(guān)部門的肯定——她就是墨脫縣完全小學(xué)副校長格桑德吉,。

關(guān)愛學(xué)生,，真情從教,。愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點和基礎(chǔ),，格桑德吉遵循“愛、嚴(yán),、活,、細”的原則，不論是對待優(yōu)等生還是后進生,，都盡自己最大的努力栽培他們,，轉(zhuǎn)化他們，因材施教,。對待優(yōu)等學(xué)生,，她愛而不縱；對待中等學(xué)生,，她愛而力促,；對待后進學(xué)生，她既公允又偏愛,。在日常生活中,，她對寄宿生加倍關(guān)心，注重培養(yǎng)學(xué)生的自理能力,，還給家庭困難的學(xué)生買學(xué)習(xí)資料,、生活用品,、衣物等。格桑德吉覺得,，家長把孩子交給了學(xué)校,，自己就應(yīng)該對他們負責(zé)，不允許因為自己的一點疏忽而沒有教育好,、照顧好學(xué)生,。她一心撲在教書育人上，卻把自己的女兒留在了拉薩,，一年才能見一次,。鄉(xiāng)親們親切地稱她為門巴族的“護夢人”。

愛崗敬業(yè),、無私奉獻,。格桑德吉熱愛自己的工作，如同熱愛自己的生命,。早在孩提時代,，教師的圣潔形象和崇高品質(zhì)就在她的心中根深蒂固。作為一名數(shù)學(xué)教師,，格桑德吉遵循教學(xué)大綱,，堅持教學(xué)原則，注重培養(yǎng)學(xué)生思維和激發(fā)學(xué)生解決問題的能力,，在課堂上根據(jù)不同年級的教材靈活運用不同的教學(xué)方法,，設(shè)計多樣化的課堂組織形式，把知識傳遞給學(xué)生,。她主動幫扶年輕教師,，針對教學(xué)與管班能力較為稚嫩的老師，親力親為到班上指導(dǎo)她們怎樣管理學(xué)生,、教育學(xué)生,，把十多年積累的教育教學(xué)經(jīng)驗、與家長溝通的技巧,，都毫不保留地教授給青年教師和班主任,。為了不耽誤一堂課，孩子生病了,，她就背著孩子上課,。即使懷著八個月的身孕，她也一個人堅守在村教學(xué)點,，直到完成所有教學(xué)任務(wù),。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這是她追求的境界,。這些年來,，格桑德吉用自己的汗水默默澆灌著邊遠山區(qū)的花朵,，用自己的青春譜寫著偏遠山區(qū)的教育篇章。一個個獎項是對她工作實績的回報和獎勵,，格桑德吉先后獲得2013年度“全國最美鄉(xiāng)村教師”,、2013年度“感動中國十大人選”、2014年度西藏自治區(qū)踐行社會主義核心價值觀“最美人物”,、2014年度西藏自治區(qū)“三八紅旗手”稱號、2015年度“全國民族團結(jié)進步模范”,、2015年度“第七屆華夏千秋教育基金園丁獎”,、2018年度西藏自治區(qū)“三八紅旗手標(biāo)兵”、2018年度“全國五四青年獎?wù)隆薄?019年度全國“三八紅旗手標(biāo)兵”等榮譽……