大部分學(xué)校會在初三上安排1-2次月考,、11月中旬期中考,、明年1月份期末考（質(zhì)檢）,；初三下除月考外，4月份左右有中考英語口試,、體育考試,、理化實(shí)驗(yàn)考試，5月底左右有歷史結(jié)業(yè)會考,，各校在5月份會安排一次中考模擬考,，有的學(xué)校在6月份還安排第二次模擬考，然后就是中考,。家長要善于“察言觀色”,，當(dāng)孩子情緒有變化時(shí)，要幫助他們,，特別在考試后,，無論考得如何，都應(yīng)該找孩子聊聊,。

第一,、家長要了解初三的幾個(gè)重要階段與安排

大部分學(xué)校會在初三上安排1-2次月考、11月中旬期中考,、明年1月份期末考（也叫市質(zhì)檢）,；初三下除月考外，4月份左右有中考英語口試,、體育 考試,、理化實(shí)驗(yàn)考試，5月底左右有歷史結(jié)業(yè)會考,，各校在5月份會安排一次中考模擬考,，有的學(xué)校在6月份還安排第二次模擬考，然后就是中考,。

第二,、分析孩子的現(xiàn)狀，明確幫助孩子的目標(biāo)與策略

可根據(jù)對孩子的觀察了解以及從老師那兒得到的信息,，再加上進(jìn)入初中以來孩子幾次大考的成績等,，分析孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力以及現(xiàn)有的學(xué)習(xí)水平,，列出優(yōu)勢與弱點(diǎn),，做到心中有數(shù)。

第三,、與孩子取得共識

注意要讓孩子自己分析或引導(dǎo)他分析,，不必因分析不夠全面或不夠準(zhǔn)確而與他爭執(zhí)，關(guān)鍵是要讓孩子有改進(jìn)的愿望,。在此基礎(chǔ)上,，再探討可以改進(jìn)的空間,，并確定1-2個(gè)最容易改變的弱點(diǎn)為突破口。

第四,、落實(shí)計(jì)劃

要對孩子有信心并幫助孩子樹立信心,。對學(xué)習(xí)成績暫時(shí)落后的孩子來說，只要不放棄就有希望,。要相信孩子,，并讓孩子信任你。

第五,、家長要善于“察言觀色”

當(dāng)孩子情緒有變化時(shí),，要幫助他們，特別在考試后,，無論考得如何,，都應(yīng)該找孩子聊聊。應(yīng)該重分析,、重從考試中吸取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),；可與孩子一同分析考卷，發(fā)現(xiàn)問題,。最后，可以鼓勵孩子找老師弄懂,，或請家教等等,。

信任的度不好把握，做得不好就變成放縱,。如果家長對自己這方面沒有把握,，可以多跟孩子和老師交流?！靶湃巍辈坏扔诓还芑虿槐毓?，而是在信任的前提下，“管”得更細(xì)更有水平,。

提醒：家長改進(jìn)教育方式要有三個(gè)原則,。一不要急躁。不要期望孩子突然間就有很大的變化,；與孩子說話時(shí)不要中間打斷孩子,。二要掌握教育孩子的語氣。多用表揚(yáng)語氣,，或換個(gè)說法,、多建議，切記不要嘮叨,。三不要在飯桌上說孩子,。這個(gè)時(shí)候是增進(jìn)與孩子親情的一個(gè)好時(shí)機(jī),，不要用來說教。