“授之以魚,，不如授之以漁”，為全面提高人的素質,，從根本上加快江孜縣全面建設小康社會的步伐,，日前，江孜縣閔行中學與上海市閔行中學建立起了“手拉手”伙伴關系,，實現(xiàn)了兩校師生多年來盼望已久的夢想,。

    建立規(guī)范化、科學化的教育體制,；營造一個團結緊張,、活潑向上的學習氛圍；塑造一批高素質人才是江孜縣閔行中學全體師生的共同愿望和奮斗目標,。經(jīng)過8年的教學實踐,，該校師生進一步認識到：要提高教學管理水平，提高學生綜合素質,，就要通過“走出去,，引進來”的方式，引進內(nèi)地先進的管理方式,、教學方法和學習方法,。兩地中學建立“手拉手”伙伴關系,，有利于增進雙方的友誼，加深雙方的了解,，有利于把沿海先進的教學方法,、學習方法引進西藏，把西藏純樸的民風民情及學生學習生活情況介紹給沿海師生,，既讓西藏學生進一步了解到知識的重要性以及社會發(fā)展的趨勢,，從而激發(fā)他們的學習熱情及成才的欲望，又讓上海學生進一步了解到西藏是祖國大家庭不可分割的一部分,，關愛西藏,、奉獻愛心是每個人應盡的義務。

    據(jù)悉,，目前已有150余名江孜縣中學生與上海中學生建立了“手拉手”伙伴關系,，有70％的學生有通信往來。上海中學生為該縣學生捐贈了大量圖書資料,、學習用品,、生活用品、健身器材等,。兩地教師之間也鴻雁傳書，介紹彼此新的教學方法和教學成果,。為了改變江孜縣閔行中學教學設施落后的局面,，上海市閔行中學為江孜縣閔行中學捐贈了價值6萬多元的教學儀器，有力地加快了該中學向規(guī)范化,、科學化邁進的步伐,。