“尊敬的校長,,我是一名高二的學(xué)生,我希望通過這樣的方式(寫信)向您申請(建議)舉辦一次全校性的捐款活動,,給30多名孤兒提供幫助……”兩個星期前,,拉薩中學(xué)的唐澤輝校長收到了這樣一封信。
唐校長看到信后很重視,,要求學(xué)校政教科,、校團(tuán)委立即行動,對此事進(jìn)行調(diào)查,,若屬實(shí),,立即做出資助方案。
經(jīng)過調(diào)查,,該學(xué)生在信中所說的事屬實(shí),,于是政教科工作人員立即組織了全校學(xué)生進(jìn)行捐款。學(xué)生們你5角,、他1元地踴躍捐款,,老師也都打開了錢包,很快,,師生們就募集了9957元,。昨日下午,拉薩中學(xué)的老師和幾名學(xué)生用捐來的錢買了生活,、學(xué)習(xí)用品并送到了“群增孤兒福利院”,。
昨日下午,記者見到了給校長寫信的高二學(xué)生丹扎,。丹扎說,,他家在東郊新安居園附近。一次偶然的機(jī)會,,他在東郊新安居園附近看到了10多個孩子,,于是很好奇,就跟了過去,,最后才發(fā)現(xiàn)他們都進(jìn)了同一個院子,。丹扎跟著這群孩子進(jìn)入到院子以后才得知,這么多的孩子都是頓珠收養(yǎng)的,。頓珠共收養(yǎng)了33名孤兒,,為了讓這些孩子接受教育,頓珠還在附近找了房子當(dāng)做教室,??深D珠只是一名退休工人,,收入又少,即使有朋友和一些好心人資助,,供養(yǎng)這33個孩子還是一件很困難的事,。
丹扎看到這些,心情一直難已平靜,。他斟酌再三,,就給唐校長寫了開頭出現(xiàn)的那封信。
昨日下午給孩子們送生活,、學(xué)習(xí)用品時,,丹扎也到了現(xiàn)場。他心里的喜悅溢于言表,,搬起大米,、面粉特別賣力,扛著袋子走得飛快,。
“孩子們在那么艱苦的條件下都能努力學(xué)習(xí),,很激勵人?!钡ぴf,。
回學(xué)校的路上,丹扎和他的幾個同學(xué)都沉默了,!“以后丹扎會經(jīng)常去‘群增孤兒福利院’了解情況,,他們有什么困難我們還將在力所能及的范圍內(nèi)幫助他們?!崩_中學(xué)政教科的林老師說,。
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