次旦多吉是一名普通的鄉(xiāng)村老師。從教40多個春秋以來,，他一直默默耕耘在基層教學(xué)點上,，把一名代課教師的愛獻給了求知若渴的孩子們，把所有的精力融入農(nóng)牧區(qū)的教育事業(yè)之中。

    1964年初中畢業(yè)后,，次旦多吉由于勤奮好學(xué),，被縣教育局推薦到山南地區(qū)師校進行為期兩年的小學(xué)教師資格強化培訓(xùn)。1966年3月,，他以優(yōu)異的成績順利完成學(xué)業(yè),，被安排到桑日縣絨鄉(xiāng)扎巴村教學(xué)點擔(dān)任代課教師。

    40多年來,，他在不斷加強自身師德修養(yǎng)的同時,，努力提高政治理論修養(yǎng)和文化素養(yǎng)。參加工作不到一年,，就統(tǒng)籌時間,，反復(fù)學(xué)習(xí)和研究了小教設(shè)置的藏語文、數(shù)學(xué)及自然常識等教材,，并結(jié)合教學(xué)點的實際,，制定了一系列易于農(nóng)牧區(qū)適齡兒童學(xué)習(xí)的教學(xué)方案，他也一并被教育行政主管部門正式登記為民辦代課教師,。

    在抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作的同時,，他清楚地知道，一名教學(xué)點啟蒙老師的言行將直接影響到每一位青少年的未來,，要勝任啟蒙老師這一神圣職業(yè),，必須具備過硬的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)。在教育生涯中,，馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及黨的路線方針政策都是他學(xué)習(xí)的重點,，經(jīng)過多年持之以恒的學(xué)習(xí),，他不僅夯實了三尺講壇上的育人本領(lǐng)，也更加堅定了對黨的教育事業(yè)的信念,。

    多年來,，他常常告誡自己，“在生活上要學(xué)會滿足,，在求知的過程中,，卻永遠沒有滿足的時候”。在求知路上,，他總是認(rèn)真探索,，積極進取，不滿足于現(xiàn)有的水平,，在生活工作中仍然嚴(yán)格要求自己,，繼續(xù)加強學(xué)習(xí)和鍛煉,。由于他對加入黨組織的渴望，加之自身努力,，1992年7月他被組織上吸收為中國共產(chǎn)黨黨員,，他成為桑日教學(xué)點上最年長的新黨員。 

    為了使學(xué)生們都能取得進步,，他總是以慈愛之心,、真摯之心和不厭其煩的耐心，伸出溫暖之手幫助他們,。有時給學(xué)生補課至深夜,，有時拿出自己微薄的代課工資資助困難學(xué)生繼續(xù)就學(xué)。多年來,，他和自己身邊的學(xué)生建立了如父子（女）般的感情,，不僅促進了教育工作，而且防止了學(xué)生輟學(xué),。 有一天下午,，他發(fā)現(xiàn)二年級的巴桑次仁、次仁兩名學(xué)生沒有來上課,。下班后,，沒顧上吃飯他就去離學(xué)校兩里多路的4村家訪，經(jīng)過與家長交涉,，終于帶回了兩名渴望讀書的孩子,，在回校的路上，突然下起了大雨,，為了不使兩名孩子淋雨,，他毅然脫下自己的衣服給他們披上，結(jié)果自己卻得了重感冒……

    他總是將自己赤誠的愛心傾注給學(xué)生,，尤其是那些困難學(xué)生們,。那是2000年的一個春天，教學(xué)點二年級一個名叫次旺的學(xué)生,，父親病重去世后，常打架斗毆,，最后竟不想再上學(xué),。次旦多吉知道后，想盡一切辦法與他溝通,，并及時觀察孩子的一舉一動,，給予積極的引導(dǎo)和糾正，給他以父愛般的溫暖,。就這樣,，在次旦多吉的精心照顧和關(guān)懷下,，次旺很快就從喪父的陰影中走了出來，變得更加熱愛學(xué)習(xí)了,。這樣的例子不勝枚舉,。

    在后進生的轉(zhuǎn)化工作中，他總是以誠心與他們交朋友,，取得他們的信任,。在實際教學(xué)中，每當(dāng)遇到這些學(xué)習(xí)落后學(xué)生行為反復(fù)時,，他也總能做到耐心,、客觀地分析其原因，及時勸導(dǎo),，及時鼓勵,，充分肯定，熱情激勵,，使他們獲得克服缺點的勇氣和信心,，最終贏得了后進生的信任，增強了他們好好學(xué)習(xí)的信心和決心,。

    在次旦多吉老師的辛勤努力下,，教學(xué)點不斷進步，各項工作走在前列,，多次榮獲地,、縣兩級授予的“先進教學(xué)點”、“基礎(chǔ)教育先進學(xué)?！钡确Q號,，他本人也多次榮獲自治區(qū)、地區(qū)和縣里授予的“優(yōu)秀教師”,、“先進教育工作者”等榮譽稱號,，2006年他被自治區(qū)評為西藏自治區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。近年來,，他還先后介紹8名有志青年向黨組織靠攏,。 

    次旦多吉不僅是各門課程的授課老師，也是教學(xué)點的校長,，他深知教學(xué)環(huán)境和課堂教育的重要性,。為改變教學(xué)點基礎(chǔ)設(shè)施十分落后的現(xiàn)狀，他利用課余或節(jié)假日時間親自動手維修校舍,、桌椅,，制作教學(xué)用具用品，確保了教學(xué)點在艱苦條件下順利教學(xué),。據(jù)不完全統(tǒng)計,，多年來,，次旦多吉通過個人的辛勤勞動就為縣、鄉(xiāng),、村節(jié)約經(jīng)費近10萬元,。

    為不斷改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量,，他結(jié)合扎巴教學(xué)點的實際,，創(chuàng)造了扎巴三步教學(xué)法，激發(fā)了適齡兒童愛學(xué)習(xí),、愛學(xué)校的熱情,。這種教學(xué)方法被鄉(xiāng)政府選中，在其它教學(xué)點進行推廣,。在社會主義榮辱觀教育活動中,，他主動編寫的藏語兒歌《榮辱訣》，一舉在全村唱響,。由于他授課方式方法靈活,，不僅學(xué)生愛聽，而且收效也非常明顯,。40多年來,，受他啟蒙教導(dǎo)的近千名學(xué)生中有很多人已活躍在西藏自治區(qū)各個重要崗位上。

    作為一名共產(chǎn)黨員,，他為學(xué)生獻出了愛心,，為基層教育獻出了光和熱，在平凡的工作崗位上,，創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績,，為全縣的教育事業(yè)譜寫了一曲動人的樂章。 

    (責(zé)任編輯 巴桑旺姆）