兩個不同國籍的外國人,，千里迢迢,，不辭辛勞,，來到氣候和生活條件相對較差的拉薩，為一群素不相識的藏族盲童分擔憂愁,，為他們的未來操心,，并帶動了區(qū)內外人士對他們的廣泛關注—愛的暖流在這里涌動

    Would you know my name

    If I saw you in heaven

    Would you feel the same

    If I saw you in heaven

    I must be strong and carry on……

    記者剛踏進盲童學校的院子，耳邊就傳來一陣陣嘹亮,、動聽的歌聲,，歌聲里透出歡快，唱出了生活在愛的包圍中的幸福,，容易讓聽者受到感染,，似乎整個院子都洋溢著幸福的微笑，沐浴著黨和人民以及整個人類的陽光,、雨露,，一股股暖流流進心田。原來這里的孩子們正在上音樂課,。

    盲童學校從創(chuàng)建至今已整整６年,，在這幾年里，這里從未間斷愛的暖流,，創(chuàng)辦人的博愛,、老師的慈愛、同學的友愛,、自治區(qū)人民政府及全社會的關愛,，在這里匯成愛的海洋。

            兩位創(chuàng)辦人的博愛

    愛無國界,。來自德國的薩帕日婭和荷蘭的保羅有著博愛之心,，有著為藏族盲童點亮智慧的雙眼、驅除內心的黑暗的理想,，并在拉薩為實現(xiàn)理想而不斷努力,。在自治區(qū)人民政府的極大關心和支持下，自治區(qū)殘聯(lián)出面辦理了所有的相關手續(xù),，社會各界也給予了全力支持,，１９９８年７月，一座小得只有４名盲童的學校,，破天荒地出現(xiàn)在拉薩,。它從建成到現(xiàn)在從沒收過學生一分錢，不僅免費授課,，而且免費讓盲童吃,、住，還給他們買衣服,、學習生活用品等,。這該是多大一筆開支啊,！

    學校初建時,，薩帕日婭和保羅為了能使更多的藏族盲童學到文化知識,，接受正規(guī)的生活技能培訓，他倆不畏艱辛,，風餐露宿,，到農牧區(qū)去招學生，說服盲童家長,，他倆的足跡踏遍了西藏各地,。他們?yōu)槔硐電^斗的精神，深得各自國家政府的贊賞,。德國和荷蘭政府積極支持他們的事業(yè),，兩國的慈善基金會在資金方面傾力支持。

    盲童學校的學生從最初的４名,，增加到如今的３３名（包括已畢業(yè)的兩名）,；教師和管理人員由當初的２人，發(fā)展到現(xiàn)在的１１人,。教學內容不僅有漢語,、藏語、英語,、數學等文化教學,，而且還有生活技能的學習。目前該校已有４名成績優(yōu)秀的盲童被送到墨竹工卡一所學校與正常孩子一起上小學,，并即將上四年級,，這在西藏創(chuàng)造了盲童可與正常孩子一起上學的紀錄。薩帕日婭和保羅表示還要努力讓更多的盲童接受這樣的教育,。

    薩帕日婭和保羅不但全面管理學校的工作,，還承擔對盲童的文化教學和生活方面的照顧任務。平常他倆不僅抓學生文化知識的學習,，而且給他們灌輸自強不息,，奮斗不止的精神，使他們自小懂得殘疾人并不是社會的累贅,，也能為社會做出自己的一份貢獻,。他們因材施教，充分發(fā)揮他們的特長,。薩帕日婭和保羅還準備在日喀則建一個農場,，讓以后畢業(yè)的盲童都能自食其力，學有所用,。

    薩帕日婭１１歲時,，一場疾病奪去了她的雙眼，使她從此生活在一片漆黑里，那份悲傷,，那份苦楚,，用文字是無法表達的,。她深知盲人的不幸和盲人的自卑心理,，一種強烈的道義感和責任感使她不能自持，她要為這些生活在黑暗里的人提供幫助,，培養(yǎng)他們的自立能力,，使他們能自食其力，重新尋找到光明,。學校老師嘎瑪曲珍告訴記者,，一個盲童剛到學校時，他的鞋帶松了,，隨同的家長習慣性的要給他系上,，被薩帕日婭阻止了，當場教這孩子學習系鞋帶?，F(xiàn)在這里的孩子生活都能自理,，而且三個大孩子已經在專門學習按摩技法，同時還學習家政（主要是廚房里的技能）,。這個德國姑娘還干成了一件令人難以置信的事情,，她居然發(fā)明了盲文的藏文打字機，供這些盲童學習使用,。

    薩帕日婭和保羅用心呵護西藏盲童,，并帶給孩子們知識的光明，讓五彩繽紛的信息,，驅除孩子們心中的黑暗,。這換來了孩子們對他們的尊敬和愛戴，對他倆懷有非常深厚的感情,。提到他們對孩子們的關心和幫助,，已經畢業(yè)的吉拉激動地說，６年前她沒來到這里的時候,，在親戚朋友的幫助和父母的照顧下,，只能吃飽穿暖，但生活依然沒有色彩,，內心依然是黑暗的,。自從薩帕日婭和保羅把她接到這里后，她的生活發(fā)生了翻天覆地的變化,，從此變得五顏六色起來,。在這里，她不僅學到了許多知識，而且,，在薩帕日婭和保羅的幫助下,，與另一位校友在北京中路吉曲旅館附近開了家盲人保健按摩診所，可以自己掙錢養(yǎng)活自己,。吉拉不僅按摩技術學得好,，還學到了一口地道的英語，因此她現(xiàn)在還在盲童學校兼職教英語,，而且也是來學校參觀的外賓的向導,。吉拉說這在以前是想都不敢想的，以為要靠家人一輩子,，她感謝薩帕日婭和保羅,，是他們改變了她的人生，薩帕日婭和保羅是她的再生父母,，她也感謝這里的老師和工作人員給予她父母般的慈愛,。

            老師的慈愛 同學的友愛

    這里的老師都有著嚴父慈母般的胸懷，課堂上嚴格要求每一位盲童,，生活中給予他們無微不至的關懷,。除了薩帕日婭和保羅外，其他老師都是藏族,，盲童跟他們很是親切,，也有些依賴他們。

    嘎瑪曲珍是在學校任漢,、藏語,、家政課的一位老師，雖然學校工資并不高,，她卻在這里任教５年多,，學校創(chuàng)建不久她就來到這里了。嘎瑪曲珍不僅漢語流利,，而且英語口語也很地道,，以她的條件完全可以找到待遇更好的工作。她的一段肺腑之言給了我們答案：“我喜歡這里的孩子們,，正因為他們視力不好,，才更需要關心和愛護。他們雖然眼睛看不見,，但雙手和想像力就是他們最好的雙眼,。再說，兩位外國朋友都以操心西藏盲童的未來為事業(yè),，我作為土生土長的西藏人更應做到,?！备卢斍溆X得盲童們更需要的是理解、尊重,、關心和幫助,，幫助是放在第四位。首先是理解,，理解他們也是一個人,，他們和所有人一樣要求平等，平等的對社會盡自己的義務,，平等的享受自己應該享受的權利,，因為眼睛是心靈的窗戶,，窗戶也不行了,，面貌可能就不怎么樣，很多人的眼睛可能特別怪,，要理解,，另外由于長期社會的不公，很多人會造成心理上的扭曲,，應該理解他們外貌的丑陋和性格上的一些古怪不應該由他本人負責,，在這個基礎上理解，有了理解才有尊重,，有了尊重,，幫助才是平等的，這樣的關心和幫助才是平等的,，不是憐憫不是施舍,。這不難看出，老師們對這些盲童付出了多少心血和真情才會道出這番言論,。

    由于“同病相憐”,，這里的孩子們異常團結友愛，課間總能看到“捆綁成團”的現(xiàn)象,。他們因為互相需要,，長期共同生活，在朝夕相處的日子里,，已是手足情深,。在日常生活中，這些孩子們都是你幫我一下我扶你一把,，共同熟悉學校的環(huán)境,，掌握生活技巧。現(xiàn)在已在按摩班的扎西和旦增,，從一位德國老師那里學會了盲人如何做體育運動后,，就傾其所學，教其他同學活動關節(jié)，幫助他們走路,，豐富課余生活,。

            黨和人民的關愛

    盲童學校是在黨和社會各界的關心和支持下誕生的。學校創(chuàng)建后,，黨和政府還一直關心著它的發(fā)展,，每逢“六一”國際兒童節(jié)、“七一”建黨節(jié),、“十一”國慶節(jié),、春節(jié)、藏歷年等節(jié)日時,，黨和政府都要給這里的孩子們送來學習,、生活用品等，送來黨和人民對盲童的一份關愛,。前不久的“七一”建黨節(jié)不少單位的黨支部給這里的孩子們帶來了禮物,，讓他們在這特殊的日子里，感受到黨的溫暖,。

    西藏人民淳樸,、善良，素有積德行善,、濟貧扶危的傳統(tǒng)美德,。盲童學校發(fā)展至今，也有西藏人民的一份愛,。學校剛建立時,，沒有固定的地方供盲童學習，１９９８年８月,，薩帕日婭和保羅找到了居住在拉薩市婦幼保健醫(yī)院后面的次卓瑪大媽,，請求她把祖屋借給盲童使用，次卓瑪大媽欣然答應了下來,，從此學校才有了固定的地方?，F(xiàn)在學校已經在江蘇路朗堆巷落戶了。每年的藏歷４月即薩嘎達瓦節(jié)許多藏民都要給學校捐錢,，涓涓細流匯成江河,，正是這一點一滴的奉獻，才能形成愛的泉源,！

    保羅對記者說：“學校創(chuàng)建和發(fā)展過程中,，得到了西藏自治區(qū)人民政府和西藏自治區(qū)殘聯(lián)的極大關心和幫助，另外還有許多個人和集體也給予了無私的支持,，正因有這么多素不相識的人和組織的傾力幫助,，學校的教學條件不斷得到改善,，規(guī)模也逐漸擴大。為此,，我由衷地感謝幫助過盲童學校的組織和個人,。”