西藏民族學(xué)院校慶宣傳組

    １９５８年,，西藏民族學(xué)院的前身西藏公學(xué)在陜西省咸陽市成立,，迄今已走過了４５年的光輝歷程。雖然西藏民族學(xué)院建在咸陽,，但她卻和西藏的社會主義革命和建設(shè)緊密結(jié)合在一起,，對西藏的發(fā)展功勛卓著,，見證著西藏經(jīng)濟的飛躍發(fā)展。面向西藏,，服務(wù)西藏,，建設(shè)西藏成為西藏民族學(xué)院永不褪色的精神。

            歷史鑄就永恒的精神

    西藏社會從封建農(nóng)奴制社會一躍進入到社會主義社會,，改革開放后,，又和全國一起開始了建立社會主義市場經(jīng)濟體制的偉大實踐，其歷史進程跨越之大是其它地區(qū)所沒有的,。這種歷史性的社會大跨越必然決定西藏的高等教育不能簡單照搬其它地區(qū)高等教育發(fā)展的模式,，而要從西藏的實際出發(fā)，走適合西藏社會發(fā)展的路子,。西藏民族學(xué)院歷史上每一次重大的調(diào)整和變革,，都離不開西藏的需要，都是在主動適應(yīng)這種跨越式發(fā)展的要求,。這正是西藏民族學(xué)院精神的歷史基礎(chǔ),。

    １９５１年５月２３日，西藏和平解放,，根據(jù)當(dāng)時的形勢,，在西藏不具備辦學(xué)條件的情況下,，黨中央、國務(wù)院作出了在祖國內(nèi)地辦學(xué)的指示,，目的是通過文化教育,、政治思想工作、勞動生產(chǎn)鍛煉和實際工作訓(xùn)練,，在幾年內(nèi)培養(yǎng)出一批忠實于祖國,，忠實于社會主義，忠實于西藏勞動人民的有文化的社會主義勞動者,。在這樣的歷史背景下,，１９５８年９月，“西藏公學(xué)”在陜西咸陽成立了,，數(shù)以千計來自西藏高原的翻身農(nóng)奴子女懷著喜悅的心情匯聚咸陽,，開始了嶄新的生活。西藏的高等教育事業(yè)也從此掀開了新的一頁,。

    １９６０年,，西藏的民主改革取得了偉大勝利，在社會主義建設(shè)時期,，西藏工委對公學(xué)提出除繼續(xù)培養(yǎng)民族干部外,，還要在翻身農(nóng)奴中盡快培養(yǎng)出一批急需的各種中、初級專業(yè)技術(shù)人才的新要求,。根據(jù)這一要求,，公學(xué)在１９５９年開辦的藏文專修科的基礎(chǔ)上，陸續(xù)開辦了畜牧獸醫(yī),、會計,、郵電、衛(wèi)生,、師范等專業(yè),，開始了西藏高等教育史上大規(guī)模的專業(yè)教育。１９６５年,，西藏公學(xué)更名為“西藏民族學(xué)院”,，完成了由干部培訓(xùn)到現(xiàn)代高等教育的轉(zhuǎn)變。１９７８年,，學(xué)院開辦了第一個本科專業(yè)——政治理論專業(yè),。１９８０年以后，隨著全國高等教育事業(yè)的全面恢復(fù),，西藏民族學(xué)院各系相繼開始本科教育招生,。

    １９８４年４月，中央召開了第二次西藏工作座談會,，對西藏的教育,、文化,、科技工作提出了要求，為西藏高等教育的加速發(fā)展創(chuàng)造了良好的契機,。１９８７年,，西藏召開了西藏第三次教育工作會議，部署了西藏教育工作的進一步發(fā)展,。２００３年,，西藏民族學(xué)院被批準為碩士學(xué)位授予單位。這是西藏民族學(xué)院辦學(xué)歷史上的新的里程碑,，也是西藏民族學(xué)院精神的又一次升華,，４５年豐富的歷史積淀，讓這一精神愈久彌堅,。

            西藏干部和專業(yè)人才的搖籃

    一所高等院校最值得驕傲的就是它所培養(yǎng)的人才,。“西藏干部和專業(yè)人才搖籃”的美譽,，是人們對西藏民族學(xué)院為西藏建設(shè)培養(yǎng)人才,、作出貢獻的充分肯定。放眼雪域高原,，無論是在遼闊的藏北草原還是在富饒的藏南谷地,，無論是在景色秀麗的雅魯藏布江河畔還是在氣勢巍峨的喜馬拉雅山腳,，到處都能看見西藏民族學(xué)院畢業(yè)生的身影,。一位在藏工作多年的西藏民族學(xué)院畢業(yè)生曾為此撰聯(lián)：“四十五載悠悠歲月耕耘渭水河畔育桃李，三萬余名莘莘學(xué)子獻身西藏高原競風(fēng)流”,。

    昔日的西藏民族學(xué)院學(xué)子有許多人已經(jīng)成為各行各業(yè)的專業(yè)技術(shù)骨干和高級人才,，工作在醫(yī)療衛(wèi)生、文化教育,、新聞宣傳,、郵政電信、財政稅務(wù),、公安政法等各條戰(zhàn)線,。他們中有領(lǐng)導(dǎo)干部，有藝術(shù)家,、作家,、教授，也有工程師和醫(yī)學(xué)專家,。

    為了西藏的繁榮,，奉獻青春的民院學(xué)子，正是西藏民族學(xué)院精神的鮮活反映,，是民院精神代代相傳的不朽載體,。

            為西藏高等教育拓荒

    歷史把發(fā)展西藏教育事業(yè)的重任交給了西藏民族學(xué)院,。西藏民族學(xué)院４５年來，在辦學(xué)歷程中,，辛勤耕耘,、勇于開拓，對西藏高等教育事業(yè)的發(fā)展起著重要的先導(dǎo)作用,。她是西藏第一所大學(xué),，她就像一個母體樣，衍生了西藏高等教育的參天大樹,。今天西藏高教的農(nóng)學(xué),、獸醫(yī)、林學(xué),、機電,、藏語、財會,、醫(yī)學(xué)等眾多專業(yè)都由這個母體脫胎而生,。

    近幾年，西藏民族學(xué)院在專業(yè)和課程設(shè)置上也是勇于開拓,，敢于創(chuàng)新的,。１９９８年前后，西藏民族學(xué)院根據(jù)西藏人才的需要,，設(shè)置了外語,、新聞、信息工程與信息系統(tǒng),、公共事業(yè)管理,、民族學(xué)等專業(yè)。２００３年,，民院又設(shè)置了金融學(xué),、廣告學(xué)、工商管理,、國際經(jīng)濟與貿(mào)易,、人力資源等５個新專業(yè)。在課程的設(shè)置上,，西藏民族學(xué)院也積極適應(yīng)西藏的需要,，一方面積極學(xué)習(xí)、借鑒現(xiàn)代高等教育的課程體系,，開設(shè)現(xiàn)代高等教育的專業(yè)課程,，一方面開設(shè)了具有西藏特色的民族文化課程。

    西藏民族學(xué)院４５年來的成就，離不開一支忠于西藏人民,、忠于民族教育事業(yè)的教師隊伍,，他們是西藏教育事業(yè)的拓荒者。

    １９６０年前后,，一批熱血青年從內(nèi)地著名的大學(xué)來到了西藏民族學(xué)院這塊熱土,，奠定了西藏高等教育事業(yè)的教師隊伍基礎(chǔ)。他們一邊教書育人,，一邊從事科學(xué)研究,，許多人成為西藏高等教育史上卓有成就的專家、教授,。改革開放以后,，一批又一批青年教師來到了西藏民族學(xué)院。他們繼承和發(fā)揚“老西藏精神”,，以嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和獻身西藏教育事業(yè)的精神,，擔(dān)起了西藏高等教育向現(xiàn)代化發(fā)展的重任。

            繼往開來創(chuàng)輝煌

    如今的西藏民族學(xué)院擁有一支較高素質(zhì)的教師隊伍,。全院教師中有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員１１０余名,，其中教授、副教授９１名,。全院共有碩士研究生和博士研究生５６名包括在讀,。今年，又有５名教師被錄取為博士研究生,，６名教師被錄取為碩士研究生,。如今的西藏民族學(xué)院有８個系，１個職業(yè)技術(shù)學(xué)院,，２６個本科專業(yè),，４個碩士生學(xué)位點,，擁有在校學(xué)生５千余名,。

    如今的西藏民族學(xué)院一改往日的陳舊，呈現(xiàn)出一幅蒸蒸日上的氣象,。有寬敞舒適的學(xué)生宿舍樓和寬闊平整的校園大道,；有宏偉的綜合教學(xué)樓，也有功能齊全的圖書館和綜合體育館等,，基礎(chǔ)設(shè)施過硬,、發(fā)展前景美好。２００２年４月,，民院第九次黨代會通過了《西藏民族學(xué)院２１世紀初教育改革與發(fā)展意見》,。《意見》寫到：“爭取在２０１０年以前，使我院形成具有人文與社會科學(xué)學(xué)科群,，經(jīng)貿(mào),、金融與商務(wù)學(xué)科群，管理學(xué)科群等３個大的學(xué)科群,?！睘槊裨航窈蟮陌l(fā)展設(shè)計了藍圖，指明了方向,。西藏民族學(xué)院將在艱苦奮斗的傳統(tǒng)精神鼓舞下,，繼往開來，再創(chuàng)輝煌,。