西藏林芝地區(qū)第一中學是目前林芝地區(qū)唯一的一所高級中學,，于一九九七年在原地區(qū)民族學校基礎上調(diào)整成立,。位于地區(qū)行署所在地——八一鎮(zhèn)八一大橋的西北側,，西與西藏農(nóng)牧學院相鄰，東與繁華的香港路商業(yè)街隔河相望,。固定資產(chǎn)總投資 1000余萬元,，學校占地面積200余畝，現(xiàn)有建筑面積 15138m2,，教學樓3幢,，辦公樓1幢，學生宿舍樓3幢,。在廣東省的大力援助下,，地區(qū)一中珠海教學大樓已竣工，今年8月投入使用。具有自治區(qū)一流水平的多媒體電教中心,，校園計算機網(wǎng)絡,、語音室、高配置的計算機房也已安裝完畢,。這對全面推動我?，F(xiàn)代教育技術的實施將起到很大作用。學校有400m跑道的標準田徑場,，兩個水泥地籃球場等多項體育設施,，有理、化,、生實驗室,。學校圖書館藏書達5000余冊。學校職教基地總投資已達50余萬元,，種植桃樹,、蘋果樹1500余株，種植的花卉,、苗木,、盆景達數(shù)百種，校園內(nèi)四季長青,，三季有花,，環(huán)境優(yōu)美。教職工居住條件優(yōu)越,，人均居住面積達55m2,。

    學校目前有教職工60人，其中專任教師41人,，專任教師本科以上學歷33人,，占教師總數(shù)的80．5％，?？茖W歷8人,，占教師總數(shù)的195％。中學高級教師《人,，占教師總數(shù)的9．8％,，中學一級教師18人，占教師總數(shù)的44％,，中學二級教師6人,，占教師總數(shù)的15％，中學三級教師5人,。有教輔人員及工勤人員15人,。

    我?，F(xiàn)有12個教學班，在校生460余人,。

    目前我校全體教職工正在齊心協(xié)力為創(chuàng)建一流示范學校而努力奮斗,。

    校風：忠誠于人民的教育事業(yè)，造就二十一世紀人才,。

    教風：愛教,、敬業(yè)、博學,、創(chuàng)新,。   

    學風：勤奮、善思,、文明,、自尊。 

    特色教學

    我校雖然成立較晚,，但在短短三年時間里,，各項工作一年一個新臺階。廣大師生在上級舉辦的各種比賽中獲得多次獎勵,。2000年榮獲“全國體育衛(wèi)生先進學?！焙汀叭珖逅募t旗團委”的榮譽稱號。這些成績的取得,，是在上級黨政的領導和支持下,，我校黨支部指路子，行政搭臺子,，群團挑擔子,，干群協(xié)力邁步子,，在加強學校管理，創(chuàng)辦特色學校進程中所結出的累累碩果,。

    一、黨支部指路

    黨支部每周集中時間政治學習,，組織廣大教職工認真學習“一綱五法兩條例”和鄧小平理論，學習十五報告和黨的時事政策,，并把理論學習同學校現(xiàn)行特點和現(xiàn)實實際相結合,，從辦學目標和水平諸方面尋找“以質(zhì)量求生存、以效益求發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育,，為社會經(jīng)濟建設服務”的新途徑,。通過學習討論，使大家認識到：作為教育工作者,，既是先進思想的傳播者,，科學技術的開拓者，又是“四有新人”的培育者和優(yōu)秀精神產(chǎn)品的生產(chǎn)者,。要燃燒別人,，自己首先要有火種；若照亮別人,，自己身上要有光明,。從而使廣大教職工樹立了正確的人生觀，世界觀和價值觀,，明確了工作方向,。

    二、行政搭臺

    《教育法》規(guī)定：“學校的教學及其它行政管理,，由校長負責”,，在學校管理體系中黨的管理是核心，行政管理是主導,，二者都要接受民主管理,。我校注重建設健全管理責任制，溝通各個管理渠道,，開設多元比的組織管理網(wǎng)絡和齊抓共管的局面,。重點抓學校二級班子建設，并充分發(fā)揮工會,、教代會民主管理作用,。為把學校黨政的意志轉化為教職工構自覺行動，體現(xiàn)出教職工的主人翁地位,，從而激發(fā)教職工的辦學熱育,，學校黨政決定：學校每周的行政例會，吸收工會,、教代會,、團委負責人參加；黨政決策交工會教代會討論后再實施,；行政上賦于工會下列權利：一,、對學校重大決策的審議建議權。工會,、教代會聽取和審議校長的學校工作報告,，審議學校財務收支管理情況,，審議教務處的業(yè)務工作報告，評價行政半年來的政績,，對辦學的指導思想,、發(fā)展規(guī)劃、目標實施和重要改革方案提出意見和建議,。二,、對學校重點規(guī)章制度和教職工集體福利事項的審議決定權。對學校重要規(guī)章制度,，通過工會與行政協(xié)商,，共同決定，再要求教職工共同實行,。對教職工集體福利,，則由工會提出方案，交行政討論后予以實施,。三是對行政干部的評議監(jiān)督權力,。在校行政的的指導下，以工會為主體,，組建了精神文明建設領導小組,、德育工作領導小組、社會治安綜合治理領導小組,、教研教改組等,。這些職能機構通過工會推薦，黨政審批,，民主選舉,，一般都由工會委員擔任組長或副組長。