一首用手語演唱的《我能為你做什么》的歌曲,，深深打動了所有在場的人們,。在拉薩特殊教育學(xué)校建校一周年的紀念活動上,，特校的孩子們用他們的手語表達了一種積極樂觀的人生態(tài)度和對生活的熱愛,。

    位于拉薩市納支路的拉薩市特殊教育學(xué)校,，成立于２０００年１２月１日,。在此之前,，１９９９年９月,，有拉薩市教體委牽頭開始了組建拉薩市特殊教育學(xué)校的籌備工作,，當時從拉薩市師范學(xué)校招收七名在校生，并派送到北京第一師范學(xué)校培訓(xùn)一年,；２０００年１月,，拉薩市政府宣布將"建立拉薩市特殊教育學(xué)校"作為政府為民辦的十二件實事之一；３月,，學(xué)校開始開展教學(xué)工作,；到２０００年１２月１日，西藏自治區(qū)教育廳和拉薩市籌資４５０萬元建成的拉薩市特殊教育學(xué)校正式掛牌開學(xué),。該校占地2萬多平方米,，可容納200多名學(xué)生就讀，它面向西藏全區(qū)招收7－12歲的盲,、聾,、啞兒童，是西藏唯一一所綜合性特殊教育學(xué)校,，現(xiàn)有正式教職工11人,，學(xué)生26名。

    拉薩市特殊教育學(xué)校的成立,，填補了西藏自治區(qū)特殊教育的一項空白,，讓那些生理上殘疾的孩子獲得了與正常孩子一樣受教育的機會。

    一年來,，孩子們在老師的精心培育下,，健康成長。２００１年８月,，在第五屆全國"殘疾人藝術(shù)節(jié)"甘肅區(qū)的比賽中,，作為西藏殘疾人代表的十名學(xué)生所表演的《雪山連北京》等兩個節(jié)目分別獲得第二名和第三名；１０月份在拉薩市第二屆"中小學(xué)藝術(shù)節(jié)"活動中,，學(xué)校師生在繪畫,、書法和表演幾個項目里共獲得十個獎項,。

    先天性雙目失明的十歲孩童邊巴頓珠，是全校的"小明星",。他不僅能說一口流利的漢語,，而且還能歌擅舞。他說："我喜歡這里,，這里的生活很舒服,。"

    拉薩市特殊教育學(xué)校以"團結(jié)、求實,、開拓,、創(chuàng)新"為指導(dǎo)思想，把"培養(yǎng)殘疾兒童成為自食其力的勞動者"作為辦學(xué)目標,。目前,，學(xué)校共有來自西藏自治區(qū)７地市的學(xué)生共６７人，其中聾啞生６４人,，盲生３人,，正式教職工１５人；學(xué)校根據(jù)全國特殊教育學(xué)校課程安排,，設(shè)有一個二年級教學(xué)班、三個一年級教學(xué)班,，一個視障班等共五個班,，開設(shè)了語言訓(xùn)練、藏文,、數(shù)學(xué),、閱讀、寫字,、思想品德,、體育、美術(shù),、手工,、說話和定向行走等課程。

    作為西藏首批特殊教育的老師,，杜麗華說："我每天都被孩子們的赤誠所感動,。能夠成為一名特教老師，是我的榮幸,，我從來沒有后悔過,，也從來不覺得累！"

    學(xué)校老師們以"愛心,、信心,、傾心、耐心、恒心,、精心"的"六心",，教育孩子們長大成人。在藏文教學(xué)方面,，學(xué)校的藏文老師利用課余時間編寫適合聾生使用的藏文課本,，為聾生更好地掌握藏文打下基礎(chǔ)。

    貴桑廊珍老師說："到這里工作,，我覺得生活有了崇高的意義,。社會信任我們，家長信任我們,，付出了我們的青春,，我們都無怨無悔。"

    作為目前西藏政府辦的唯一一所特殊教育學(xué)校,，學(xué)校受到了政府和社會各界的大力支持,。今年，在西藏自治區(qū)教委和拉薩市的大力幫助下,，學(xué)校添置了硬件設(shè)施,，購置了教學(xué)器材，為學(xué)生裝備了律動室以及各類體育器材,，并為二年級學(xué)生配備了組合式助聽語訓(xùn)設(shè)備一套,。