加強青少年思想道德建設(shè)是一項功在當代利在千秋的大事，青少年是祖國和民族的希望,，青少年是社會主義事業(yè)的接班人,，擔負著神圣的職責。從對青少年的培養(yǎng)教育來看,，德育是適應(yīng)青少年身心發(fā)展的特點,、培養(yǎng)全面發(fā)展的接班人的需要，是進行社會主義兩個文明建設(shè)的重要條件,，是學校全面發(fā)展教育的基本組成部分,。

    人民教師不僅肩負著傳授知識的義務(wù)，而且更應(yīng)該始終把加強青少年思想道德建設(shè)放在首位,。青少年處在人生發(fā)展的重要階段,，由于年紀較小、思想認識不深,、對事物的辨別能力不完善,，因此很容易被周圍的一些不利因素所影響并牽制，為此作為教育學生和學生受教育的主要陣地,，學校更應(yīng)該擔負起指引他們走向健康,、走向文明、走向成為國家棟梁的責任,。

    在實際教學中如何加強青少年思想道德建設(shè),？結(jié)合實際教學經(jīng)驗，筆者淺談幾點認識：

    首先,，把馬克思列寧主義,、毛澤東思想、鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀教育貫穿于實際教學始終,。重視德育是我黨的一貫政策，這是對馬克思主義關(guān)于社會意識能動作用原理的自覺運用,，是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的根本保證,。教育工作者應(yīng)該充分發(fā)揮教育工作者應(yīng)盡的職能和義務(wù)，讓廣大青少年在學校受到全面的教育,，加強對學生的愛國主義教育,、人生觀教育、社會公德教育,、集體主義教育,、革命傳統(tǒng)教育、榮辱觀教育,、勞動觀教育,、自覺紀律教育和法制教育等等,，把青少年的思想教育放在重中之重，從而教育學生砥礪品格,、磨練意志,、樹立正確的理想信念和道德情操。

    其次,，把挖掘青少年自身存在的潛力貫穿于實際教學始終,。青少年正處于富于生命力和創(chuàng)造力的時期，處在學習的關(guān)鍵時期,，要讓他們認識和把握客觀規(guī)律,，在樹立正確道德觀念的基礎(chǔ)上，勇于創(chuàng)造,、善于創(chuàng)造,、不斷創(chuàng)造。為此教育工作者要提高認識,，加強與學生的溝通,，教育、引導青少年珍惜大好時光,，發(fā)奮學習,、刻苦鉆研，打牢人生成長進步的根基,。同時,，因材施教，傳授給青少年豐富的知識,，使其具有適應(yīng)社會發(fā)展需要的技能和本領(lǐng),，使其具有堅定的信念、頑強的意志和崇高的精神追求,。

    再次,，要把甘于奉獻、服務(wù)社會教育貫穿于實際教學始終,。奉獻是崇高的精神境界,，是美好的人生追求，也是成就事業(yè)的前提,。教育工作者首先要提高自身的素質(zhì),，提高自身責任意識和奉獻精神,，通過言傳身教與學生進行良性互動,，進而讓廣大青少年自覺把個人的命運同祖國和民族的命運緊緊聯(lián)系在一起，把個人的理想同全面建設(shè)小康社會的宏偉目標緊緊相連,，自覺服務(wù)祖國,，無私奉獻社會,，艱苦奮斗，不懈進取,，在火熱的社會實踐中讓青春無悔,、讓青春永恒。

    總之,，從黨和國家事業(yè)薪火相傳,、后繼有人的戰(zhàn)略高度，去關(guān)心青少年的成長,，充分認識青少年在改革建設(shè)中的重要作用,，充分信任青少年，熱情關(guān)心青少年,，正確引導青少年,，積極為廣大青少年各顯其能、施展才華提供舞臺和途徑,，注重了解青少年的成長愿望和需求,，認真解決他們在學習和生活中的實際問題，幫助青少年在實踐中成長為有理想,、有道德,、有文化、有紀律的建設(shè)者和接班人,。（作者系林芝縣中學教師）