加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)是一項(xiàng)功在當(dāng)代利在千秋的大事,，青少年是祖國和民族的希望，青少年是社會(huì)主義事業(yè)的接班人,，擔(dān)負(fù)著神圣的職責(zé),。從對(duì)青少年的培養(yǎng)教育來看，德育是適應(yīng)青少年身心發(fā)展的特點(diǎn),、培養(yǎng)全面發(fā)展的接班人的需要,，是進(jìn)行社會(huì)主義兩個(gè)文明建設(shè)的重要條件，是學(xué)校全面發(fā)展教育的基本組成部分,。

    人民教師不僅肩負(fù)著傳授知識(shí)的義務(wù),，而且更應(yīng)該始終把加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)放在首位。青少年處在人生發(fā)展的重要階段,，由于年紀(jì)較小,、思想認(rèn)識(shí)不深、對(duì)事物的辨別能力不完善,，因此很容易被周圍的一些不利因素所影響并牽制,，為此作為教育學(xué)生和學(xué)生受教育的主要陣地，學(xué)校更應(yīng)該擔(dān)負(fù)起指引他們走向健康,、走向文明,、走向成為國家棟梁的責(zé)任。

    在實(shí)際教學(xué)中如何加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè),？結(jié)合實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，筆者淺談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：

    首先，把馬克思列寧主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀教育貫穿于實(shí)際教學(xué)始終。重視德育是我黨的一貫政策,，這是對(duì)馬克思主義關(guān)于社會(huì)意識(shí)能動(dòng)作用原理的自覺運(yùn)用,，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本保證。教育工作者應(yīng)該充分發(fā)揮教育工作者應(yīng)盡的職能和義務(wù),，讓廣大青少年在學(xué)校受到全面的教育,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國主義教育、人生觀教育,、社會(huì)公德教育,、集體主義教育、革命傳統(tǒng)教育,、榮辱觀教育,、勞動(dòng)觀教育、自覺紀(jì)律教育和法制教育等等,，把青少年的思想教育放在重中之重,，從而教育學(xué)生砥礪品格、磨練意志,、樹立正確的理想信念和道德情操,。

    其次，把挖掘青少年自身存在的潛力貫穿于實(shí)際教學(xué)始終,。青少年正處于富于生命力和創(chuàng)造力的時(shí)期,，處在學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，要讓他們認(rèn)識(shí)和把握客觀規(guī)律,，在樹立正確道德觀念的基礎(chǔ)上,，勇于創(chuàng)造、善于創(chuàng)造,、不斷創(chuàng)造,。為此教育工作者要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,，教育,、引導(dǎo)青少年珍惜大好時(shí)光，發(fā)奮學(xué)習(xí),、刻苦鉆研,，打牢人生成長進(jìn)步的根基,。同時(shí),，因材施教，傳授給青少年豐富的知識(shí),，使其具有適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的技能和本領(lǐng),，使其具有堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的意志和崇高的精神追求。

    再次,，要把甘于奉獻(xiàn),、服務(wù)社會(huì)教育貫穿于實(shí)際教學(xué)始終。奉獻(xiàn)是崇高的精神境界,，是美好的人生追求,，也是成就事業(yè)的前提。教育工作者首先要提高自身的素質(zhì),，提高自身責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神,，通過言傳身教與學(xué)生進(jìn)行良性互動(dòng)，進(jìn)而讓廣大青少年自覺把個(gè)人的命運(yùn)同祖國和民族的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起,，把個(gè)人的理想同全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)緊緊相連,，自覺服務(wù)祖國，無私奉獻(xiàn)社會(huì),，艱苦奮斗,，不懈進(jìn)取，在火熱的社會(huì)實(shí)踐中讓青春無悔,、讓青春永恒,。

    總之，從黨和國家事業(yè)薪火相傳,、后繼有人的戰(zhàn)略高度,，去關(guān)心青少年的成長，充分認(rèn)識(shí)青少年在改革建設(shè)中的重要作用,，充分信任青少年,，熱情關(guān)心青少年，正確引導(dǎo)青少年,，積極為廣大青少年各顯其能,、施展才華提供舞臺(tái)和途徑，注重了解青少年的成長愿望和需求,，認(rèn)真解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際問題,，幫助青少年在實(shí)踐中成長為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的建設(shè)者和接班人。（作者系林芝縣中學(xué)教師）