眾所周知,，傳統(tǒng)學校教育往往是大班制，忽略了孩子的個性,，模糊了孩子的差異性,，一般都是“一刀切”。在這種情況下,，社會上出現(xiàn)了個性化教育輔導機構,，彌補了學校教育的不足。龍文教育,，教師,、學生一對一、面對面輔導,，是個性化教學的形式,。

    龍文學校校長楊勇表示，個性化輔導完全是以學生為中心,，首先由龍文學校專家團對學生進行科學綜合測評,，根據(jù)測評的結果分析定制適合學生個體特征的輔導方案，再進行一個學生一個一線老師的面對面的授課,。除一對一面授外還會有心理學老師,、班主任、學習分析師和教學質量監(jiān)督員對學生全程跟蹤服務,，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整教學方案,，以確保輔導質量。

    個性化輔導改變了以往輔導中教學內(nèi)容單一,，生硬的課堂灌輸教育模式,。它最大的特點就是極具針對性，針對每一個孩子不同的學習情況和心理情況,，有針對性地制定出一套獨特的,、行之有效的教學輔導方案和心理輔導策略，不僅使孩子掌握一種切合自身的學習方法,，提高學習成績,，更重要的是讓孩子的心理和心態(tài)更健康。個性化的輔導注重培養(yǎng)學生的自主學習能力,，讓學生的成績及綜合素質能夠穩(wěn)步持續(xù)提升,。