為確保大學生“村官”盡快適應基層,、進入角色、投入工作,，日喀則地區(qū)江孜縣積極拓寬工作思路,，創(chuàng)新工作機制,，切實規(guī)范大學生“村官”管理工作,，促使大學生“村官”真正在農村安下心、扎下根,，施展作為,。

    江孜縣專門安排有經(jīng)驗的鄉(xiāng)村干部當好“引路人”，教育引導大學生“村官”立足農村實際,，從解決群眾最盼,、最怨的問題入手，找準打開工作局面的切入點,。同時,，通過給大學生“村官”交任務,、壓擔子、指路子,，使他們在具體工作的實踐中錘煉意志,、增長才干，盡快成為新農村建設的有生力量,。

    江孜縣要求大學生“村官”在調查研究的基礎上,，寫出調研報告、工作計劃,、工作總結,，在三年任期內村容村貌等各方面要有較大改觀，能夠較好地突出本村的特點,，發(fā)展本村的經(jīng)濟,。同時，該縣將大學生“村官”納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部管理考核范疇,，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委按照鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關干部的工作要求,，從工作紀律、生活紀律等方面嚴格管理,。

    此外,，江孜縣委組織部通過召開座談會、下鄉(xiāng)看望等形式,，及時了解大學生“村官”的思想,、工作動態(tài)，并有針對性地幫助他們解決實際困難,，增強了他們的創(chuàng)業(yè)激情,。

    相關鏈接: