拉薩市城關(guān)區(qū)雪居委會(huì)社區(qū)幼兒園的孩子們?cè)谟淇斓亟邮軐W(xué)前教育,。　西藏日?qǐng)?bào)記者 格桑吉美 攝

    科教興藏,，人才是關(guān)鍵,。人才培養(yǎng)的決定因素在于有一支高素質(zhì),、高水平的教師隊(duì)伍，取決于教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,。改革開放以來(lái),，自治區(qū)黨委、政府十分重視教師隊(duì)伍建設(shè),，堅(jiān)持深化改革,、調(diào)整結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)與引進(jìn)并舉的方針,，遵循求實(shí),、創(chuàng)新,、精干、高效的原則,，逐步建立促進(jìn)教師資源合理配置與開發(fā)利用和優(yōu)秀人才成長(zhǎng)的有效機(jī)制,，建立了一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)良好,、富有活力,、相對(duì)穩(wěn)定、師德優(yōu)良,、適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的教師隊(duì)伍,。

    拓寬教師來(lái)源渠道，滿足教育發(fā)展需求

    改革開放以來(lái),，隨著我區(qū)教育事業(yè)的不斷發(fā)展,，各級(jí)各類學(xué)校在校生規(guī)模逐年擴(kuò)大。為滿足教育事業(yè)發(fā)展對(duì)師資的需求,，我區(qū)采取多種措施,，拓寬教師來(lái)源渠道。除繼續(xù)加大區(qū)內(nèi)院校師范畢業(yè)生培養(yǎng)力度,，確保師范生特別是緊缺學(xué)科師范生的招生數(shù)量外,，還按照德才兼?zhèn)涞脑瓌t，吸引內(nèi)地優(yōu)秀人才充實(shí)我區(qū)教師隊(duì)伍,，截至2008年,，全區(qū)共從區(qū)外引進(jìn)師資3500余人。利用對(duì)口援藏省市或院校的師資力量,，通過(guò)援藏支教等途徑,，補(bǔ)充緊缺專業(yè)教師隊(duì)伍；根據(jù)教師隊(duì)伍發(fā)展的專業(yè)需求,，從我區(qū)生源非師范類高校畢業(yè)生中通過(guò)公開招考,，補(bǔ)充教師隊(duì)伍。截至2008年,，全區(qū)共通過(guò)公開招考錄用教師2700余人,。這些措施的實(shí)施，不僅從數(shù)量上保證了教育發(fā)展對(duì)教師的需求,，而且極大地改善了我區(qū)教師隊(duì)伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)和學(xué)科結(jié)構(gòu),。

    增強(qiáng)教師整體素質(zhì)，教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高

    百年大計(jì),，教育為本；教育大計(jì),，教師先行,。教師是教育改革和發(fā)展的實(shí)踐者,、開拓者，肩負(fù)培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,，提高民族素質(zhì)的使命,。教師素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到能否培養(yǎng)合格乃至優(yōu)秀的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的大局,，關(guān)系到能否促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)文明進(jìn)步的大局,。

    ——進(jìn)一步加強(qiáng)師范院校建設(shè)，提高師范院校教育教學(xué)水平,。和平解放以來(lái),，特別是“九五”時(shí)期以來(lái)，師范院校作為我區(qū)教師的主要培養(yǎng)基地,，區(qū)內(nèi)師范院校培養(yǎng)的師范畢業(yè)生遍布全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校,，為我區(qū)培養(yǎng)了一大批合格的教師，為促進(jìn)我區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展,、社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)繁榮做出了重要貢獻(xiàn),。

    ——大力加強(qiáng)師德建設(shè)，努力提高廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,。加強(qiáng)師德建設(shè)是提高教師思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)的根本保證,。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不懈的努力，我區(qū)教師隊(duì)伍師德教育工作取得了長(zhǎng)足發(fā)展,，廣大教師從思想深處切實(shí)解決了“為誰(shuí)培養(yǎng)人,，培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人”的問(wèn)題,。廣大教師忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，全區(qū)教師隊(duì)伍整體師德情況良好。

    ——高度重視教師學(xué)歷教育,，完善培訓(xùn)體系,，著力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

  改革開放以來(lái),，特別是“九五”時(shí)期以來(lái),，為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，按照《中華人民共和國(guó)教師法》和《西藏自治區(qū)實(shí)施〈中華人民共和國(guó)教師法〉辦法》的要求,，我區(qū)對(duì)部分學(xué)歷不合格教師實(shí)施了學(xué)歷補(bǔ)償教育,。到2000年，我區(qū)基本完成了教師學(xué)歷補(bǔ)償教育任務(wù),，前后歷時(shí)5年,，有1000余人獲得了與教育教學(xué)崗位相適應(yīng)的合格學(xué)歷。1998年起，根據(jù)自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于“小學(xué)教師大?；?，初中教師本科化”的指示精神，我區(qū)開始實(shí)施教師在職學(xué)歷提高教育,，逐年增強(qiáng)學(xué)歷提高教育培養(yǎng)力度,。到2007年年底，我區(qū)小學(xué)教師具有?？萍耙陨蠈W(xué)歷的已有12774人,，占小學(xué)專任教師的71.7%；初中教師具有本科及以上學(xué)歷的4677人,，占初中專任教師的61.3%,。而在1978年，全區(qū)小學(xué)中具有中級(jí)師范及以上學(xué)歷的專任教師僅有819人,，占當(dāng)時(shí)小學(xué)專任教師的9.2%,；初中具有本科及以上學(xué)歷的專任教師僅有110人，占當(dāng)時(shí)初中專任教師的10.8%,。

    ——加快調(diào)整教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),，優(yōu)化教師資源配置。長(zhǎng)期以來(lái),，我區(qū)高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)工作,，采取多種措施調(diào)整教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教師資源配置,。在畢業(yè)生就業(yè)和教師調(diào)配工作中,，堅(jiān)持按需就業(yè)和學(xué)歷合格原則，重點(diǎn)補(bǔ)充邊遠(yuǎn)基層學(xué)校教師隊(duì)伍,；在學(xué)科結(jié)構(gòu)和學(xué)歷結(jié)構(gòu)上,，充分利用區(qū)內(nèi)畢業(yè)生和引進(jìn)師資進(jìn)行調(diào)劑。目前,，全區(qū)教師隊(duì)伍的學(xué)科結(jié)構(gòu),、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)等日趨合理,。

    ——加強(qiáng)骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作,，激勵(lì)教師隊(duì)伍的積極性和創(chuàng)造性。1997年,，我區(qū)出臺(tái)了評(píng)選認(rèn)定自治區(qū)級(jí)教學(xué)能手的有關(guān)規(guī)定,，同時(shí)確定了1100余名骨干教師培養(yǎng)對(duì)象。各地（市）教育行政部門相繼出臺(tái)了評(píng)選認(rèn)定地（市）級(jí)教學(xué)能手的相關(guān)規(guī)定,，同時(shí)兼評(píng)優(yōu)質(zhì)課,。這些措施實(shí)施后,，在全區(qū)中小學(xué)教師中掀起了積極鉆研教材、努力探討教學(xué)方法,、研究探索西藏少年兒童心理特點(diǎn)的新高潮,。截至目前,，全區(qū)共評(píng)選認(rèn)定自治區(qū)級(jí)教學(xué)能手105名,。通過(guò)先進(jìn)模范人物的評(píng)選認(rèn)定，使廣大教師學(xué)有榜樣,，趕有先進(jìn),，形成了互幫互學(xué)互促的良好局面。

    繼續(xù)實(shí)施科教興藏,，開創(chuàng)教師隊(duì)伍建設(shè)新局面

    國(guó)運(yùn)興衰,，系于教育；教育成敗,，系于教師,。以人為本的科學(xué)發(fā)展觀的落實(shí),科教興藏戰(zhàn)略的實(shí)施，教學(xué)改革和人才培養(yǎng)模式的變革均對(duì)我區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)工作提出了新的更高的要求,。今后,，我區(qū)將進(jìn)一步把教師隊(duì)伍建設(shè)擺在學(xué)校工作的首要位置，始終把提高教師工作的質(zhì)量作為教育生存與發(fā)展的核心問(wèn)題和立足點(diǎn),，努力創(chuàng)設(shè)有利于教師隊(duì)伍建設(shè)的制度環(huán)境,；認(rèn)真落實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)的各項(xiàng)政策措施，依法加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理,；以教育教學(xué)改革為動(dòng)力,，以培養(yǎng)中青年學(xué)科帶頭人和骨干教師為重點(diǎn)，以加大各級(jí)各類教師繼續(xù)教育和交流支教為途徑,，堅(jiān)持依法治教和以德治教相結(jié)合,，遵循開放、創(chuàng)新,、精干,、高效的原則，建立促進(jìn)教師資源合理配置與優(yōu)秀人才脫穎而出的有效機(jī)制,，為建設(shè)一支具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí),、整體素質(zhì)較高、能夠適應(yīng)我區(qū)教育改革與發(fā)展需要的教師隊(duì)伍,，進(jìn)一步解放思想,，抓住機(jī)遇，求真務(wù)實(shí),，開拓創(chuàng)新,，努力開創(chuàng)我區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)的新局面。