今年以來,，昌都地委黨校牢固樹立“人才資源是第一資源”的觀念，大力實施人才強校戰(zhàn)略,，不斷加大師資建設(shè)力度,。

    提升教師學(xué)歷、更新知識結(jié)構(gòu),，提升教師整體素質(zhì),。目前，地委黨校專兼職教師中本科以上學(xué)歷者占教師總?cè)藬?shù)的50％以上,。認真組織教研人員深入農(nóng)牧區(qū)基層實踐調(diào)查研究,，在實踐中鍛煉隊伍。通過流動黨校,、參與地委講師團宣講等形式,，先后派年青教師到縣鄉(xiāng)基層開展調(diào)研10余次，進一步深化了教師對基層的認識,；突出對重點學(xué)科,、緊缺專業(yè)的人才引進。

    學(xué)校還采取選調(diào)等方式引進外語,、計算機等專業(yè)教師,，使教師隊伍專業(yè)結(jié)構(gòu)日趨合理。大膽培養(yǎng)使用后俊,，給青年教師交任務(wù),、壓擔子，大膽把他們放到教學(xué)科研第一線摔打磨練，使教師隊伍始終保持旺盛的生機和活力,。通過建立教師多媒體教學(xué)優(yōu)秀課件資料庫,、競爭上課等形式，推行積極搭建競爭幫扶平臺,，努力營造優(yōu)秀人才施展才智,、爭相創(chuàng)新的良好環(huán)境，為優(yōu)秀教學(xué)人才的脫穎而出提供一個公平,、公正,、公開的平臺；通過“事業(yè),、感情,、待遇”——“三個留人”穩(wěn)定人才隊伍。