6月2日,，2010年上海語文高考閱卷中心組負責人,、華東師大中文系教授周宏來到本報，接聽高考熱線（63527488）,。在短短一小時內,，多位考生和家長來電咨詢,，其中“什么樣的作文易得高分”被多次問及,，周老師的回答是“要有個性,，但不能偏激”。另外,，此次他還明確指出，考生切勿使用網(wǎng)絡熱詞,，否則將被當作錯別字評判,。

    作文立意要高于題目本身

    有考生問，高考作文如何既能做到“四平八穩(wěn)”,，又能做到“自由發(fā)揮”,？周老師表示，首先,，要盡量寫自己熟悉的文體,；其次，在作文立意上要拒絕“正確的廢話”,，又要高于作文題本身,，“以作文題‘抵擋誘惑’為例,，你可以寫‘我們都是凡人，自然有很多誘惑難以抵擋,，自然有可能犯下錯誤,，但犯錯之后還要想到如何糾正，如何重新回到正確的道路上’,，這就有了一定的發(fā)揮,；如果你又進一步提出，‘既然大家都懂得這個道理,，那么我們又何以做不到呢,？’繼而分析個人因素和時代原因，這樣文章就有了深度,，既平穩(wěn),，又有發(fā)揮。這樣的作文起評分就可以達到58分,?！?/span>

    網(wǎng)絡詞匯將被視為錯別字

    有考生問，作文當中是否可以活用網(wǎng)絡詞匯,？周老師對此明確表示,，“給力”、“神馬”,、“有木有”這些網(wǎng)絡語言切勿用在高考作文卷中,，如果貿然使用，將會被以錯別字扣分,。

    周老師表示,，雖然考生在作文中運用一些網(wǎng)絡語言，可以增強作文的生動性,，但是并非所有的閱卷教師都知道這些詞匯,，閱卷組也不可能對現(xiàn)有網(wǎng)絡語言進行分類，規(guī)定哪些可以用哪些不可用,。因此,，為公平起見，即使是“給力”,、“神馬”,、“傷不起”、“有木有”……這樣的網(wǎng)絡熱詞,，閱卷組也將“格殺勿論”,，一律視為錯別字。因此,，為求保險起見,，考生最好不要在高考卷中冒險使用這類詞語,。此外，還有一些笑臉,、哭臉等網(wǎng)絡符號以及外語單詞等,，也不要夾雜在作文之中。上海高考作文每錯一字扣一分,，扣滿三分為止,。

    高考作文不會讓你無從下筆

    “今年高考考什么？”這看似玩笑的問題,，每年都會有家長或考生在本報高考熱線當中認真地提出,，昨日這一問題再次出現(xiàn)。周老師笑著回答,，高考具體考什么誰也不知道,，不過他引用今年交大附中一名學生的話，“你的孩子沒有必要擔心高考語文卷,，因為‘高考是高三歷次模擬考當中最容易的一次’,，高考語文不會考你沒見過的題型，不會考太難,、太生僻的知識點,，不會要求寫讓你無從下筆的作文?！?/span>

    周老師對此具體建議,，最后幾天復習語文，不妨做兩件事,，一是背誦文言文中的名篇名句,；一是翻翻最近的報紙，留意最近的熱點新聞,，高考寫作時可以用作作文素材,。考前幾天,，家長也可以和孩子經常討論這些話題,，“比如最近的一則新聞，意大利調查起訴沒能預報地震的七名科學家,，因為他們斷言某段時間不會發(fā)生地震,，但是地震還是爆發(fā)了,，并給該國帶來了人員傷亡和財產損失,。這說明了什么？吃飯的時候就可以隨便聊聊這類話題,，幫助孩子拓寬他們的思考方向,，對于他們寫作很有好處,。”

    “優(yōu)秀作文是有個性的”

    什么樣的作文易得高分,？這是眾多考生和家長最為關心的問題,。“優(yōu)秀作文是有個性的,！”周老師表示,，有些中學老師為保險起見，要求考生不要寫帶有批評性質的作文,，其實大可不必,，考生當然可以批評各類負面社會現(xiàn)象，只要有底線,，不偏激就行,，“落筆前，可以想想作文的觀點是否經得起討論,、調查和研究,，如果經得起，那么就不算偏激,，可以寫,。另外還要想著讀者看了自己的作文會怎么想，是否會引起他的反感,，如果有可能,，那么就要謹慎下筆。

    周老師還認為,，好作文通常符合“三趣”,，也就是有“理趣”，有“情趣”,，還有“意趣”,，就是說，既有理性,，又有感情,，還有一定的情調。此外,，寫作通常要留有50分鐘時間,，其中5分鐘用來審題和列提綱，45分鐘用來正式寫作,，“這前面的5分鐘必不可少,，如果作文寫了一半忽然發(fā)現(xiàn)偏題跑題，那基本上就沒法挽回了?！?/span>