材料作文所列舉之“材”只是現(xiàn)實(shí)社會(huì)“滄海之一粟”,。命題專家無非是想讓大家通過對此材料的分析,、思考、議論,、探究后,，從中受到教育，得到啟示,，從而找到解決現(xiàn)實(shí)生活中諸如此類問題的正確的世界觀和方法論,。并借以弘揚(yáng)正義，抨擊邪惡,，消除心靈的迷霧,，協(xié)調(diào)好人際關(guān)系，達(dá)到建立和諧社會(huì)的目的,。

    鑒于此，高質(zhì)量的材料作文,，總是以活生生的現(xiàn)實(shí)矛盾為切入口,，議評時(shí)政，抓住關(guān)鍵,，簡明扼要,，生動(dòng)形象，深刻透徹,，令人信服,，無可辯駁，大多成為放之四海而皆準(zhǔn)的經(jīng)典理論在指導(dǎo)人們的實(shí)踐,。這一篇篇帶有理論性指導(dǎo)性而又高屋建瓴的文章,，猶如山重水復(fù)時(shí)的仙人指路,，使人眼前一亮，陰霾一掃,，獨(dú)上高樓,。在革命戰(zhàn)爭年代，這一篇篇富有針對性,、鼓動(dòng)性,、主動(dòng)性的文章，那更是一面面鮮紅的旗幟,，一聲聲催征的號角,，一篇篇戰(zhàn)斗的檄文，它們擁有比原子彈更強(qiáng)的威懾力戰(zhàn)斗力和影響力,，它們是人們心中的太陽,，永遠(yuǎn)滋養(yǎng)人們的心田。上世紀(jì)毛澤東主席指導(dǎo)中國革命和建設(shè)各階段寫就的許多綱領(lǐng)性文獻(xiàn),，就是以當(dāng)時(shí)最需解決的困難和問題為“題材”寫成的“材料作文”,，它們很好地實(shí)踐了“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”的創(chuàng)作理念,，用這些經(jīng)典名文指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)斗爭,，中國革命由小到大，由弱到強(qiáng),，取得了一個(gè)又一個(gè)勝利,，使一群群衣衫襤褸的東亞病夫成長為所向披靡，堅(jiān)不可摧的鋼鐵長城,。更有《在延安文藝座談會(huì)上的講話》,，明確指出了無產(chǎn)階級文藝“為人民服務(wù)，為社會(huì)主義服務(wù)”的創(chuàng)作方針,。就我們今天寫作材料作文而言,，這里的兩個(gè)“服務(wù)”就是要讓自己的文章能為及時(shí)解決現(xiàn)實(shí)矛盾服務(wù)，能為尋求到解決問題的正確方法服務(wù),，即：文中要明確指出“我們應(yīng)該具體怎么辦”的方案措施途徑,。說得通俗一點(diǎn)，就是要緊密“聯(lián)系現(xiàn)實(shí)”,。如果不能做到這樣,，那么，再漂亮的材料作文,，也必然是“失根的蘭花,，漂浮的秋草，因風(fēng)四散的蒲公英”,，美則美矣,，命不久矣,，會(huì)有什么生命力可言呢?

    反思自己最近在批閱2009年1月廣州市調(diào)研測試作文卷時(shí)遇到的被列為樣文(閱作文老師人手一份)的兩篇秀全中學(xué)同學(xué)習(xí)作，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們并不會(huì)寫材料作文,。表現(xiàn)在寫作時(shí)兩人都不明材料作文的寫作格式,，該引述材料的部分沒有引述材料(第一篇)，而關(guān)乎材料作文生命的“聯(lián)系現(xiàn)實(shí)”部分被兩位同學(xué)不約而同地省略了,。為了及時(shí)提醒這兩位同學(xué)改正過來,，為了使同行朋友們在指導(dǎo)同學(xué)寫作時(shí)引以為鑒或操作更方便，下面我想談?wù)劜牧献魑牡囊话銓懽髂Ｊ健?/span>

    一般地說,，材料作文大多要求寫議論文,，它除了具有議論文的一般特點(diǎn)外，在結(jié)構(gòu)模式上,，還有其自己特點(diǎn),，通常采用的基本模式，可概括為“引”,、“議”(或“評”),、“聯(lián)”、“結(jié)”四個(gè)字,。下面分別說明：

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    ①引——就是引述材料作話題,，揭示論點(diǎn)或提出問題。它屬于“引論”的部分,。最好從提出論點(diǎn)的需要出發(fā),，抓住材料要旨，用簡潔的語言,，準(zhǔn)確地引述,。一般說來，材料不同,，引述方式各異：文字多的敘述性材料應(yīng)概述,，精辟的名言警句要復(fù)述，寓意深刻內(nèi)蘊(yùn)豐富的文字要闡述,，漫畫型材料要對畫面作簡潔介紹和扼要闡述,。

    ②議——針對材料，作出必要的分析,。既要簡要地分析上文引用的材料，又要由此稍作生發(fā),，拓寬思路,，為下文展開議論聯(lián)系實(shí)際張本。這是由“引論”到“本論”的過渡性文字,，有承上啟下的作用,。

    ③聯(lián)——即聯(lián)系實(shí)際,，展開分析論證，這是文章成敗的關(guān)鍵之所在,。要注意做到以下幾點(diǎn)：必須使論證充實(shí)而嚴(yán)密;必須選擇典型而有說服力的事實(shí)作論據(jù);必須作由此及彼由表及里的分析,，做到有理有據(jù)。

    ④結(jié)——即對全文的論證作總結(jié),。要注意如下幾點(diǎn)：要照應(yīng)材料,，與文題或開頭呼應(yīng);要深化論點(diǎn)，或發(fā)出號召,，或提出辦法,，把論證推向高潮。我們也可以用圖表示來簡化材料作文的基本模式：

    概述材料——概括而不啰嗦

    引論 入題(略)

    亮出觀點(diǎn)——鮮明而不含糊

    展開分析——有理而不雜亂

    本論 展開(詳)

    聯(lián)系實(shí)際——實(shí)在而不空泛

    小結(jié)全篇——干脆而不離題

    結(jié)論 歸納(略)

    照應(yīng)材料——簡潔而不重復(fù)

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    請就下面的材料,，聯(lián)系生活實(shí)際,，寫一篇800字以上的文章。

    老師帶領(lǐng)學(xué)生到建筑工地參加勞動(dòng),，看到腳手架上懸掛著一副標(biāo)語：“百年大計(jì),，質(zhì)量第一?！崩蠋焼枌W(xué)生：“這八個(gè)字有什么含義?我們從中得到什么啟示?”　下列的文章梗概可作參考：

    “述”,，看到建筑工地上懸掛的標(biāo)語“百年大計(jì)，質(zhì)量第一”,，(述材料),，深思之余，油然而生贊嘆之情,。(亮觀點(diǎn))

    “議”,，這不是一句單調(diào)的口號，它包含著豐富的內(nèi)容,，有著啟發(fā)人們心智的強(qiáng)大力量,。(分析材料)，它立足現(xiàn)實(shí),，放眼未來,，把人們當(dāng)前的工作與造福子孫后代的偉大事業(yè)掛起鉤來，賦予平凡的工作以深遠(yuǎn)的意義,。(稍作拓寬,，為下文聯(lián)系實(shí)際張本)

    “聯(lián)”，其實(shí),，何止建筑要質(zhì)量,，學(xué)校的教學(xué)，育人育本，更要講究質(zhì)量,。青年學(xué)生是祖國的未來,，是四化建設(shè)的未來力量。然而由于他們閱歷較淺,，辨別是非能力差,，所以學(xué)校在抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，不可忽視加強(qiáng)思想的教育,，育人育本,，質(zhì)量第一。(聯(lián)系老師,、學(xué)生,、學(xué)校實(shí)際來談)

    ……

    無數(shù)的事實(shí)證明，我們的黨,，我們的國家,，(注意以小見大，由此及彼地推衍),，一向都把抓好教育,，提高全民族的思想道德素質(zhì)放在第一位。

    “結(jié)”,，培育人才乃是國家之根本,，而培養(yǎng)具有良好的品德修養(yǎng)的人才,更是千年大計(jì)萬年大計(jì)。只有育人育本,，講求質(zhì)量,，社會(huì)主義大廈才能永遠(yuǎn)高高屹立。(小結(jié)全篇,，干脆而不離題;照應(yīng)材料,，簡潔而不重復(fù))

    再請看本人下水習(xí)作：

    百年大計(jì)，質(zhì)量第一

    建筑工地上,，我們常?？梢钥吹竭@么一則令人信心百倍的宣傳標(biāo)語：“百年大計(jì)，質(zhì)量第一”,。(引述材料)

    這的確是一句睿智的口號!(亮出觀點(diǎn))

    毫無疑問,，建筑，理所當(dāng)然的是我們生存生活的最基本的物質(zhì)條件之一;建筑居室,，也理所當(dāng)然的是關(guān)系到居民生活水平高低的大硬件之一;它們與人們的生活緊密相關(guān),，更是關(guān)乎百姓幸福生活的百年大計(jì)!因此，建筑工地上,，絕不能允許偷工減料,，粗制濫造，“豆腐渣”工程橫行!而必須堅(jiān)持“百年大計(jì)，質(zhì)量第一”,。(展開一：分析此料——建筑)

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    由此，我們聯(lián)想到,，作為立國根本的教育事業(yè)又何嘗不是應(yīng)“百年大計(jì),，質(zhì)量第一”呢?從這個(gè)意義上講，這條標(biāo)語有兩層含義,。其一,，“十年樹木，百年樹人,?！苯處熓侨祟愳`魂的工程師，就應(yīng)以“塑造人類靈魂”為己任,，以“育人育本”的“思想教育”為重點(diǎn),，努力探索，積極實(shí)踐,，做到“質(zhì)量第一”,，努力培養(yǎng)出“思想先進(jìn)，作風(fēng)過硬,，本領(lǐng)高強(qiáng)”的適合當(dāng)前現(xiàn)代化建設(shè)需要并能與國際接軌的甘于奉獻(xiàn)樂于助人且“以天下為己任”的優(yōu)秀人才,。而教育部門的領(lǐng)導(dǎo)者，更應(yīng)首先把學(xué)生綜合素質(zhì)的提高作為主要的工作任務(wù)來抓,，決不應(yīng)只重?cái)?shù)量不重質(zhì)量地只管分?jǐn)?shù)靠前而不問素質(zhì)質(zhì)量如何,。其二，作為學(xué)生,，也應(yīng)該以這條標(biāo)語為座右銘,，努力學(xué)習(xí)，提高自己的思想素質(zhì)和文化素質(zhì)從而做到“質(zhì)量第一”,。如果我們的教師和學(xué)生都不以“育人育本”的思想質(zhì)量為高,，不以“育人育本”的思想質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為重，而只求分?jǐn)?shù)上去了,，其他則不管!那么,，縱有再多的大學(xué)生研究生碩士生博士生博士后也是枉然!這樣不僅會(huì)使祖國興旺發(fā)達(dá)的現(xiàn)代化建設(shè)成為泡影，而且和諧社會(huì)建設(shè)也必將成為一句空話!中國人民又將永陷貧窮落后的萬丈深淵之中!趕歐超美也永遠(yuǎn)只能是“白日夢”!(展開二：由建筑聯(lián)想到教育—先教師后學(xué)生)由此我們進(jìn)一步聯(lián)想到,，無論干什么事業(yè)都需要強(qiáng)調(diào)“質(zhì)量第一”,。今天已是經(jīng)濟(jì)一體化全球化的時(shí)代，是高科技迅猛發(fā)展使地球成為小村落的時(shí)代,。小而言之,，一個(gè)企業(yè)，只有講究質(zhì)量，才能在激烈的國際國內(nèi)競爭中站穩(wěn)腳跟;大而言之,，我國各方面的規(guī)劃和建設(shè)只有奉行“質(zhì)量第一”的原則,，才能真正占領(lǐng)市場，擊敗稱雄于全球的強(qiáng)烈競爭對手從而贏得真正的勝利,。三鹿集團(tuán)因質(zhì)量疏忽而宣告破產(chǎn)的沉痛教訓(xùn),，再一次告訴我們：質(zhì)量是企業(yè)的生命，更是國家的生命!哪個(gè)國家擁有高質(zhì)量的人才,，擁有高效率的管理,，擁有高水平的領(lǐng)導(dǎo)，那么,，哪個(gè)國家就一定處于世界領(lǐng)先地位!(展開三：事業(yè)—先企業(yè)后國家)

    總之,，沒有“百年大計(jì)，質(zhì)量第一”的精神,，建筑隊(duì)無法生存,，教育無法發(fā)展，國家無法昌盛,。(總結(jié)全文)

    總之,，只要我們善于學(xué)習(xí)，敢于實(shí)踐,，是能夠輕巧過好材料作文之“聯(lián)系實(shí)際”這一關(guān)的,。當(dāng)然，要特別注意“聯(lián)系實(shí)際”不等于舉例論證,。因?yàn)榕e例論證可舉遠(yuǎn)古之例,，而聯(lián)系實(shí)際只限于“擺明現(xiàn)實(shí)情況”之后尋求解決辦法的范疇，即先陳述現(xiàn)實(shí)情況,，再以“我們要……”“我們希望……”“我們期待……”為標(biāo)志或以“針對上述問題(意見),，我有下列提議”(解決辦法)為后續(xù)的形式。記住了這一條,，“聯(lián)系實(shí)際”便可立于不敗之地!這樣,，材料作文的生命就保住了?！?如若不信,，盍試為之?