對于進(jìn)入面試圈的在職考生來說,，初嘗勝利喜悅之余,，面試備考也成為新的問題,。華圖網(wǎng)校名師總結(jié)歷年來成功輔導(dǎo)考生順利進(jìn)入公務(wù)員隊伍的成功經(jīng)驗,，結(jié)合在職人員時間、學(xué)習(xí)特點等因素,，利用SWOT分析工具,，為參加面試的在職考生的備考策略做出指導(dǎo)。

    S--優(yōu)勢

    第一,，在職考生心理較成熟,，應(yīng)變能力強(qiáng)。工作過程中,，在職人員會遇到各種復(fù)雜問題,。職場上的歷練，造就了在職人員的良好心理素質(zhì),。因而在面試過程中,，在職人員會表現(xiàn)地更加坦然、自信,。在遇到復(fù)雜問題或冷門提問時,，在職考生也會相對冷靜，給考官留下沉穩(wěn),、老練的感覺,。

    第二，在職考生有一定工作經(jīng)驗,，可借鑒經(jīng)驗答題,。面試過程中常會出現(xiàn)情景類的考察題目。在職人員極有可能在以往的工作中曾解決或參與處理過類似的問題,。因此，即使是高難度的題目,，在職考生也有借鑒以往經(jīng)驗,，順利解決疑難問題的可能。

    對策：

    第一,，保持良好的精神狀態(tài),。研究發(fā)現(xiàn)，大部分考生在進(jìn)入面試圈后,，精神壓力更大,，考前焦慮更加嚴(yán)重。特別提醒廣大考生,，要端正認(rèn)識,，保持平常心，看淡結(jié)果,；糾正對考試結(jié)果不正確,、不現(xiàn)實的看法,，客觀地分析自己，明確目標(biāo),，切忌焦躁不安,。

    第二，在回答問題時,，注意角色的轉(zhuǎn)換,。公務(wù)員面試是考察考生是否具備作為公職人員的綜合素質(zhì)。沉穩(wěn),、踏實是公職人員的基本氣質(zhì),。提醒在職考生注意的是，在面試過程中的表現(xiàn)一定要做到適度,，切忌給考官造成"圓滑",、"世故"的印象。

    W--劣勢

    復(fù)習(xí)時間有限,。由于工作,、家庭等原因，可利用的時間比較少,，在復(fù)習(xí)安排上受限制,，不能有較集中的時間安排復(fù)習(xí)。

    對策：

    選擇網(wǎng)絡(luò)課程,，隨時進(jìn)行復(fù)習(xí),。

    目前，一些專業(yè)的公務(wù)員公務(wù)員輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都開設(shè)了網(wǎng)校,，通過網(wǎng)絡(luò)媒介向考生提供涵蓋招考信息,，考試指導(dǎo)，網(wǎng)絡(luò)課程輔導(dǎo)等內(nèi)容的遠(yuǎn)程教育服務(wù),。只要擁有網(wǎng)絡(luò),，在職人員可以進(jìn)行24小時的在線學(xué)習(xí)，自由控制學(xué)習(xí)時間及進(jìn)度,。

    需要考生注意的是,，雖然不少機(jī)構(gòu)都開設(shè)了遠(yuǎn)程教育服務(wù)，但是質(zhì)量卻良莠不齊,。有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)表面上開設(shè)了遠(yuǎn)程教育服務(wù),，事實上確是"空中樓閣"，徒有框架,，而缺乏內(nèi)容,；或是所提供的內(nèi)容可利用價值極低，不具專業(yè)性。建議考生在選擇網(wǎng)絡(luò)課程時,，一定要綜合考量,，選取行業(yè)內(nèi)的品牌機(jī)構(gòu)。

    0--機(jī)會

    公務(wù)員輔導(dǎo)行業(yè)發(fā)達(dá),，可利用的網(wǎng)上免費(fèi)資源豐富,。

    對策：

    充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，獲取免費(fèi)的資源,。

    通過簡單地網(wǎng)絡(luò)搜索可以發(fā)現(xiàn),，專門的公務(wù)員論壇、博客不勝枚舉,，各門戶網(wǎng)站及考試輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的公務(wù)員頻道也是日趨專業(yè),。在職考生可以經(jīng)常查看這些網(wǎng)站發(fā)布的考試信息和復(fù)習(xí)資料，隨時跟進(jìn)考試動態(tài),，輔助備考,。除此之外，一些大型的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還會推出公益性講座,。如華圖網(wǎng)校在5月16日-21日期間,，推出了"三階段循序漸進(jìn)，七省市公務(wù)員面試高端訪談"系列活動,，系統(tǒng)講解面試基礎(chǔ)理論知識,、答題思路，同時對4月26日的七省市聯(lián)考的面試階段進(jìn)行了預(yù)測,。建議在職考生注意對類似公益性備考指導(dǎo)信息的搜集,，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源共享的優(yōu)勢。

    T--威脅

    學(xué)習(xí)能力下降,。由于工作,、家庭事務(wù)的繁忙，很大部分的在職人員都已經(jīng)長時間的遠(yuǎn)離學(xué)習(xí),、充電,。在職人員在學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)定力,、學(xué)習(xí)方法等方面表現(xiàn)出一定程度的退化。

    對策：

    在職考生要嚴(yán)格的要求自己,，抓住機(jī)會,，認(rèn)真復(fù)習(xí)。公務(wù)員職業(yè)穩(wěn)定性強(qiáng),，福利待遇優(yōu)厚,，被稱為"金飯碗"。如果有機(jī)會進(jìn)入公務(wù)員行列,，對在職人員來說無疑是得到了良好的保障,。

    對選擇網(wǎng)絡(luò)課程在職考生來講,，要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)答疑、教師答疑服務(wù)的作用,，隨時發(fā)現(xiàn)問題,，隨時解決問題。（華圖教育 王雨瀟）